古詩詞默寫專項(xiàng)訓(xùn)練
1.默寫。
(1) 東皋薄暮望， 。（王績《野望》）
(2) ，都護(hù)在燕然。（王維《使至塞上》）
(3) 《庭中有奇樹》中寫女子執(zhí)花在手，無語凝佇，感慨天長地遠(yuǎn)的句子是：
， 。
(4) 一切景語皆情語。《三峽》中“ ，良多趣味”一句，一字一景，隱含了作者對(duì)三峽美景的贊嘆之情；《與朱元思書》通過寫“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者， ”表達(dá)出作者歸隱林泉、寄情山水的愿望；《黃鶴樓》中“ ？煙波江上使人愁”抒發(fā)了詩人的懷鄉(xiāng)之情，李白的《渡荊門送別》中“ ， ”也表達(dá)了同樣的感情。
2.古詩文默寫：
(1) 王維《使至塞上》表現(xiàn)飄零之感的詩句是 ， 。
(2) ，志在千里。（曹操《龜雖壽》）
(3) 山隨平野盡， 。（王灣《次北固山下》）
(4) ，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）
(5) 同學(xué)們在班里玩起了“飛花令”。這次的指定字是“花”，可用《錢塘湖春行》中的 ，
來回答。（【注】“飛花令”是古時(shí)候的一種行酒游戲。行“飛花令”時(shí)，每次指定一個(gè)字，游戲雙方輪流說出含有指定字的詩句。）
3.默寫。
(1) 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？ 。（崔顥《黃鶴樓》）
(2) ，萬里送行舟。（李白《渡荊門送別》）
(3) 人們常引用曹操《龜雖壽》中的詩句“ ， ；
， ”來比喻人雖老了卻仍有雄心壯志。
(4) 有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里， ， 。（酈道元《三峽》）
(5) 把白居易的《錢塘湖春行》默寫完整。
， 。 ， 。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
4.請將下面詩文語句補(bǔ)充完整。
(1) 樹樹皆秋色， 。（王績《野望》）
(2) 晴川歷歷漢陽樹， 。（崔顥《黃鶴樓》）
(3) ，長河落日圓。（王維《使至塞上》）
(4) 幾處早鶯爭暖樹， 。（白居易《錢塘湖春行》）
(5) 攀條折其榮， 。（《庭中有奇樹》）
(6) ，志在千里。（曹操《龜雖壽》）
(7) 《三峽》中寫春冬三峽水的特點(diǎn)的句子： ， 。
(8) 《渡荊門送別》寫詩人渡過荊門，進(jìn)入楚地，看到江水浩瀚，景色壯闊的詩句是：
， 。
5.古詩文默寫。
(1) 根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項(xiàng)是
A．水皆漂碧，千丈見底。（吳均《與朱元思書》）B．征篷出漢塞，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）
C．馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹》）D．水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）
E．盈縮之期，不旦在天。（曹操《龜雖壽》）F．猿鳥亂鳴，曉霧將歇。（陶弘景《答謝中書書》）
(2) 根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。
i 夕日欲頹， 。（陶弘景《答謝中書書》
ii ，望峰息心。（吳均《與朱元思書》）
iii 孤山寺北賈亭西， 。（白居易《錢塘湖春行》）
iv ，志在千里。（曹操《龜雖壽》）
v 晴川歷歷漢陽樹， 。（崔顥《黃鶴樓》）
vi ，遂至承天寺尋張懷民。（蘇軾《記承天寺夜游》）
(3) 根據(jù)語境，在橫線上填入古詩文名句。
i 崔顥在《黃鶴樓》一詩中，以游子之身登樓遠(yuǎn)眺，觸景抒懷，歸思難禁，繼而生發(fā)出不知家在何處之愁緒的句子是： ？ 。
ii 《渡荊門送別》中運(yùn)用化靜為動(dòng)的手法，以移動(dòng)視角來描寫景物變化，表現(xiàn)詩人過荊門山入楚地的壯闊景象的詩句是： ， 。
6.默寫。
(1) ，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）
(2) ，路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹》）
(3) ，志在千里； ，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）
(4) 王績在《野望》中引用典故，表現(xiàn)詩人身處亂世，難覓知音，只好追懷古代的高士閑人的句子是： ， 。
(5) 《黃鶴樓》寫登高所望，人去樓空景象的句子是： ， 。
7.《庭中有奇樹》中卒章顯志，點(diǎn)明詩旨，升華情感的句子是： ？ 。
8.《龜雖壽》中強(qiáng)調(diào)了人的主觀作用，表達(dá)詩人積極進(jìn)取的曠達(dá)胸襟的句子是： ，
； ， 。
9.贈(zèng)從弟（其二） 劉楨
名句理解
豈不罹凝寒？松柏有本性。
賞析：
理解默寫：
1.陳毅詩中寫道：“大雪壓青松，青松挺且直。”本詩中與此意思相似的詩句是：
“ ， 。”
2.《贈(zèng)從弟（其二）》中贊美松柏風(fēng)中雄姿的反復(fù)句是：“ ， ！”
3.《贈(zèng)從弟（其二）》中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，勉勵(lì)從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩句是：“ ？ 。”
10.庭中有奇樹《古詩十九首》
名句理解
此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。
賞析：
理解默寫：
1、“ ， ”寫主人公情不自禁地折下一枝花，想把它贈(zèng)送給遠(yuǎn)方的親人，寄托了她深深的思念之情。
2、詩中起到卒章顯志、點(diǎn)明詩旨、升華情感的句子是“ ？ ”。
3、“ ？ ”表達(dá)了主人公無可奈何、自我寬慰的心情，同時(shí)也點(diǎn)明了全詩相思懷念的主題。
11.龜雖壽曹操
名句理解
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
賞析：
理解默寫：
1.作者用比喻的方法，以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限，慨嘆生命苦短的詩句是：“ ， ； ， 。”
2.《龜雖壽》一詩中，表現(xiàn)詩人雖近暮年，仍然老當(dāng)益壯，雄心不減的詩句是：“ ， ； ， 。”
3.作者認(rèn)為只要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，順其自然，始終保持樂觀的精神，就能延年益壽的詩句是：“ ， ； ， 。”
12.梁甫行曹植
名句理解
柴門何蕭條，狐兔翔我宇。
賞析：
理解默寫：
1.意在提醒最高統(tǒng)治者普降恩澤，施惠于民的句子是：“ ， 。”
2.從“ ， ”中我們看到了海民衣不蔽體，蓬頭垢面的野人一樣的粗俗艱苦的生活方式。
3.通過狐貍、兔子的側(cè)面描寫，反襯出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚的句子是：“ ， 。”
答案
1. 【答案】
(1) 徙倚欲何依
(2) 蕭關(guān)逢候騎
(3) 馨香盈懷袖；路遠(yuǎn)莫致之
(4) 清榮峻茂；窺谷忘反；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；仍憐故鄉(xiāng)水；萬里送行舟
【知識(shí)點(diǎn)】使至塞上、庭中有奇樹/《古詩十九首》、理解運(yùn)用型默寫、直接型默寫、渡荊門送別、野望、與朱元思書、黃鶴樓、三峽
2. 【答案】
(1) 征蓬出漢塞；歸雁入胡天
(2) 老驥伏櫪
(3) 江入大荒流
(4) 夕日欲頹
(5) 亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄
【知識(shí)點(diǎn)】答謝中書書、直接型默寫、理解運(yùn)用型默寫、使至塞上、龜雖壽/曹操、次北固山下、錢塘湖春行
3. 【答案】
(1) 煙波江上使人愁
(2) 仍憐故鄉(xiāng)水
(3) 老驥伏櫪；志在千里；烈士暮年；壯心不已
(4) 雖乘奔御風(fēng)；不以疾也
(5) 孤山寺北賈亭西；水面初平云腳低；幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥
【解析】
(1) 默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。
(2) 此詩出自唐代詩人李白的《渡荊門]送別》。
詩文原句為：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
綜上，本題答案為“仍憐故鄉(xiāng)水”。
(3) 本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)，上進(jìn)行識(shí)記。要注意“驥”“暮”等關(guān)鍵字詞的正確寫法，對(duì)于古詩詞的詩名詩人要和詩文大意一起結(jié)合記憶。
(4) 本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。要注意“御”等關(guān)鍵字詞的正確寫法，對(duì)于文言文“御”的篇名作者要和古文大意一起結(jié)合記憶。
(5) 本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ),上進(jìn)行識(shí)記。要注意“賈”“燕”“啄”等關(guān)鍵字詞的正確寫法，對(duì)于古詩詞的詩名詩人要和詩文大意一起結(jié)合記憶。
【知識(shí)點(diǎn)】理解運(yùn)用型默寫、三峽、渡荊門送別、黃鶴樓、龜雖壽/曹操、直接型默寫、錢塘湖春行
4. 【答案】
(1) 山山唯落暉
(2) 芳草萋萋鸚鵡洲
(3) 大漠孤煙直
(4) 誰家新燕啄春泥
(5) 將以遺所思
(6) 老驥伏櫪
(7) 則素湍綠潭；回清倒影
(8) 山隨平野盡；江入大荒流
【知識(shí)點(diǎn)】直接型默寫、錢塘湖春行、使至塞上、龜雖壽/曹操、理解運(yùn)用型默寫、渡荊門送別、黃鶴樓、三峽、野望、庭中有奇樹/《古詩十九首》
5. 【答案】
(1) C；D
(2) i 沉鱗競躍
ii 鳶飛戾天者
iii 水面初平云腳低
iv 老驥伏櫪
v 芳草萋萋鸚鵡洲
vi 念無與為樂者
(3) i 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁
ii 山隨平野盡；江入大荒流
【解析】
(1) A.水皆縹碧，千丈見底。“漂”應(yīng)為“縹”。
B.征蓬出漢塞，歸雁入胡天。“篷”應(yīng)為“蓬”。
E.盈縮之期，不但在天。“旦”應(yīng)為“但”。
F.曉霧將歇，猿鳥亂鳴。語序顛倒，需調(diào)整。
故選 CD。
【知識(shí)點(diǎn)】黃鶴樓、龜雖壽/曹操、直接型默寫、使至塞上、渡荊門送別、理解運(yùn)用型默寫、記承天寺夜游、錢塘湖春行、答謝中書書、與朱元思書、庭中有奇樹/《古詩十九首》
6. 【答案】
(1) 幾處早鶯爭暖樹
(2) 馨香盈懷袖
(3) 老驥伏櫪；烈士暮年
(4) 相顧無相識(shí)；長歌懷采薇
(5) 昔人已乘黃鶴去；此地空余黃鶴樓
【知識(shí)點(diǎn)】理解運(yùn)用型默寫、錢塘湖春行、直接型默寫、龜雖壽/曹操、黃鶴樓、野望、庭中有奇樹/《古詩十九首》
7. 【答案】此物何足貴；但感別經(jīng)時(shí)
【知識(shí)點(diǎn)】理解運(yùn)用型默寫、庭中有奇樹/《古詩十九首》
8. 【答案】老驥伏櫪；志在千里；烈士暮年；壯心不已
【知識(shí)點(diǎn)】理解運(yùn)用型默寫、龜雖壽/曹操
9. 【答案】賞析:最后兩句變換句式，以有力的一問一答作結(jié)。詩人由外而內(nèi)，由表層到深層，把讀者眼光從“亭亭”“端正”的外貌透視到松樹內(nèi)在的本性，以此表明松樹之所以不畏狂風(fēng)嚴(yán)寒，是因?yàn)橛袌?jiān)貞不屈的高風(fēng)亮節(jié)。；
1.冰霜正慘凄；終歲常端正；2.風(fēng)聲一何盛；松枝一何勁；3.豈不罹凝寒；松柏有本性。
【知識(shí)點(diǎn)】理解運(yùn)用型默寫
10. 【答案】
賞析：詩人原極力贊花，可寫到這里，突然又說“此物何足貴”，未免使人有點(diǎn)驚疑。其實(shí)，對(duì)花落下先抑的一筆，正是為了后揚(yáng)“但感別經(jīng)時(shí)”這一相思懷念的主題。這一抑一揚(yáng)，詩的感情增強(qiáng)了，最后結(jié)句也顯得格外突出。
1.攀條折其榮 將以遺所思
2.此物何足貴 但感別經(jīng)時(shí)
3.此物何足貴 但感別經(jīng)時(shí)
【知識(shí)點(diǎn)】庭中有奇樹/《古詩十九首》、理解運(yùn)用型默寫
11. 【答案】賞析：詩人原極力贊花，可寫到這里，突然又說“此物何足貴”，未免使人有點(diǎn)驚疑。其實(shí)，對(duì)花落下先抑的一筆，正是為了后揚(yáng)“但感別經(jīng)時(shí)”這一相思懷念的主題。這一抑一揚(yáng)，詩的感情增強(qiáng)了，最后結(jié)句也顯得格外突出。
1.神龜雖壽；猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧；終為土灰；2.老驥伏櫪；志在千里；烈士暮年；壯心不已；3.盈縮之期；不但在天；養(yǎng)怡之福；可得永年。
【知識(shí)點(diǎn)】龜雖壽/曹操、理解運(yùn)用型默寫
12. 【答案】賞析：詩人原極力贊花，可寫到這里，突然又說“此物何足貴”，未免使人有點(diǎn)驚疑。其實(shí)，對(duì)花落下先抑的一筆，正是為了后揚(yáng)“但感別經(jīng)時(shí)”這一相思懷念的主題。這一抑一揚(yáng)，詩的感情增強(qiáng)了，最后結(jié)句也顯得格外突出。；
1.八方各異氣；千里殊風(fēng)雨；2.妻子象禽獸；行止依林阻；3.柴門何蕭條；狐兔翔我宇。
【知識(shí)點(diǎn)】梁甫行/曹植、理解運(yùn)用型默寫
