小丸子放學(xué)我接回家，一起在雨后的上海，自由地呼吸久違的有太陽味道的空氣，在小河邊采楓葉，練英語。
這一路，跳跳蹦蹦，開心無比，還和我分享了一個秘密：“爸爸，我和Nick結(jié)婚了?！?/p>
她很認(rèn)真地說：“Nick跟我說，我們結(jié)婚吧，我就答應(yīng)他了。以后我們可以在一起玩了。”
小丸子很認(rèn)真地對我說：“爸爸，我還是先跟你結(jié)婚的哦。”
（圖片純屬娛樂）
回到家里17點，冬至一般不宜太晚在外面，小丸子媽媽還在忙各類年底的事務(wù)，我開始準(zhǔn)備寫公眾號。鋼琴老師來了，我居然忘記了，今天小丸子學(xué)鋼琴時間。
【鋼琴教育在西方世界從來沒有達到東亞社區(qū)這樣的普遍程度和狂熱程度（有估計認(rèn)為，中國學(xué)鋼琴的孩子有4000萬人，美國只有600萬。）】
那么中國家長對于鋼琴教育的迷戀潮流從哪里來得呢？
學(xué)鋼琴的孩子都不會學(xué)壞到底有沒有道理？
學(xué)鋼琴是否能夠增加左右腦協(xié)調(diào)提高學(xué)習(xí)效率？
大家都在學(xué)鋼琴，我們家孩子是不是也要學(xué)？
幼升小會不會看重鋼琴技巧？
讓小丸子爸爸和你細(xì)細(xì)道來。
1、彈鋼琴是父母最失敗的投資
讓孩子去學(xué)鋼琴，也許是父母人生最失敗的投資。
在小丸子學(xué)鋼琴前，小丸子媽媽加起來一共彈琴的次數(shù)最多只有十次，一般是家里親戚來了，或者重要的朋友來了，看到鋼琴，回顧往昔，彈琴一首，顯得倍有面子。我聽得懂的就是“致愛麗絲”了。
鋼琴在中國社會是一個奇葩的存在。孩子最初是為了討父母歡心而彈琴，到了大一些就變成了和父母的各種沖突的來源，然后有些時候，他們憎恨鋼琴，也許包括父母。
在朗朗的回憶錄里，9歲那年，朗朗被北京的音樂學(xué)院老師趕出去，爸爸和他發(fā)生了爭吵：
“你不能灰溜溜回到沈陽！”他狂喊道，“人人都會知道你沒考進音樂學(xué)院！人人都會知道你的老師不要你了！死是唯一的出路！”
我開始往后退，遠離父親。他的吼叫卻越來越響，越來越歇斯底里：“我為了你放棄我的工作，放棄了我的生活！你媽為了你拼命干活，勒緊褲腰帶過日子，每個人都指望著你，你倒好，回來這么晚。老師不要你了，你還不練琴，你還不照我說的去做！你真是沒理由再活下去了。只有死才能解決問題。即便現(xiàn)在就死，也不要生活在羞辱之中！這樣對我們倆都更好。首先你死，然后我死?！?/p>
在我生命中頭一次，我感到了對父親的深深的仇恨。我開始詛咒他。
“吃了這些藥片！”他邊說，邊遞給我一個藥瓶——我后來才知道瓶里裝的是藥性很強的抗生素。“現(xiàn)在就把里面三十片藥片全都吞下。吞下去，你就會死，一切都會結(jié)束?！?/p>
我跑到陽臺上，想要躲開他。
他尖叫道：“如果你不吞藥片，那就跳樓！現(xiàn)在就跳下去！跳下去死！”
……
郎朗和父親因為這次爭吵開始冷戰(zhàn)，而郎朗真的三個月沒碰琴，不管他的父親如何道歉如何央求，郎朗總是拒絕練琴。雖然他很快就覺得沒有彈琴的日子實在是無聊，他想要練琴，但又不想讓父親高興。
連我知道的為數(shù)不多的幾個鋼琴家都有這樣的經(jīng)歷，更何況其他人。
無數(shù)的琴童從4-6歲開始學(xué)琴，美其名曰，接受高雅古典的音樂教育，一路考級，路越走越窄，不斷有了落隊，但總發(fā)現(xiàn)競爭超級激烈。這些年，國際上鋼琴得獎的，除了東歐一些相對比較保守穩(wěn)定的國家，只有中國孩子最多了。
教育的投資和金錢的投資一樣，不僅要把雞蛋放到正確的籃子里，還要不摔倒地，把籃子提到終點才有意義。我們從CTU看一看教育投資的價值。
Certainty可能性
華東師范大學(xué)學(xué)前與特殊教育學(xué)院有一個調(diào)查問卷，發(fā)現(xiàn)：1990-2000年出生的琴童，只有不到6%的人16歲以后還在彈琴；完成了父母愿望過十級后的孩子中有10%左右，再也沒碰過琴；只有5%參加藝考讀了藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)，畢業(yè)后兼職或全職從事鋼琴及音樂相關(guān)工作。如果從1-10分打分的話，最多Certainty可能性=1分。
Transformation轉(zhuǎn)換性
鋼琴這項技能，是否可以轉(zhuǎn)換成或者說遷移成其他技能，比如樂理可以讓大家懂的審美，演奏可以提高手指靈敏度。
或許鋼琴可以讓我們成為一個心靈手巧的高級技術(shù)工人，增加一些樂理和學(xué)習(xí)其他樂器的基礎(chǔ)。但對于基礎(chǔ)教育更為看重的寫作能力、運動能力、數(shù)理邏輯能力，甚至現(xiàn)代社會更為看重的溝通能力、創(chuàng)新能力，都無絲毫貢獻，反而還可能障礙這些能力。Transformation轉(zhuǎn)換性=3分。
Urgency緊迫性
大部分琴童從4-6歲開始開蒙，按照《異數(shù)》的算法，10000小時可以變成大師，前20年，幾乎每天2小時，各位如果你學(xué)會小丸子爸爸的快速閱讀技術(shù)，這20年，當(dāng)你大學(xué)畢業(yè)，你可以看完12000本書，這個絕對天才了。
對于鋼琴這樣需要投資大量時間和金錢的技能，從明智投資者的角度應(yīng)當(dāng)有更高的預(yù)期，而如此看來，實在是沒有太大的好處，不學(xué)也沒有太大的壞處。Urgency緊迫性=2分。
C*T*O/1000=1*3*2/1000=0.6%
一般CTO大于80%絕對OK，大于60%基本OK，小于30%有點問題，小于10%絕對不可能。
由此看來，學(xué)鋼琴的性價比實在是太低了。
起碼小丸子媽媽是堅定地認(rèn)為學(xué)琴可以增加左右腦協(xié)調(diào)，讓學(xué)習(xí)變得更加高效。
首先，左右腦理論在西方心理學(xué)的主流領(lǐng)域已經(jīng)顛覆幾代了；其次，用左右手彈琴是否能夠增強左右腦協(xié)調(diào)，在UCLA的一個嚴(yán)格的觀察跟蹤實驗中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒有正相關(guān)（就是沒有關(guān)系）；再次，手腦并用對于邏輯機構(gòu)化思維其實是一種解構(gòu)（智力主要是邏輯思維，就是說彈琴不可能提高智力）；最后，彈琴能夠促進大腦發(fā)展，最后研究發(fā)現(xiàn)確實這條成立，不過主要限定在精細(xì)動作和手腦協(xié)調(diào)這個大腦區(qū)域，并非我們主要的學(xué)習(xí)腦區(qū)（就是說，彈琴促進學(xué)習(xí)效率也屬于扯蛋）。
學(xué)鋼琴的另外兩個面是更加實實在在的：第一，培養(yǎng)孩子的良好的工作倫理和紀(jì)律，這是一生成功的基礎(chǔ)。第二，傳授給孩子你所珍愛的文化品味。
3、彈鋼琴培養(yǎng)得出來的孩子，是不是你要的孩子？
很多人認(rèn)為，“彈琴的孩子都不會變壞”，希望練習(xí)彈琴，孩子會品行良好，而且學(xué)業(yè)進步。這樣至少能得到一個好孩子。
一般可以讓孩子學(xué)琴的家庭，都是中產(chǎn)高收入家庭，更加重視教育，掌握更多資源。這樣家庭的孩子，本來就很大概率會是規(guī)規(guī)矩矩的成長，變壞的可能性極低。所以這樣的投入其實是根本沒有回報的。
15年10月李云迪在韓國演奏《肖邦第一協(xié)奏曲》第一樂章時竟然失憶，引起輿論大嘩，很多人批評他沒有好好練琴。但是如果我們從另外一個角度來看，雖說他最近也許懈怠了，但是經(jīng)過那么多年的苦練（肯定遠遠高于10000小時吧），居然還是會忘記自己的獲獎曲目。這樣難以取得卻極容易失去的技能，仿佛是建立在流沙之上，讓擁有者永遠都沒有安全感。
“彈鋼琴一日不練，自己知道；二日不練，同行知道；三日不練，觀眾知道?！?/p>
那這樣想想，孩子投資了10000-20000小時彈鋼琴，最后得到被批量制造的機器人輕易取代的能力，豈不是太不劃算了。
小丸子爺爺，在幾十年前，用手術(shù)刀片刻字，可以賺很多外快，憑借出色的美術(shù)字，和手工技藝，小時候的玩具和快樂的回憶，很多是他外快的結(jié)果。后來有了電腦刻字，有了TB，老爺子就再也沒有這方面業(yè)務(wù)了。（當(dāng)然，這不是我不學(xué)好寫字的理由
孩子的童稚時間，其實是他們一生中最寶貴的資源，而他們也無保留地將其托付給了父母的信任。但是，這樣的時間資源每分每秒都在流逝。
我是小丸子爸爸，我是華東師范大學(xué)心理學(xué)博士，27000小時培訓(xùn)教練經(jīng)驗。
我還是會讓小丸子談鋼琴，只要她喜歡，玩可以，千萬別給我當(dāng)真。
有這個時間，我寧可帶她去海邊，去跑步，去爬山，去博物館，去動物園；
有這個時間，我寧可教她講故事，唱兒歌，學(xué)跳舞，英語對話，做數(shù)學(xué)題；
有這個時間，我寧可讓她玩過家家，做蛋糕，做手工，跟陌生人搭訕，學(xué)習(xí)快速閱讀。
因為，我希望她變成一個，健康、向上、樂觀的人，我希望她能具有得到幸福的能力。
學(xué)鋼琴？
讓別人家的孩子去學(xué)吧！886～
Ps. 最后曬一下小丸子外婆做的曲奇餅干～
