一、作文的評分規則
評分標準：
（1）考生作文一旦偏題，分數均為 20 分以下。
（2）主要論點有：①政府制定與市場經濟相適應的政策。②政府不參與利益分配。③加強市場監管，維護市場秩序。以上三個論點全部寫到，每個論點之下有論證，總分可給到 40 分以上，但不得超過 45分。
（3）本題具體分為以下幾個分數等級。
40 分以上：明顯的議論文結構，三個論點全部論述。
35～40 分：明顯的議論文結構，論述兩個論點，或者三個論點都論述，但議論文結構不明顯。
30～35 分：論述一到兩個論點，比較完整的議論文結構。
25～30 分：只是列點，無展開論證；議論文結構不完整，邏輯、條理不清晰。
其余情況均為 20 分以下。
【解讀】
1.考生作文一旦偏題，分數均為 20 分以下：必須圍繞題干中政府和市場關系寫，否則是跑題。
2.主要論點有三個，這三個論點占分很高， 根據“以上三個論點……不得超過 45 分”，可以知道如果是 42 分、 40 分就是 80 分樣卷。 如果得 45 分是高分閱卷，得 45 分需要向閱卷組長以書面形式說明為什么要給這么高分， 很多閱卷人認為很麻煩，避免與組長談話，不會打這么高的分，基本沒有聽過有同學得到 90 分、 100 分，得到 85 分、 83 分就很高，因為申論畢竟是相對客觀的主觀題，每道題目都有滿分限制。
3.觀點來自材料，有 60%的材料在講政策， 有兩則材料講過橋、過路費、高速路、高架橋收費問題，也會有材料講到市場秩序很亂，具體概括還是直接摘抄在講解例題后會非常清楚，此處想讓大家知道閱卷規則說了幾件事。
（1） 第一， 主題和觀點很重要。
（2） 第二，主題和觀點要依據題干和材料確定。
（3） 第三，結構和論證很重要。
大作文得分要點
1.主題和觀點——依據題干和材料
2.結構、論證——材料之中和之外
3.語言、卷面、字數等
【解讀】
1.一篇大作文想要得到高分， 需要把握好以下幾個要點。
2.第一，主題和觀點。主題和觀點正確， 得到高分有無限可能； 主題和觀點錯誤則全盤皆輸，一旦錯誤說明地基“歪”了，不能挽救。
3.第二，結構與論證。結構傾向完整，論證可以是材料之中和材料之外的素材。
4.第三，需要注意語言、卷面、字數。課堂上重點講解主題觀點和結構論證，語言、卷面、字數需要在考場上把握。 字跡不工整的同學需要自己注意， 可以平時練習，或者多在方格紙上寫答案， 字不能超過格子的 80%， 寫得太大、太小都不好看，要把握好結構。
廣東省考閱卷規則二
請針對資料所反映的問題（僅限所給的資料），以“加強我國職業病防治工作”為題，寫一篇 800 字左右的策論文章。（50 分）
要求：結構完整、條理清晰、行文流暢，措施全面、針對性強、具有可操作性。
【解讀】
1.主題是職業病防治工作，與職業病防治有關， 是題目給出的主題。
2.本題為策論文， 圍繞主題重點寫對策，在引出對策之前可能會談論職業病防治存在的問題， 如重視程度不夠、法律不健全；這些問題背后反映了什么深層次原因。即按照提出問題、分析原因、提出對策的邏輯是很通順的， 因此圍繞職業病防治可以在材料中找到問題和原因，這就足以構成一篇策論文。
3.要求中有結構完整，接下來通過閱卷規則驗證剖析是否正確。
（1）文章結構。（10 分）
提出問題、分析問題、解決問題。
（2）內容。（40 分）
根據考生對各措施的回答細節，參考要點給分。
第一，完善職業病定義及鑒定的法律法規（資料 9）。（8 分）
第二，健全監管網絡，提高監管能力（資料 9）。（12 分）
第三，加大投入，引導企業對職業病防治法律法規的宣傳、培訓、教育（資料 5）。（12分）
第四，簡化職業病鑒定程序，規范職業病索賠程序（資料 6）。（10 分）
第五，借鑒國外職業病防治經驗以及不斷總結自身經驗，完善職業病防治體系（資料 8）。（8 分）
（3）結論。
【解讀】
1.文章結構（10 分）： 單純看結構就占 10 分， 因此結構很重要。結構是開頭擺出問題，正文部分分析原因、解決問題， 最后結尾， 這是完整的文章結構。
2.內容（40 分）：
（ 1）核心觀點。 全篇材料會提供五個觀點，這些觀點從材料中能夠直接找到依據，有時在段首、有時在段尾、有時是高頻詞。
（ 2）關于閱卷規則是否為官方的：是， 閱卷規則是官方規則。
3.總結：
（ 1） 策論文的結構非常重要， 不僅要完整，而且給出第一步、第二步分別寫什么， 很像“八股文”， 所以有同學會認為策論文比較簡單， 每一步寫什么都是約定俗成。
（ 2）不僅結構很重要， 主題和觀點也很重要， 主題是職業病防治， 圍繞主題的觀點來自材料，因此是客觀的，題目和材料共同決定主題和觀點。
（ 3）結論：
①文章思路通常是“提出問題—分析問題—解決問題” 。
②以對策為觀點的議論文，對策緊扣資料，具有客觀性。
4.答疑：
（ 1）關于是否會給出這么多材料：會。 材料有時會給 13 則，還需要去重，比如 1-3則都是人才， 7-10 則都是政策，需要合并。
（ 2）關于 800 字左右是否 800 字最好： 可以左 10%，也可以右 10%，建議右 10%，即無限接近字數上限。
①如果要求 1200 字左右，則字數范圍是 1080-1320 字， 左右是 10%的浮動。
②如果說明不超過 1200 字，則寫到 1199 字左右比較合適， 緊挨著 1200 字寫。
③如果說明 1000-1200 字，此時無限接近 1200 字。
（ 3）關于空格是否算字數：算字數，空格、 分段、標題都算字數。
總結：
文章得分點：主題和觀點、結構+論證、語言+卷面等。
文章的主題和觀點具有客觀性，一定要依據題干和材料！
【解讀】
1.無論策論文，還是議論文，只要是大作文， 最明顯的得分要點是主題和觀點，如第一則閱卷規則中觀點寫到三個可以得 40-45 分；第二則閱卷規則策論文中對策觀點，只要寫到其中的關鍵詞就能夠得 40 分的觀點分。
2.主題和觀點的客觀性體現在要好好審題， 結合題目信息到材料中找對應的要點，這樣寫出的內容才可能與標準答案重疊、雷同，如果不雷同說明巧妙地避開了得分點，是低分卷。
3.關于經常寫超過 800 字三行，彌補空格是否會扣分： 不建議超字數， 但有時閱卷沒有那么“死”，如果實在沒忍住， 超 100 字是可以接受的范圍，只要不超太多， 可能不會扣分。
二、作文的主題與觀點
1.主題與觀點：文章的主題，即議論對象、寫作對象，觀點即文章寫作的角度，其實可以等同于小題中的“要素”。實際考試中，找準主題后，可以從闡釋含義，分析原因或意義、危害，提出對策等角度切入進行展開。圍繞一個特定主題，從關系、問題、原因、意義、危害、對策等角度提出觀點，并結合資料內容和社會實際例子展開論述。
【解讀】
1.主題是文章寫作的對象、議論的對象， 如政府和市場的關系是主題，職業病防治是主題， 以創新為主題， 則創新是主題、寫作對象。
2.關于材料中的所有信息點都需要寫嗎：都需要寫，具體如何寫會在例題中講解。
3.觀點是圍繞主題要寫的要素、角度，如圍繞創新可能會說創新是什么（含義）； 為什么創新，可能創新有意義，不創新有危害； 怎么創新，即對策。因此含義、意義、 危害、對策都可以稱為觀點，是觀點的不同表現形式。 即找主題是在題干中找寫作對象，找觀點是在題干和材料中找關鍵詞和要素角度。
4.一篇大作文重點寫含義或對策等要素由材料和題目決定。如要求寫策論文要重點寫對策； 如果不要求寫策論文，如新時期下以如何承擔起歷史使命和擔當， 請以此為話題寫一篇大作文， 出現“如何承擔起歷史和使命擔當”說明重點寫對策，其他要素也可以寫，但不是重點，因為寫作的內容需要扣題；如知識的價值，這篇文章不能重點寫對策， “價值”是能做什么，即意義，各個論點重點以意義為主，如果想要寫對策，可以“帶一嘴”。
2.如何確定作文的主題與觀點
第一步：剖析題干，定位關鍵信息。
【解讀】
1.主題和觀點先看題目，再看材料確定。做小題的第一步是審題，大作文也是這樣， 聽題指揮、事半功倍。
2.關于是否大作文寫作過程中所有材料中的觀點都需要涵蓋：本節課講解例題后會更有獲得感，對這種認知非常深刻。
3.如何審題、抓關鍵詞，接下來通過串講例子的形式給大家感知方法、 融入方法、總結方法。
第二步：梳理資料，挖掘具體觀點。
優先閱讀：指定資料、小題未涉及資料、小題提示（題干、答案）。
【審題】
1.通過審題只能找到主題和觀點的大方向，填充具體的內容需要看材料。不同的出題方式看材料的范圍不同。
2.如果給指定材料則優先看指定材料，給出一句話，這句話所在的材料是指定材料
有指定材料看指定材料， 看完指定材料再看是否有小題未涉及材料，兩者結合更保險。
3.如果沒有指定材料，又有小題未涉及材料，此時需要全篇看 ，有指定材料看指定材料， 看完指定材料再看是否有小題未涉及材料，兩者結合更保險。
3.如果沒有指定材料，又有小題未涉及材料，此時需要全篇看
方法回顧：
考點：結合材料中一句話寫文章——范圍明確。
1、審題——剖析句子定方向
2、材料——句子所在+加小題未用
3、列出提綱
【解讀】
1.給出材料中的一句話，要求寫文章： 說明范圍明確。
2.審題：剖析句子、定方向。
（1）如果句子很長、信息很充足，比如：好政策不僅能夠滋養公民理性，還能提升公民德性、滿足公民的意愿， 要求以這句話為中心議題寫一篇大作文， 題干已經給出三個方面，圍繞其展開、到材料中找關鍵詞即可。
（2）如果信息太短，比如：不學禮，無以立，可以分析是什么、為什么、怎么辦，并到材料中找對應的要素。
（3） 總之，一定可以通過審題定出明確的方向。
3.材料： 句子所在的材料（重點） +加小題未用的材料。
4.列出提綱。
方法二：聯系小題+瀏覽小題未涉及資料
【解讀】
1.如果沒有給出指定句子、范圍不明確，則需要看全篇，但不必全部都看、從第一句看到最后一句、逐句閱讀（沒有時間），可以聯系小題（小題的題干和答案濃縮了對應材料的精髓），也要看小題未涉及到的材料（更保險）。
2.理由：小題的題干和答案是對應小題材料的高度濃縮、高度概括，能夠反映材料的核心內容。
3.建議看小題未涉及到的材料，可以快速瀏覽、不必注重細節
讀小題和材料的任務——找到含義、意義、問題等具體表述
注意：大作文具有一定的開放性，不需要和課堂的完全一致。最重要的是學習方法
【解讀】
1.讀小題和材料的任務：找到含義、意義、問題等具體表述。
2.大作文具有一定的開放性，具體的表述不需要和老師講解的完全一致，但詞、意思要差不多。
3.最重要的是學習方法，如何找到詞、意思。
4.一定要學會做題的路徑， 老師講課的路徑就是做題的路徑。
1、其余材料的作用？
2、其余材料的閱讀方法是？重點讀什么地方？
【梳理】
1.主題和觀點一定要正確，否則會影響得分。
2.根據題干、材料確定文章的主題、觀點，聽題指揮、到材料中找關鍵詞。
3.第一步：審題。
4.看材料：
（1）給出畫線句子：指定材料+小題未用到的材料。
（2）全篇材料：聯系小題+小題未用到的材料（高效、全面）。
5.找觀點要快（瀏覽小題未用到的材料，材料的首尾句）、對、準、全（不要偷換詞語，可以在相同的要點之前加具有共性的詞，但不能放棄其他詞語），全、對才能得高分。
