孩子身上的問題，根源一定在大人身上。
為人父母，在教育孩子之前，一定要先審視自己。
作者丨葡萄媽
來源｜媽媽抱團原創
“家長的思想觀念會影響到孩子的整個人生?！?/p>
一個孩子能成長為什么樣子，歸根結底看父母是什么樣子。
在糾結自己的孩子為什么會成為“問題”孩子的時候，也應該反過來問問自己是不是成為了“問題”家長。
家長身上常見的3個毛病，最容易影響孩子的成長。
記得韓國有一個節目。
一位老師說：“我總跟家長說，不要給孩子報那么多班，有本事你自己去考??！”
家長理直氣壯地回答：“我的腦子不是那塊料。”
于是老師回懟：“那你的孩子又能好到哪里？”
有很多人成為父母后，就放棄了自我成長，卻時刻要求孩子要爭氣，把他們沒做到的事情、那些高期望都寄托在孩子身上。
知乎有網友分享了一個故事。
他媽媽平時最喜歡看各種奇葩小視頻和無聊電視劇，不管是做飯、吃飯還是洗漱，基本手機都不離身地播著電視劇。
爸爸也一樣，下班回來就是抱著手機看球賽、打游戲。
但是父母總是逼著他去學習，逼著他要考第一，只要他想玩一會兒手機游戲，就是玩物喪志，后來還直接把他的手機沒收了。
他們最常掛在嘴邊的話就是：
“你要好好學習，給爸爸媽媽爭氣，知道嗎？” “我和你爸就這樣了，你可得好好干，以后全家就靠你了。” “別人可以，你也可以。”
英國心理學家希爾維亞·克萊爾在《挖潛能》一書中說的:
“如果你自己都不準備去有所成就，你也不能期望你的孩子去做什么。”
父母是孩子的鏡子。你是怎樣的人，很大程度決定了孩子會變成怎樣的人。
曾經看過一個新聞，一個媽媽，在49歲的時候，和兒子一起考上了研究生。
不是媽媽天生厲害，而是媽媽成為了孩子的好榜樣。
在孩子小時候，孩子不愛學習，她就陪著一起學習。
孩子讀書，她考證。孩子考研，她考研。
她說：
“你想讓孩子做什么，你跟他一起成長一起做，而不是只看著他做?！?/strong>
因為對孩子最好的教育，就是言傳身教。
正如教育家托馬斯·阿諾德說：
“父母的言行就是無聲的老師，自覺或不自覺的榜樣，強有力地發揮著潛移默化的作用?！?/strong>
父母的言行是孩子成長的航標，想讓孩子成為怎樣的人，父母應該先努力成為那樣的人。
有一個父親因為孩子犯錯，就用繩子將年僅7歲的孩子綁得嚴嚴實實，要把孩子吊到河里。
孩子不愿自己下去，父親竟說不下去就用腳踢下去。
在這種暴力威脅下，孩子自己用手抓住繩子，被父親慢慢吊著放到河里。
孩子被嚇得臉色慘白，稚嫩的雙手緊緊拽著繩子，雙腳彎曲縮起，在晃蕩中還時不時撞到河堤。
他哭得撕心裂肺地跟爸爸求饒：“求你了，爸爸，別再放繩子了?！?br>
但是爸爸紋絲不動，還不停地出算術題，讓孩子算出答案。
孩子一邊害怕地盯著湖面，一邊哭著回答問題。
有人問爸爸為什么要這樣做，爸爸兩手一攤，說：
“道理說了一萬遍，孩子屢教不改?！?/p>
在大多數父母的觀念里，孩子必須接受懲罰，才能有收獲。
甚至，有時候自己不想管，直接就把孩子丟給警察管。
前段時間總是看到這樣的新聞：
五六歲的孩子因為刮花別人的車，家長賠了4000元，為了讓孩子認識到錯誤，媽媽把孩子帶到派出所，讓孩子“自首”。
五歲女孩因為喜歡小伙伴落在自己家里的手表，所以把表藏起來了，被媽媽發現后，媽媽讓她去警察局“投案自首”。
這樣的教育方式，確實能讓孩子“長記性”。
但卻把教育當成了別人的事情，也沒有考慮過，自己的行為方式是否被孩子接受，是否真的能達到教育目的。
珍妮艾里姆在《養育兒女》中說：
“孩子身上存在的缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。”
家長不懂反思，用錯誤的教育方法，只會讓孩子的教育永遠有缺陷。
蘇霍姆林斯基說過：
“要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。
要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己?！?nbsp;
有一個媽媽，在孩子上小學的時候，發現孩子總是容易分心，就算天天盯著孩子讀書寫作業，甚至打過孩子好幾次。
但孩子還是老樣子，她就開始找原因，最后發現是因為自己把孩子盯得太緊，讓孩子覺得有壓力。
于是她就在閑暇的時間，看一些育兒書，學習正確的教育方法。
最后，通過這些方法，不打不罵就讓孩子專注起來。
養育孩子不是一道無解的題目，相反它有千萬種解法。
總有一種方法，會成為教育孩子的最優解。父母要做的，就是慢慢摸索學習，然后找到它。
蔡康永在《給殘酷世界的善意短信》中寫道：
“對家人有期許，但是最好別比較，比較多了彼此都學會了嫉妒和怨懟，毫無養分。”
《虎媽貓爸》里就有這樣一幕：
一次家長會，老師走過來對茜茜媽說，茜茜日記寫得很好，以后可以當作家。
茜茜媽頓時得意了，眉開眼笑地點頭說：“孩子一下子就通了?！?/p>
坐在隔壁的杜一諾爸爸也以退為進，問老師：“杜一諾數學沒考好是怎么回事，孩子的附加題只對了兩道題?！?/p>
老師一頭霧水地告訴他：“孩子數學考得是第一名，考得很好。而且背后的附加題是高年級的難度?！?/p>
旁邊的家長聽到以后都驚訝了，杜一諾爸爸卻搖頭嘆氣。
不甘落后的茜茜媽追問自己的孩子考了幾分，得到92分的回答后，她臉都黑了。
杜一諾爸爸也冷嘲熱諷：“很不錯了，畢竟不是每個人都是杜一諾?！?/p>
拿孩子來炫耀、比較的事情，在現實生活中也不少見。
過年的時候，有親戚朋友來拜年。幾個大人們圍在一起閑話家常，三兩個孩子在一旁嬉鬧。
因為都有孩子，不可避免談到孩子的事情時，表嫂語帶自豪的說：
“我女兒舞蹈，唱歌都很好，學校萬圣節晚會的時候，我們一個人就表演了兩個節目呢?！?/strong>
表姐也夸自己的孩子年紀小小，已經會不少英語，甚至還能用英語跟他們對話。
大家都夸孩子，表嫂就把孩子喊過來表演一段。
看到別人的孩子都這么厲害，有幾個親戚面子掛不住了，對著孩子連吼帶推搡，弄得孩子放聲大哭。
好好的拜年，最后不歡而散。
為了不讓自己的孩子輸給別人，不少家長開始給孩子報各種各樣的興趣班、補習班，結果盲目投入，收效甚微。
最后苦了家長、毀了孩子。
教育家徐浩淵每年收到幾千名孩子的來信，信中說著他們的焦慮：
“我爸是個工程師，我要是成績沒有其他人好，他就不理我。 我一想到他的反應，就覺得自己快要崩潰了?！?br> “媽媽快把我逼瘋了，她整天嘮叨，什么誰家的孩子考上了哪所重點大學，什么你怎么學習成績總不見起色，我根本學不下去。”
孩子不是父母自尊心炫耀的產物，更不是父母私心的強加品。
家長拿孩子跟別人比的時候，不妨想想自己和別人的家長比，是不是也做得最夠好了？
在網上看過一段對話：
父親：知道嗎？當林肯像你這樣大時，他是班上最好的學生。
兒子：我知道爸爸，但他像您這么大時，早已是美國的總統了。
要想孩子成為“別人家的孩子”，首先讓自己成為“別人家的家長”。
孔子曰：
“欲教子先正其身。”
意思是父母想教育好孩子，首先要改掉自己身上的毛病。
因為教育的本質，就是父母的自我修行。
作為孩子成長路上的引路人，父母比孩子更需要先自我成長，自我完善。
希望所有的家長對照自己，有則改之，無則加勉。
