現(xiàn)在的家長疼愛孩子
什么都愿意給孩子最好的
有的父母自己都不過生日
但是孩子的生日卻總會記在心里
如果孩子在生日那天上幼兒園的話
就想買一個蛋糕送到幼兒園
最近，太原一位媽媽為了孩子過生日的事情苦惱著。原來，前幾天是孩子天天的生日，天天媽媽一早就訂了生日蛋糕送到幼兒園。沒想到，下午接孩子時發(fā)現(xiàn)蛋糕沒有打開，孩子神情沮喪，眼角還有淚痕。原來幼兒園老師覺得蛋糕太小，不夠給孩子們分，所以生日就沒有過。
給孩子在幼兒園慶生本該是一件高興的事，但有時候卻讓孩子幼小的心靈受到了打擊。孩子應(yīng)不應(yīng)該在幼兒園過生日？在幼兒園過生日什么樣的方式更加合理？蛋糕的品牌、大小是否真的那么重要？連日來，山西晚報記者走訪了省城多家幼兒園，聽聽老師、家長、小朋友的說法。
因蛋糕不夠分沒能在幼兒園過生日
孩子擔(dān)心老師和小朋友不愛他了
12月10日，山西晚報記者來到天天小朋友所在的太原市杏花嶺區(qū)一家幼兒園。天天的老師說，他們班里一共有35個孩子，天天過生日那天，他媽媽送來的蛋糕很小，根本不夠分。“我當時也很糾結(jié)，知道不給天天過生日，會讓天天難過，但是又怕會有很多小朋友分不到蛋糕，他們也會難過。所以決定還是不過生日了，讓天天將蛋糕帶回家，跟爸爸媽媽一起過生日，并告訴天天生日是媽媽的苦難日，所以生日要跟最重要的人在一起過才有意義。”天天老師說。
但天天的媽媽對老師的這一做法很不贊同，天天媽媽認為，讓孩子來幼兒園過生日，是為了讓孩子學(xué)會愛與分享，讓孩子感受到更多人的祝福，跟蛋糕的大小并沒有關(guān)系，哪怕一個孩子只吃了一口，也會很開心的，而老師這樣的做法會讓孩子難過，孩子會覺得老師和小朋友們都不愛他了。
當天天小朋友說起這次生日，他依然很難過：“我們班別的小朋友都在幼兒園里過生日了，他們的蛋糕都比我的大。媽媽要是也給我訂一個大一點兒的蛋糕就好了，老師就一定會為我過生日的。小朋友們也會因為吃了我的蛋糕而更喜歡我。”
孩子在幼兒園將蛋糕與別人分享
收獲了滿滿的禮物和祝福
隨后，山西晚報記者又來到杏花嶺區(qū)勝利街附近的另一家幼兒園。巧的是，這一天正好有一個孩子在幼兒園過生日。孩子叫果果，是一個漂亮靦腆的小姑娘，她的媽媽為她訂購了一個單層8寸的水果蛋糕。
果果的班里有15個小朋友，當果果的媽媽將蛋糕送進教室的一瞬間，孩子們都興奮地拍起了手，小眼睛里全是對蛋糕的渴望。當老師給果果戴上帽子，蛋糕上插上蠟燭時，小朋友們一起為果果唱起了生日快樂歌。之后，老師將蛋糕分成了好多塊，不僅果果班里的小朋友全部分到了蛋糕，還送給了隔壁班的小朋友。每個分到蛋糕的小朋友都開心極了，他們真摯地對果果說“祝你生日快樂”。
吃了蛋糕的孩子們，還用剪刀、橡皮泥、彩色紙等給果果制作了生日禮物，放學(xué)時，果果的書包里塞滿了老師和小朋友送她的禮物，臉上是滿滿的幸福感和滿足感。
果果的老師吳老師告訴山西晚報記者，“幼兒園里每個月總會有一到兩個小朋友過生日，每次，我們都會將蛋糕分享給更多的小朋友，讓過生日的孩子不僅感受到老師和同學(xué)對他的祝福和愛，更讓他學(xué)會分享。”吳老師說，至于蛋糕大小、是不是牌子并不重要。蛋糕大，孩子分得就多一些，蛋糕小，孩子分得就少一些，只要是甜甜的蛋糕，孩子們都會吃得開心，他們對蛋糕的牌子并不作要求。
多數(shù)家長贊同孩子在幼兒園過生日
但有園長認為慶生活動不宜過多
山西晚報記者了解到，大多數(shù)幼兒園都會給孩子過生日，而家長對孩子在幼兒園過生日這件事也并不排斥。有的家長認為，其他小朋友都在幼兒園過生日，自己的孩子如果和別人不一樣會難過。有的家長則認為，在幼兒園過生日要比父母給孩子過生日更有意義，讓孩子更加難忘，小朋友們也很喜歡給別人過生日，不僅可以吃到美味的蛋糕，還可以一起拍照、做游戲、互送禮物，很開心。
太原市一家幼兒園的園長認為，生日可以在幼兒園過，但不宜過多，所以，他們幼兒園每個月最多只舉行兩場慶生宴，所有當月過生日的孩子會集中在一起過生日，幾個家長共同給孩子們買一個蛋糕，然后全園的孩子都來給這幾個孩子慶生送祝福。這樣做的原因，一是為了保證食品安全；二是幼兒園的孩子吃多了奶油會咳嗽；三是讓孩子更好地學(xué)會感恩、學(xué)會分享。
采訪中，家長們對這個園長的做法都比較支持，也建議其他幼兒園可以采納。
儀式感雖然重要
但用心陪伴、共同成長更應(yīng)該重視
那么，小朋友應(yīng)不應(yīng)該在幼兒園過生日？怎樣過生日才是最好的方式？就此問題，山西晚報記者采訪了太原師范學(xué)院幼兒心理學(xué)老師梅琳。梅琳告訴山西晚報記者，其實家長給孩子在幼兒園過生日的本意是好的，因為3到5歲的孩子，自我意識比較強，對主動交朋友的意識比較薄弱，所以，在一起過生日，能讓孩子更好地與別的小朋友交流，并在此過程中學(xué)會愛與分享。但是這樣的做法也不宜過多，一是因為每個家庭的條件不一樣，所以家長為孩子的選擇就不一樣，自然就會有家長為孩子選擇更大、更好一點的蛋糕，久而久之，孩子不自覺就會養(yǎng)成攀比的心理，會故意要求家長去買好的蛋糕，甚至要求家長給別的小朋友準備禮物，這就改變了在幼兒園過生日的本意。
其次，幼兒園每個班都有至少10到20個孩子，所以過生日可能會比較頻繁。為了讓過生日的孩子開心，老師一定會營造一些快樂的氣氛，而這個年齡段的孩子自我管理比較差，人多熱鬧的場景會給幼兒園老師增加管理難度，容易造成不必要的麻煩和糾紛。所以，建議幼兒園可采取集中為孩子過生日的辦法，這樣既達到了過生日的目的，又實現(xiàn)了一起過生日的意義。
梅琳老師說，雖說生活需要儀式感，但也不需要如此大張旗鼓地過度慶祝。用心陪伴、共同成長，才是當下父母和老師更應(yīng)該重視的事情。
采寫：山西晚報全媒體記者 姚佳
來源：山西晚報
