高中語文詩歌鑒賞練習一
1．閱讀下面一首詩，然后回答問題。
己亥歲感事
[唐]曹松
澤國江山入戰圖，生民何計樂樵蘇。
憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯。
【注】 樵蘇：打柴為“樵”，割草為“蘇”。
詩的開頭兩句描繪了一幅怎樣的圖景？請簡要賞析。
【答案】 一片河山都已繪入戰圖，人民流離失所，掙扎于生死線上，一片戰亂圖景。
(2)詩的最后一句“一將功成萬骨枯”概括有力，字字千鈞，令人感動，成為警世名句。請從表現手法上加以賞析。
【答案】 最后一句用了強烈的對比手法，以“一”與“萬”、“榮”與“枯”的對照，突出了枯骨的意象，揭示出一將封侯、萬人喪生的現實本質，諷刺了一些黷武好戰而功成名就的將軍，表達了作者對戰爭無情的感嘆。
2．閱讀下面一首詩，然后回答問題。
潤州二首(其一)
杜 牧
向吳亭東千里秋，放歌曾作昔年游。青苔寺里無馬跡，綠水橋邊多酒樓。
大抵南朝皆曠達，可憐東晉最風流。月明更想短伊在，一笛聞吹出塞愁。
(1)詩的首句中“千里秋”三字用語奇絕，請賞析其妙處。
【答案】 點明游覽時節在深秋；“千里”兩字，既寫出了江南秋色廣闊無邊的景象，又暗含詩人登高望遠的意思。
(2)這首詩主要運用了什么手法？表達了詩人怎樣的思想感情？
【答案】 詩人用對比手法，將古寺里青苔滿階、庭院荒蕪蕭條與小橋下綠水潺潺流動，酒樓盛景依舊相對照，聯想前代人、事，吊物懷古，表達了對世事滄桑的感慨。
3．閱讀下面一首詩，然后回答問題。
春日京中有懷
杜審言
今年游寓獨游秦，愁思看春不當春。上林苑里花徒發，細柳營前葉漫新。
公子南橋應盡興，將軍西第幾留賓。寄語洛城風日道，明年春色倍還人。
【注】 唐代洛陽為東都。杜審言曾任洛陽丞，后任膳部員外郎及著作佐郎時亦多在洛陽供職，其家在洛陽西鞏縣。本詩大約作于長安二年或三年的春天，當時杜審言隨駕在長安。
(1)清人吳喬說：“景物無自生，惟情所化。”請結合頷聯中“徒”“漫”二字對此作簡要賞析。
【答案】 頷聯描繪長安景色：上林苑里，鮮花盛開卻無人欣賞；細柳營前，柳枝新綠卻無人欣賞。花木隨著季節開花結果，是自然規律，本無所謂“徒發”或“漫新”，然而詩句中卻著以“徒”和“漫”，寓情于景。此聯是首聯詩中“愁思看春不當春”的具體化描述，以樂景寫哀情，形象地表現詩人睹物感懷的惆悵心情。
(2)這首詩表達了作者什么樣的心情？是怎樣表現的？
【答案】 詩人抒發懷友思歸之離情，表達了對洛陽萬物無比的眷戀和熱愛之情。
4．閱讀下面一首詩，然后回答問題。
柳州城西北隅種柑樹
柳宗元
幾歲開花聞噴雪，何人摘實見垂珠？若教坐待成林日，滋味還堪養老夫。
【注】 本詩寫于作者貶官柳州時期。楚客：指屈原。屈原忠而被謗，身遭放逐，流落他鄉故稱“楚客”。皇樹即橘樹，屈原《橘頌》中有“后皇嘉樹，橘徠服兮”之句。三國時丹陽太守李衡曾想通過種橘發家致富，給子孫留點財產。
(1)簡要分析詩的頷聯所運用的表現手法及其所表達的思想感情。
【答案】 詩人運用典故和對比，表明他愛柑橘是因為讀“楚客”屈原的《橘頌》引起了雅興，而不是像三國時丹陽太守李衡那樣，想通過種橘來發家致富。不僅表現了詩人對橘樹的喜愛之情，更表現了他不同流俗的堅貞品質。
(2)尾聯中的“坐待成林日”，是表達了作者的曠達之情，還是“別有一番滋味在心頭”？請結合全詩談談你的看法。
【答案】 示例一：我認為是表達了作者的曠達之情。無論首聯對橘樹嫩綠和茂盛的描繪，還是頸聯對橘樹開花結實的想象，都表達了詩人對橘的喜愛之情；頷聯更是通過用典和對比表達了自己的志向，因而，渴望橘樹成林滋養自己正是作者在貶謫后堅守節操的曠達體現。
5．閱讀下面一首詩，然后回答問題。
陪金陵府相中堂夜宴
韋 莊
滿耳笙歌滿眼花，滿樓珠翠勝吳娃。因知海上神仙窟，只似人間富貴家。
繡戶夜攢紅燭市，舞衣晴曳碧天霞。卻愁宴罷青娥散，揚子江頭月半斜。
【注】 此詩是詩人參加周寶的盛大宴會，有感而作。金陵：指潤州，今江蘇省鎮江市，非指南京。府相：對東道主周寶的敬稱，其時周寶為鎮潤州的鎮海軍節度使同平章事。中堂：大廳。
(1)沈德潛評此詩頷聯時說：“只是說人間富貴，幾如海上神仙，一用倒說，頓然換境。”請你結合沈德潛的評價簡要賞析這一聯。
【答案】 本來神話中的仙境，人間再美也是比不上的，而詩人卻倒過來說，即使“海上神仙窟”，也只能像這樣的“人間富貴家”。淡淡一語，襯托出周寶府中驚人的豪奢。
(2)詩歌的前三聯極寫夜宴之華麗，尾聯卻用了一個“愁”字，這表達出詩人怎樣的感情？
【答案】 一個“愁”字，點出了清醒的詩人并未被迷人的聲色所眩惑，而是別抱深沉的情懷。酒闌人散，月已半斜，徘徊在揚子江頭，西望長安，北顧中原，兵戈滿天地，山河殘破，人何以堪！傷時、懷鄉、憂國、憂民之情涌上心頭。
6．閱讀下面一首詩，然后回答問題。
題李世南畫扇
蔡 肇
野水潺潺平落澗，秋風瑟瑟細吹林。
逢人抱甕知村近，隔塢聞鐘覺寺深。
【注】 李世南：北宋著名畫家，擅畫山水。蔡肇(—1119)：字天啟，丹陽(今屬江蘇)人。曾任吏部員外郎、中書舍人等職。甕：這里指水甕。塢：地勢周圍高而中央凹的地方，這里指山塢。
(1)請簡單描述一下李世南畫的扇面中應有的景物。這樣一幅畫面呈現出什么樣的氣氛？
【答案】 畫面大概是：有條小溪從兩山之間流出，樹林里樹葉飄落，一個人抱著甕在路上(或在溪邊)，山谷那邊隱約露出寺廟。[畫面中應有小溪、山(山塢)、樹林(落葉)、人、甕、寺廟等六種景物]這幅畫面呈現出的是鄉村野外恬靜、安詳的氣氛。
(2)古人的題畫詩往往會闡發畫面以外的意趣，你覺得這首詩哪些描寫表現了畫面以外的景和趣？這樣寫有什么好處？
【答案】 “潺潺”水聲的描寫，“瑟瑟”風聲的描寫，聯想到附近有個村莊的描寫，深山寺廟傳來的“鐘”聲的描寫，都表現了畫面以外的景和趣。好處：使畫面上靜止的景物活動了起來，變得有聲有色；拓展了畫面，使之更顯豐富多彩。
7．閱讀下面一首詞，然后回答問題。
菩薩蠻 金陵賞心亭為葉丞相賦
辛棄疾
青山欲共高人語，聯翩萬馬來無數。煙雨卻低回，望來終不來。 人言頭上發，總向愁中白，拍手笑沙鷗，一身都是愁。
【注】 高人：指葉衡，即葉丞相，南宋主戰派人物，很有才干。
(1)這首詞上闋畫線句用了怎樣的藝術手法？有何作用？請作具體分析。
【答案】 畫線句用了移情入景(或化靜為動，或擬人、比喻)的手法，本是人望山，卻說青山想要向葉丞相傾訴衷腸，如萬馬奔騰而來。形象生動地寫出了山之連綿，并借此含蓄表達了對葉丞相的傾慕之情，同時也表現出詞人對指揮千軍萬馬，馳騁疆場的熱切希望。
(2)有人認為“拍手笑沙鷗，一身都是愁”表現的是詞人的豁達，有人則說表現的是詞人沉重的憂傷。你怎么看？為什么？請聯系全詞加以說明。
【答案】 示例一：我認為“拍手笑沙鷗，一身都是愁”表現的是詞人豁達的心境。人們都說頭發總是因愁才變白，那沙鷗豈不一身都是愁？詞人故意發此癡想，而且拍手而笑，是對沙鷗的調侃，也是對自己的調侃，顯得詼諧幽默。表明詞人雖然因為所盼望的事情“望來終不來”，收復失地、報效國家的理想無法實現而心情充滿憂憤，但卻想要努力驅散心中的陰霾，表現了詞人的豁達。
示例二：我認為“拍手笑沙鷗，一身都是愁”表現的是詞人沉重的憂傷。人們都說頭發總是因愁才變白，那沙鷗豈不一身都是愁？明寫鳥之愁，實寫人之愁，因為所盼望的事情“望來終不來”，收復失地、報效國家的理想無法實現，故詞人心中充滿無盡的愁情。
8．閱讀下面兩首詩，然后回答問題。
雨中登岳陽樓望君山二首
黃庭堅①
投荒萬死鬢毛斑，生入瞿塘滟預關②。
未到江南先一笑，岳陽樓上對君山。
滿川風雨獨憑欄，綰結湘娥③十二鬟。
可惜不當④湖水面，銀山堆里看青山。
【注】 ①黃庭堅于紹圣二年(1095)謫官涪州別駕、黔州(今四川彭水)安置，元符元年(1098)再徙戎州(今四川宜賓)，至元符三年(1100)放還，先后在蜀六年。②滟預關：滟滪灘。③湘娥：湘夫人。相傳舜之二妃溺死后成神，住在洞庭湖中的君山上。④當：正對著，指在湖上面對著湖水。
(1)前一首詩的“未到江南先一笑”中的“笑”，向來被人認為意蘊、情感豐富。你如何理解這一“笑”？請作簡要賞析。
【答案】 首句寫被放逐多年，歷盡坎坷，九死一生。次句謂不曾想還活著出了瞿塘峽和滟滪灘，表現了劫后重生，不免慶幸的喜悅。三、四句進一步寫放逐歸來的欣喜慶幸的心情，還沒有到江南的家鄉就已欣然一笑；還能在這岳陽樓上欣賞壯闊景觀，意興灑脫，樂觀、豪爽之情可以想見。詩人對回到家鄉后的生活充滿自信、樂觀和欣慰。
(2)后一首詩中，詩人采用了怎樣的表現手法？分別寫了怎樣的景象？
【答案】 前兩句用了比喻手法，形象地寫出了湖中君山空蒙、秀麗之景；后兩句借虛寫實，想象人在湖面的情景，寫出了湖面浪峰滔天，青山相應，煙波浩渺的壯闊之景。
9．閱讀下面一首詞，然后回答問題。
浣溪沙
[明]湯胤績
燕壘雛空日正長，外殘雨映斜陽。鸕鶿曬翅滿魚梁。 榴葉擁花當北戶，竹根抽筍出東墻。小庭孤坐懶衣裳。
【注】 燕壘：燕窠。雛空：謂乳燕已經長成，飛離燕窠。魚梁：魚床。懶衣裳：謂時已天暖，無須多添衣裳。
(1)古人作詩填詞，常常一字見新，全篇為之生色。請結合具體詩句，簡析“擁”字的妙處。
【答案】 ①“擁”字以擬人手法寫出了榴葉對花兒的呵護，傳神動人。②“擁”字也寫出了初夏時節榴葉繁茂、榴花明艷的勃勃生機。③以花葉繁茂燦爛的景象，傳達出詞人內心的閑適、喜悅之情。
(2)詞作選取了哪些意象？營造了怎樣的意境？
【答案】 詞作選取了空空的燕巢、雨后夕陽、悠閑的鸕鶿、擁花榴葉、出墻新筍等意象，描繪了一幅極富情致與生機的初夏閑居圖，營造了一種清凈幽雅，閑適寧靜，質樸安詳的意境。
10．閱讀下面一首詩，然后回答問題。
同兒輩賦未開海棠二首(其二)
[金]元好問
枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅。
愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。
(1)第二句詩中“深藏”一詞很形象，請作簡要賞析。
【答案】 “深藏”既是對客觀景物的描寫，寫出了濃密翠綠的葉子籠蓋下的幾點海棠蓓蕾微紅的情景；又是主觀意愿的體現，體現了海棠花珍惜春光、不輕易吐艷的意愿。
(2)詩的三、四句運用了什么表現手法？給人以怎樣的哲理啟示？
【答案】 運用了反襯(或對比、襯托)的表現手法，用桃李的爭妍斗奇，反襯海棠的“惜芳輕吐”，啟示人們，太早的炫耀、過于急切的追求，雖然可以在眼前給我們一種陶醉的幻境，但這種美麗卻是短暫而難以持久的。
11．閱讀下面一首詩，然后回答問題。
泊江州
[明]陶安
江云紺綠夕陽邊，江水空明海氣連。一點遠帆如白鳥，數聲急鼓隔蒼煙。
潯陽九派疑無地，廬阜千峰直造天。清夜開樽酹司馬，琵琶亭下月當船。
【注】 江州即今江西九江，陶安是元末明初詩人。
(1)“一點遠帆如白鳥”這句詩，有人認為是量詞用得好，有人認為是比喻用得好，你怎么看？
【答案】 “點”突出了遠帆的“遠”，因為遠，遠帆細小，像一個小點一樣，所以用“點”較恰切。“如白鳥”，也是因為距離遠，而江面又是水天相連，感覺到遠帆像一只白鳥在移動。量詞和比喻的運用，都突出了江面的遼闊蒼茫。
(2)這首詩描寫了江州哪些景象？表達了詩人怎樣的感情？
【答案】 詩中描寫了江州傍晚的景物。紺綠的江云圍繞在夕陽的倒影旁，江水空闊明亮，與水上的霧氣相連。遠處有一只帆船，黃昏的急鼓聲在暮靄中傳過來。江州支流眾多，水面廣闊，而遠處的廬山的山峰直插云霄。作者借景抒情，既表達了對江州美景的贊美，又抒發了人在旅途中產生的淡淡的離愁。
12．閱讀下面一首詩，然后回答問題。
小 園
[清]黎簡
水影動深樹，山光窺短墻。秋村黃葉滿，一半入斜陽。
幽竹如人靜，寒花為我芳。小園宜小立，新月似新霜。
(1)詩的首聯中哪個字用得最好？請簡要賞析。
【答案】 “窺”。角度巧，不說小園里的人越過短墻看見墻外山光，卻說“山光窺短墻”，好像那山光探頭進入短墻，在窺視小園中的景物，巧妙地突出了小園景物的魅力；以物擬人，寫活了山光的神情意態。(或：“動”。小園中池水澄清，樹木倒映其中，樹本是靜止的，傍晚微風乍起，水中樹影也隨風婆娑蕩漾，靜動結合，畫面更美。)
(2)這首詩的后兩聯由物及人，請賞析詩中抒情主人公的形象特點。
【答案】 幽竹、寒花(即菊花)，是孤傲純美的意象；新月、新霜是高雅圣潔的象征。幽竹靜立亭亭，秋菊凌霜傲放，詩人高尚的節操、澄明的情懷，與周圍的景物融為一體，一個孤清高潔的形象躍然紙上。
