中小學(xué)階段，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能獲評(píng)三好生，但如果一個(gè)班級(jí)里都是三好生呢？
顯然，這個(gè)三好生評(píng)選也就失去了價(jià)值與意義，優(yōu)秀與落后也就失去了界限。
日前，來(lái)自越南胡志明市的熊先生就遇到了這樣的困惑。
幾個(gè)月前，由于他的哥哥生病，嫂子忙于照顧病人，就讓他負(fù)責(zé)照顧12歲的侄子。
朝夕相處一段時(shí)間后，熊先生發(fā)現(xiàn)侄子整天沉迷于電視和電子游戲。日常生活中，男孩不懂得尊重他人，不愿意承擔(dān)責(zé)任，也不能積極參與家庭與社會(huì)活動(dòng)。
熊先生說(shuō)：“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)任何孩子像他一樣差勁，他甚至說(shuō)不出一個(gè)完整和明確的句子……”
然而，就是這樣一個(gè)熊孩子，卻仍然是一名“三好生”。
不久前，熊先生作為監(jiān)護(hù)人參加學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)全班有43個(gè)孩子，居然評(píng)出了42個(gè)三好生——包括他侄子在內(nèi)。
熊先生感到非常驚訝，因?yàn)樗_信，自己的侄子絕對(duì)算不上一個(gè)“好學(xué)生”。
持懷疑態(tài)度的不只是熊先生，其他家長(zhǎng)也紛紛質(zhì)疑，孩子的實(shí)際能力配不上這張獎(jiǎng)狀。
“我們不是責(zé)怪老師，只是不同意學(xué)校的評(píng)價(jià)——究竟是孩子真的優(yōu)秀？還是學(xué)校粉飾成績(jī)、掩耳盜鈴？”
事實(shí)上，類似情況在胡志明市乃至越南全國(guó)普遍存在。
同奈省一所中學(xué)的成績(jī)單上，學(xué)生們的分?jǐn)?shù)都在8分、9分之上，優(yōu)秀得令人不敢相信。
一位教育界人士感慨道：
每次學(xué)年結(jié)束時(shí)，所有人都在社交媒體上炫耀，曬出漂亮的成績(jī)單——100%的學(xué)生都很優(yōu)秀。
很多老師沉浸在這種快感中，不管其中的水分有多大，然而學(xué)生和家長(zhǎng)真的很開(kāi)心嗎？
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