雨后散步，突然手機(jī)震響，一個(gè)陌生的外地號(hào)碼，想掛掉，思考一會(huì)兒又接起，聽(tīng)筒放在耳邊，傳來(lái)你怯怯的聲音：“老師……”
她是我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生，永遠(yuǎn)坐在角落里，很沉默，扎著很低的馬尾，每次眼睛掃到她的時(shí)候，她永遠(yuǎn)低著頭，不出眾，不惹事兒。第一次注意到她，我著實(shí)震驚。語(yǔ)文老師給我看她的作文，初中生除了會(huì)寫自己的名字，文章里連一句完整通順的句子都沒(méi)有。我立馬喊來(lái)了和你交好的同學(xué)了解情況。同學(xué)們七嘴八舌說(shuō)了起來(lái)，老師，他媽媽不在了。老師，他小時(shí)候差點(diǎn)被車撞死，嚇傻啦。聽(tīng)著同學(xué)們稚嫩的語(yǔ)言，我仿佛走進(jìn)了她的童年。后來(lái)她的父親找到我，搓著手面露難色：老師，您多費(fèi)心，不指望她能學(xué)會(huì)什么，只希望她可以在一個(gè)正常的同齡人的氛圍中成長(zhǎng)。
接起電話，聽(tīng)出她的聲音，我有點(diǎn)驚訝。這一年中，我不記得我做過(guò)什么，讓你記得我。是因?yàn)樵谀愕淖鳂I(yè)上默默地寫了幾句鼓勵(lì)的話？還是因?yàn)樯险n時(shí)多看了她幾眼走到她旁邊時(shí)多停留了那么一會(huì)兒？是下課時(shí)找她談心，輕輕地拍打她的肩膀？我不記得自己做過(guò)什么可以讓她記得我的手機(jī)號(hào)碼，讓她到達(dá)一個(gè)陌生的城市后，會(huì)想起給我打一個(gè)電話報(bào)平安。你說(shuō)話很慢，依然很難說(shuō)完整句子，時(shí)不時(shí)還沉默。斷斷續(xù)續(xù)地告訴我，她輟學(xué)了，現(xiàn)在一個(gè)遠(yuǎn)房的親戚家?guī)兔φ湛葱『ⅰ７路鹣蛞粋€(gè)遠(yuǎn)方的親人報(bào)平安似的，我們就這樣聊了很多，遠(yuǎn)處燦爛的晚霞鋪滿了天邊。
大學(xué)畢業(yè)前夕，我給自己的人生規(guī)劃設(shè)定了一百種可能，從沒(méi)有一種是老師。陰差陽(yáng)錯(cuò)走上三尺講臺(tái)。這一路心路歷程無(wú)法言語(yǔ)。
很多時(shí)候會(huì)想，我會(huì)成為一名怎樣的老師？照本宣科？注重說(shuō)教？呆板無(wú)趣？一成不變？不應(yīng)該是這樣的。在我上初中時(shí)，我希望有這樣一個(gè)老師如山澗清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光。能夠看穿，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪。他的語(yǔ)言，能解決我所有的迷惑，指引我一個(gè)廣闊，閃亮的世界。陪我一路前行。于我的學(xué)生，我希望我是這樣一個(gè)老師。有思想，有情懷，有溫度，有人格魅力。
在這期間收獲很多感動(dòng)，這些點(diǎn)滴感動(dòng)讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了教師這一職業(yè)。冬天時(shí)，一男生從懷里掏出暖的溫?zé)岬呐Ｄ踢f到我手里，老師，給你，熱的；課堂上講到喜歡一首歌，學(xué)生默默記下，全班都練會(huì)了，上課起立，全班齊唱；元旦給學(xué)生買了禮物，他們非要回贈(zèng)我，問(wèn)我喜歡什么？不想他們多花錢，隨口說(shuō)棒棒糖。從此，我的桌兜里，從沒(méi)有斷過(guò)棒棒糖（其實(shí)我從不吃糖）；一個(gè)很靦腆的男生，不知鼓足了多大勇氣，在我在講臺(tái)上哭得稀里嘩啦時(shí)，遞給我一張面巾紙，說(shuō)老師，別哭！
這些鼓勵(lì)我每節(jié)課都拿出最飽滿的狀態(tài)，站在講臺(tái)上。鼓勵(lì)我用更恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈ?duì)待學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題。
我不知道我以后會(huì)做怎樣的工作，又會(huì)到達(dá)哪個(gè)城市？過(guò)怎樣的生活？投注心力去愛(ài)一個(gè)人，投入地去做一件事，幸福就會(huì)降臨！是的呢！
作 者 簡(jiǎn) 介
