1.法布爾：昆蟲世界的荷馬
2.蟬和螞蟻，到底誰是勤勤懇懇的勞動者？
3.雄金步甲蟲被剖腹之謎
4.被當作盜賊的法布爾
——趣點分享
作家作品
法布爾：昆蟲世界的荷馬
法布爾（1823—1915），法國著名昆蟲學家、作家。他生于法國南部一戶農民家庭，童年時代就迷上了戶外大自然中的花草蟲鳥。在他不足19歲時就立志研究昆蟲，后來靠自學獲得了自然科學碩士、博士學位。1880年，他用積攢的一小筆錢，在鄉間小鎮塞里尼昂附近購得一處坐落在生荒地上的老舊民宅。他用當地普羅旺斯語給這處居所取了一個名字——荒石園。年復一年，他守著心愛的荒石園，深入昆蟲的生活，不知疲倦、不知艱苦地從事獨具特色的昆蟲學研究，把勞動成果寫進了一卷又一卷的《昆蟲記》中。
《昆蟲記》共10卷220余篇，是以大量科學報告材料和文學筆觸艱苦寫成的巨著。作者并不局限于僅僅真實地記錄昆蟲的生活，而是于昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、死亡和繁衍的記述中滲透著人文關懷。整部作品透露出對生命的關愛和對自然萬物的贊美之情，兼具學術價值和文學價值。有人說，沒有哪個昆蟲學家有法布爾那么高的文學修養，沒有哪個文學家有法布爾那么高的昆蟲學造詣。法布爾被雨果稱作是“昆蟲世界的荷馬”，《昆蟲記》則被認為是“科學與詩的完美結合”。
法布爾用他畢生的心血記錄了荒石園中昆蟲的歌唱，而他一如他所摯愛的昆蟲一樣，用生命在荒石園中深情歌唱，為我們留下了永遠動聽的歌聲。
精彩篇章
意大利蟋蟀
八月的夜晚，在那無比安寧的氛圍之中，我的確聽不出還有什么昆蟲的鳴唱，能像意大利蟋蟀的鳴唱那樣優美清亮。不知多少回，我躺在地上，背靠著迷迭香支成的屏風，“在文靜的月亮女友的陪伴下”，悉心傾聽那情趣盎然的“荒石園”音樂會!
夜蟋蟀在墻圍子內大量繁殖。每一簇紅花巖薔薇，都安排上這蟲類的軍樂隊隊員；每一束熏衣草，都安插進這蟲類的親信伙伴。茂密的野草莓叢和篤耨香樹，都成了它們的樂池。整個這小世界的成員，操著惹人喜歡的響亮聲音，躲在一簇簇小灌木里，彼此詢問著，互相應答著。這情形也許是另一碼事，它們可能都對別人的詠嘆調無動于衷，而是在為一己之歡樂縱情歌唱。
那高處，我的頭頂上，天鵝星座在銀河里拉長自己的大十字架；這低處，我的四周，昆蟲交響曲匯成一片起伏蕩漾的聲浪。塵世金秋正吐露著自己的喜悅，令我無奈忘卻了群星的表演。我們對天空的眼睛一無所知，它們眨動眼皮般地閃爍著，它們盯著我們，那目光雖平靜，但未免冷淡。
……
我的蟋蟀啊，有你們陪伴，我反而能感受到生命在顫動。我們塵世泥胎造就的靈魂，恰恰就是生命。正是為了這個緣故，我身靠迷迭香樊籬，僅僅向天鵝星座投去些許心不在焉的目光，而全副精神卻集中在你們的小夜曲上。
一小塊注入了生命的，能歡能悲的蛋白質，其價值超過無邊無際的原始物質材料。
讀點：這段文字以清新詩意的文筆描繪了意大利蟋蟀，字里行間流淌著對小生靈的真摯感情，其中有諸多寫法值得玩味。第一，修辭豐富。作者運用大量擬人、比喻的修辭手法，如“軍樂隊隊員”“親信伙伴”用詞趣味盎然，“無動于衷”“縱情歌唱”賦予蟋蟀以人的情感，生動活潑。第二，動詞貼切。仔細推敲，你會發現“安排”“安插”不能對調，“操”“躲”準確傳神，各有妙處。第三，對比鮮明。在法布爾眼里，連群星也黯淡無光，那是因為昆蟲奏響的小夜曲早已讓他沉醉。第四，人稱調整。運用第二人稱，直接與昆蟲真情告白，表達了作者對渺小生命的尊重與熱愛。如此純潔真摯的感情，怎不令人動容？
蟬和螞蟻
可是蟬，你卻有充沛的源泉作解渴保障：
你尖細的嘴插在樹皮上，
一眼脹滿可口汁液的水井便鉆妥。
甜汁順著細管升入口腔。
你與涌冒甘泉的甜井嘴對嘴親熱一場，
大口大口用滲入井壁的高糖汁液解渴。
可日子不會總這么安定太平，如意吉祥!
左鄰右舍盡是竊賊流氓。
盯著你開出井，它們口渴，一步步往前挪，
想把自己的小杯也滿上。
當心，可愛的蟬。看這群窮光蛋的下賤相，
來時神色低人一等，頃刻間便放肆掠奪。
……
這群坐享其成的流浪漢以霸道為榮光，
其中螞蟻耍賴本事最強。
蒼蠅、大胡蜂、小胡蜂和鰓角金龜那一伙，
雖說都耍騙子手的伎倆,
但它們想起要湊到井邊，原因在于太陽；
惟獨螞蟻它鬼心大，非要趕你走開不可。
踩你腳趾、撓你面孔、捏你鼻子這些名堂，
還有躲在你肚皮下乘涼，
此類壞事，心術不正的螞蟻能干得出格。
小壞蛋抓在你一條腿上，
斗膽包天當梯子，它一直爬上你的翅膀；
隨后散起步來，無禮橫行踏得你直哆嗦。
蟬和螞蟻
蟬在唱了
一整個夏天的歌后，
變得一貧如洗。
當北風呼嘯而來：
它沒有一小塊兒可以吃的
或蒼蠅或蚯蚓。
于是它準備討飯吃，
去到鄰居螞蟻家里，
乞求能夠借給它
一些可以維持生活的糧食
直到春天到來。
“我會還給你的”，它對螞蟻說，
“在八月之前，以動物的名義發誓，
連本帶利。”
螞蟻并不好施；
這是它美中不足的地方。
“您天熱的時候都做什么了？”
它向這個借糧者問道。
“每一個到來的日日夜夜，
我都在唱歌，即使您不喜歡。”
“您在唱歌？我非常高興。
那么好！現在跳舞吧?！?/p>
讀點：這兩篇同題作品，前者是法布爾在《昆蟲記》中引用的一位普羅旺斯詩人朋友的詩歌（法布爾引用時已將其譯為法語），后者是法國詩人拉封丹的著名寓言。比較閱讀會發現，蟬和螞蟻在兩篇作品中的形象迥異：拉封丹筆下的螞蟻深謀遠慮，勤勞能干，而蟬愚蠢又懶惰，是眾人嘲笑的對象；法布爾引用的民歌中，螞蟻是貪得無厭、趁火打劫、厚顏無恥的剝削者，而蟬才是勤勞無私、心靈手巧、懂得分享的勞動者。法布爾經過苦心觀察，用準確客觀的描寫揭開蟬和螞蟻關系的真相，帶著正義的情感，為蟬鳴不平，還蟬以清白。（詳情見法布爾《蟬和螞蟻的寓言》）
《昆蟲記》中，法布爾還告訴我們，有著苗條腰身俏麗外表的螳螂其實是專吃活食的可怕巨妖，而我們唯恐避之不及的埋糞蟲，其實是持之以恒凈化環境的忘我勞動者。通過閱讀法布爾，我們了解昆蟲世界的奧秘時，也看到了人類本性的弱點和認識事物的局限性。昆蟲世界，儼然成為我們認識自我的鏡子。
荒石園
我親愛的蟲子們，一旦你們因為做不出難為人的事而說服不了那群膽大氣粗的人，我就會出來說話，會這樣告訴他們：“你們是剖開蟲子的肚子，我卻是活著研究它們；你們把蟲子當作令人恐懼或令人憐憫的東西，而我卻讓人們能夠愛它；你們是在一種扭拽切剁的車間里操作，我則是在藍天之下，聽著蟬鳴音樂從事觀察；你們是強行將細胞和原生質置于化學反應劑之中，我是在各種本能表現最突出的時候探究本能；你們傾心關注的是死亡，我悉心觀察的是生命?！?/p>
讀點：荒石園是一塊不算大的偏僻的不毛之地，但它卻是法布爾情有獨鐘的寶地。在這里，他可以觀察黃鶯如何在丁香樹上選址安家；可以看成群的雨蛙操著優美的姿勢玩跳水；可以聽鴟鸮悠婉得像笛聲的歌喉；可以躺在地上，在月光的陪伴下，傾聽情趣盎然的荒石園音樂會……選段中，作者與昆蟲親密對話，蟲仿佛人，人亦如蟲。面對他的反對者，法布爾運用一組對比表明自己的立場，旗幟鮮明，富有氣勢?！澳銈儍A心關注的是死亡，我悉心觀察的是生命”，充分表達了他對生命的尊重和敬畏之情。
荒石園不僅是法布爾研究昆蟲的天然實驗室，還是他的伊甸園。就像魯迅筆下的百草園，它不只是作者可以親近自然的樂園，更是作者終生皈依的精神家園。
金步甲的婚俗
也許是這些天年耗盡的步甲蟲走過自然死亡歷程，幸存者們在瓜分它們的尸肉？要不就是為了減少人口而不惜犧牲過著美滋滋生活的庶民？要搞個真相大白是不容易的，因為事件主要是在夜里發生。由于時刻保持警覺，我終于在大白天，兩次撞見正在進行當中的剖尸行動。
六月中，我親眼看見一只雌蟲擺弄一只雄蟲。雄蟲還是認得出來的，它的體型略小。手術開始了。進攻的一方撩起對方的兩瓣鞘翅，從背后咬住蒙難者的肚子末端。它情緒高昂，輕輕拉拽著，大口咀嚼著。就擒者體力依然充沛，然而卻既不防衛，也不折騰。它全力向相反方向扯著身體，一心從那些可怕的小鉤子上掙脫出去；它一會兒前移，一會兒后滑，拖拽雌蟲時它前移，被雌蟲拖拽時它后滑；它的全部反抗，僅限于此。戰斗持續一刻鐘。一群過路的突然趕來，停下腳步，心里似乎在竊竊私語：“一會兒該看我的了。”最后，使足成倍的力氣，雄蟲終于掙脫，逃之夭夭?？梢韵胂?，假如它掙脫不成，肚子就會被狠心的步甲大姐掏空。
幾天之后，我又觀看到一場相似的戲，只是這一回演完了結局。仍然是一只雌蟲從后面咬一只雄蟲。雄蟲除了徒勞地拼命掙著身體，再無任何其他抗爭表現，這挨咬的是在聽任擺布了。表皮終于先做了讓步，接著創口擴展開來，繼而內臟被摘除，被胖主婦吞進肚里。再看胖主婦，腦袋鉆進自己伴侶的腹腔里，正仔細清理硬殼底下的軟組織。只見雄蟲的肢爪一陣抖動，宣告此生走到了盡頭。宰尸婦并不動情。它繼續搜尋，一直深入到胸腔中可以探進頭嘴的狹窄地方。死者身上所剩的，只有抱合成小船殼形狀的鞘翅，以及尚未脫落的前半個身子。掏空后的殘骸，被就地拋棄。
讀點：籠中的金步甲遺骸，每每都是雄的。步甲公園中的雄性，全都被剖腹，然后再被深深地掏空。兇手是誰？作者通過反復觀察，終于揭開真相——穿著漂亮金色衣服的雌性金步甲，原來竟是謀害伴侶的殘酷殺手。作者運用比較法，詳實記錄了兩次觀察。準確運用了“撩”“咬”“拉拽”“咀嚼”“扯”“前移”“后滑”“拖拽”等一系列動詞，生動描繪了金步甲之間驚心動魄的“戰爭”。變換使用稱呼“步甲大姐”“胖主婦”“宰尸婦”等，在緊張的敘事中增添了輕松和風趣。所有這些生動的描述都建立在作者細致觀察的基礎上。正如他本人所說：“應當反復觀察，而后用多次觀察的結果來互相驗證?！彼榻B的情況和結論，均來自觀察，這是作者實事求是、認真嚴謹的科學精神的體現。他不愧是“無與倫比的觀察家”。
名著品評
法布耳的書中所講的是昆蟲的生活，但我們讀了卻覺得比看那些無聊的小說戲劇更有趣味，更有意義。他不去做解剖和分類的工夫（普通的昆蟲學里已經說的夠了），卻用了觀察與試驗的方法，實地的紀錄昆蟲的生活現象、本能和習性之不可思議的神妙與愚蒙。我們看了小說戲劇中所描寫的同類的命運，受得深切的銘感，現在見了昆蟲界的這些悲喜劇，仿佛是聽說遠親——的確是很遠的遠親——的消息，正是一樣迫切的動心，令人想起種種事情來。他的敘述，又特別有文藝的趣味，更使他不愧有昆蟲的史詩之稱。
小孩子沒有不愛生物的。幼時玩弄小動物，隨后翻閱《花鏡》《格致鏡原》和《事類賦》等書找尋故事，至今還約略記得。見到這個布羅凡斯（Provence）的科學的詩人的著作，不禁引起舊事，羨慕有這樣好書看的別國的少年，也希望中國有人來做這翻譯編纂的事業……
——周作人（中國散文家、翻譯家）
法布爾是“無與倫比的觀察家”。
——達爾文（英國生物學家）
在這些天才式的觀察中，融合熱情與毅力，簡直就是藝術品的杰作，令人感動不已。
——羅曼·羅蘭（法國思想家、文學家、音樂評論家）
《昆蟲記》是“講昆蟲故事”“講昆蟲生活”的楷模。
——魯迅（中國文學家、思想家、革命家）
《昆蟲記》熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的美文。
——巴金（中國作家、翻譯家、社會活動家）
趣味彩蛋
被當作盜賊的法布爾
8歲時的法布爾，赤著腳，哼著歌兒，把鴨子放進池塘后就跑到水邊去了……
咦？那邊有小魚！哎！草葉上爬著一只甲蟲！一只身披翠藍色外衣、個頭比櫻桃核還小的甲蟲！他睜著圓眼睛，咬緊嘴唇，躡手躡腳地走過去。
一個貓撲！“看你往哪跑？哈，捉住了！”他喜滋滋地把甲蟲裝進蝸牛殼里。揚起小竹竿，趕著飽食的鴨子，法布爾蹦著，跳著，唱著，頂著烈日回家了。
“爸，媽，我回來啦！”爸媽一看：褲腳打濕了，衣袖割破了，口袋里的蝸牛殼，撐破衣袋探出頭來，一些蟲子從蝸牛殼里爬出來飛舞在房間里。
“捉些蟲子做什么用！我看它們都要迷了你的魂了！”爸爸生氣地說。
是的，法布爾被昆蟲“迷了魂”了。童年是這樣，成年后依然這樣。
他趴在田間小路旁，一動不動。下地干活的人，收工時見他還趴在那里?！皢?，這是個神經病啊！”婦女們毫不掩飾地說著，笑著，從他身邊走過去。法布爾根本沒察覺有人在身旁說笑，依舊趴在那里觀察著——用放大鏡觀看蟻國大戰——兩群螞蟻在爭奪一只大蒼蠅！
深夜，他手提燈籠，蹲在田埂邊，專心致志地看蜈蚣怎樣產卵，直到太陽公公醒來。夏日的傍晚，法布爾爬上一棵大樹，屏息凝神地窺探蜣螂的一舉一動……一不留神，弄出了聲響。
“有賊！”房內傳出了叫喊聲。他一驚，險些摔下樹去。原來，大樹主人把他當作盜賊了。
有時候為了捕捉一只昆蟲，他常常跟著昆蟲跳來跳去。法布爾對昆蟲的研究完全到了癡迷的地步。
把自己作為實驗品
法布爾為了探求毛蟲使人癢痛的毒素存在的位置，推翻大多數人所認為的在表皮上的這種說法，不惜把自己作為實驗品。他從外面捉回來幾只毛蟲，從他們的血液中取下了幾滴血，滴在了一張吸墨紙上，然后再用一根不透水的繃帶將這一小片紙固定在了他的手臂上。
深夜，一陣劇烈的疼痛使他從睡夢中驚醒。他既高興又興奮，因為他證明了自己的推論是正確的。他又繼續推測，血液中的毒素是哪里來的呢？會不會是在尿素中呢？為此，他又進行了一次實驗，從毛蟲中的糞便中將尿素提煉、濃縮成幾小滴，又像原先一樣滴在吸墨紙上，再用繃帶固定在手臂上兩個小時。晚上，他奇癢難熬，卻格外興奮，因為他最后用實驗證明了自己的猜測。
為此，他也付出了慘痛的代價。事后，他的手臂上出現了潰瘍，又癢又疼，整晚不能安睡。他為了晚上能安睡一會兒，不得不在傷口處敷上了凡士林。第三天，腫痛得更加厲害，并延伸到了一大塊肌肉里面。用手指輕輕敲一下就會顫動，不久，又有大量液體像小水滴一樣滲出來，瘙癢在不斷增加。五天后，傷口處的皮已經完全掉了，露出了里面鮮紅的肌肉，以至于早晚兩次為他換藥的人都惡心得要吐。這一大片傷口直到四五個月后才完全愈合。
學以致用
1.辨析手法。指出下列句子運用的說明方法及作用。
（1）每隔一分鐘，更精確地說是每隔五十四秒鐘，一小節蟲糞擠出來，細繩索隨之增長三四毫米。
（2）我從來都十分留心做到不讓（金步甲）籠子里缺少食物呀。蝸牛、腮角金龜、螳螂、蚯蚓、毛蟲以及其他一些最受歡迎的菜肴，調換著花樣地送進飯堂，而且供應量充足到消費不完的程度。
2.品味語言。
（1）請從詞語運用的角度體會語言的準確性。
陽光下，只見它（飛蠅）蜷縮在一個地穴附近，靜靜地等候著。隧蜂覓食歸來，爪上沾滿黃粉，它的身影剛一出現，紅眼白臉的食客便沖上前去，尾隨追蹤，緊跟不舍，上下左右悠蕩著竄躍，兜著圈兒來回飛行。
（2）請從修辭手法運用的角度賞析下列句子。
A.這是種帶長角的鞘翅昆蟲，身材相當秀美，可以和那種生長在山楂樹上的小天牛斗俏。
B.食尸蟲是出類拔萃的煉丹術士，利用可怕的腐敗物，造出無毒無害的生物制品。
3.綜合探究。《昆蟲記》只是一本寫“蟲子”的書，卻被先后翻譯為50多種文字，影響著全世界的讀者，被譽為“昆蟲的史詩”。通過閱讀，你認為該書獲得如此評價的原因是什么？
參考答案：
1.（1）運用列數字的說明方法，以確數“五十四秒”準確說明圣甲蟲排糞的間隔時間，以概數“三四毫米”準確說明每節蟲糞的長度，觀察不可謂不細致入微，體現了作者嚴謹認真的科學精神。（2）運用舉例子的說明方法，通過列舉“我”往金步甲籠子里送的各樣美食，具體有力地說明了金步甲吞滅同伴并非是因為饑餓。 2.（1）這段文字運用一系列動詞，如“蜷縮”“等候”形象地寫出飛蠅伺機出動的情態，“沖”“尾隨追蹤”“緊跟不舍”寫出了飛蠅迅敏的反應和強勢出擊的霸氣，而“竄躍”“兜圈”則寫出飛蠅尋覓機會的機靈。這些動詞準確而又生動地說明了飛蠅強行入侵隧蜂洞穴的情景。（2）A句運用擬人的修辭手法，“秀美”“斗俏”將帶長角的鞘翅昆蟲人格化，表現了作者眼中這種昆蟲的美麗，充分流露了作者對昆蟲的喜愛之情。B句運用比喻的修辭手法，將食尸蟲比作煉丹術士，生動形象地寫出食尸蟲能利用腐敗物造出無毒無害的生物制品，“可怕”與“無毒無害”對比鮮明，表達了對小生命的贊美之情。3.因為法布爾深入昆蟲生活，通過認真細致的觀察，以大量詳實的第一手資料，向人們展示了紛繁復雜的昆蟲世界。作品真實地記錄了昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、死亡和繁衍，具有很強的科普性。作者將蟲性、人性交融，以人性觀照蟲性，并以蟲性觀照社會、人生。更重要的是，他懷著對渺小生命的尊重與熱愛去描繪微不足道的昆蟲，使作品充滿了對生命的尊重、熱愛與敬畏。語言上，這部作品生動活潑，趣味盎然，文筆質樸而不乏詩意，具有很高的文學價值?？梢哉f，這是一部優秀的科普著作，也是公認的文學經典，因此被譽為“昆蟲的史詩”。
