360百科上有這樣一段話：“文體分為文章體裁和文學體裁。文章體裁包括記敘文、說明文、議論文、應用文。文學體裁包括詩歌、小說、戲劇、散文。”
下面，我分別舉例說明。
1、記敘文：以記敘為主要表達方式的記人、敘事、寫景、狀物的文體。
它具備六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果。
記敘文的樣式有消息、通訊（主要包括人物通訊和事件通訊）、游記、人物特寫、回憶錄等。
例如，夏浩然、樊云芳的《“飛天”凌空》是一篇新聞特寫，細致描繪了呂偉在10米跳臺跳水比賽中奪冠的精彩場面，把連貫的跳水動作分解為起跳、騰空、入水3個步驟，熱情贊美呂偉的精彩表現，表現了強烈的民族自豪感和愛國熱情。
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呂偉跳水奪魁
2、說明文：以說明為主要表達方式，介紹事物的形態、構造、性質、種類、功能或闡釋事理的含義、特點、來源、演變、原理等的文體。
它包括廣告、說明書、提要、規則、章程、解說詞和科學小品等。
按照說明對象來分，說明文可以分為事物說明文和事理說明文。
按照語言風格來分，說明文可以分為平實性說明文和生動性說明文。
例如，茅以升的《中國石拱橋》是一篇平實性事物說明文，介紹了中國石拱橋歷史悠久、造型優美、結構堅固、形式多樣等特點，贊美了我國勞動人民的勤勞和智慧。
?3、議論文：以議論為主要表達方式，分析、評論某個問題或某個事件，表明觀點、立場、態度或看法的文體。
議論文的論證方法主要有舉例論證、引用論證、對比論證和比喻論證等。
例如，利哈喬夫的《論教養》這篇議論文提出“教養首先體現在家里”的觀點，列舉了6種“無教養”的例子和“有教養”的表現，指出優雅風度是有教養的重要表現，引導人們努力做有教養的人。
4、應用文：一般指各級國家機關、企事業單位、社會團體以及個人處理公私事務、傳播信息、表達意愿等所應用的具有一定格式的文體的總稱。
應用文種類繁多，格式一般包括稱呼、問候語、正文、祝頌語、署名和日期。
例如，雨果的《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》熱情贊揚圓明園是世界奇跡，譴責英法聯軍的強盜行為，體現了雨果的人道主義精神；開頭頂格寫稱謂“先生”，正文先交代寫信緣由，后表明自己的看法，結尾有署名和日期。
?5、詩歌：用高度凝練的語言，生動形象地表達作者的思想感情，集中反映社會生活并具有一定節奏和韻律的文學體裁。
按照時間先后，可以分為古詩和現代詩。
古詩按照音律，可以分為不講對仗，押韻較自由的古體詩和在字數、句數、平仄、用韻等方面都有嚴格規定的近體詩（絕句和律詩）。
按照表達方式，可以分為敘事詩、抒情詩和哲理詩等。
例如，劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》這首律詩抒發了詩人劉禹錫的復雜感情：既有對自身長期被貶謫流放的心酸、憤懣，也有對世事變遷的慨嘆，還有百折不撓、積極進取的樂觀精神。
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劉禹錫
6、小說：以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和環境描寫來反映社會生活的文學體裁。
按照篇幅及容量，可以分為長篇小說、中篇小說、短篇小說和微型小說(小小說)。
按照表現內容，可以分為神話、仙俠、武俠、科幻、公案、言情、官場、懸疑小說等。
按照體制，可以分為章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體小說。
按照語言形式，可以分為文言小說和白話小說。
例如，魯迅的《故鄉》這篇小說著重刻畫了閏土和楊二嫂兩個人物形象，運用對比手法，反映了辛亥革命前后農村破產的現實，表達了魯迅對改造舊社會、創造新生活的強烈愿望。
?7、散文：抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。
廣義上的散文是指在中國古代文學中，與韻文、駢文相對，不追求押韻和句式工整的文章。
狹義上的散文是指在中國現代文學中，與詩歌、小說、戲劇并行的一種文學體裁。
按照表達方式，可以分為敘事散文、抒情散文、哲理散文等。
例如，朱自清的《背影》通過回憶往事，描繪了父親的背影，表現了父親對兒子的關愛和兒子對父親的懷念。
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朱自清紀念館
8、戲劇：文學上的戲劇概念是指為戲劇表演所創作的腳本，即劇本。
戲劇語言包括人物語言和舞臺說明。
例如，孫鴻的話劇小品《棗兒》運用象征手法，圍繞“棗兒”展開情節，反映了社會變遷，表現了深切的父子親情。
以上就是8種文體的概念和特點。
