看我這個標題，你可能會覺得莫名其妙。
因為在我們的想象里，校園仿若天堂：伙伴都是純潔善良的，老師都是超有愛心的，孩子們在美麗的校園里，歡樂愉快地學習成長。
其實，你只是忘了，自己上學的時候，校園里根本沒有那么美好。
或者，你以為現在一切都變好了，就像校園建設，方方面面都該不可同日而語了吧？
很多沒當過兵的人看了《芳華》，才知道軍營原來也這樣，欺凌弱小，拼爹拼關系，好人沒好報，政委一邊對你笑一邊讓你滾……
我們雖然都上過學，但畢竟離開校園太久。選擇性記住了那些美好，卻遺忘了那些可怕。
你還記得嗎，領導和老師的孩子是有特權的。
學校里永遠有被人欺負的孩子，沒準兒就是你。
老師并不都是辛勤的園丁，一耳光下來能把人臉打麻。
還有，可怕的考試，背不完的課文，寫不完的作業，歡迎領導視察的各種集體排練……
幾天前有個報道，浙江一名小學生，一到上學時間就經常嘔吐。
醫師通過催眠進入男孩的潛意識發現，原來是班主任體罰其同桌的行為，引起了男孩的強烈反感。又不敢表達出來，于是壓抑到了潛意識里，最終從軀體上表現出來。
那該是一次怎樣可怕的體罰呢？其實不用看報道，我們自己就能腦補出來。
被你選擇性遺忘的那些校園記憶，是不是有些復活了？
多年以后回憶往事時，只要挨揍的不是你，可能一切都是美好的；但當你的孩子親身經歷這些時，誰痛苦誰知道。
11個部門今天又發了文件，要治理校園欺凌，情節嚴重的涉事學生，可送工讀學校。
工讀學校，字面意思是半工半讀的學校，就是要干活要勞動的那種。和治網癮的那種學校差不了多少，雖然不是監獄，有些方面卻勝似監獄。
學校里為什么總有喜歡欺負人的孩子？這個問題分析起來很難，大抵有一條，那就是這些孩子，在成長的過程中，可能并沒有被善意對待。
被限制、被辱罵、被暴力、被侮辱的孩子，也更容易去欺負比自己弱小的，就像那個多年的媳婦熬成了婆，做她兒媳婦的一定倒霉。
我們能做的，一是不讓自己的孩子成為那樣的孩子，用愛和自由去引導孩子，少些限制，少些嘮叨，杜絕辱罵，杜絕暴力；二是，教會孩子如何正確面對校園欺凌。
從概率上說，每個學校總會有那么一些喜歡欺負同學的孩子，不一定算得上嚴格意義的欺凌，但一定會有，逃無可逃，買更貴的學區房也沒用。
怎么辦？
首先是不去招惹，不要扮演什么正義使者，為自己負責最重要。
真遇上了，告訴孩子，千萬不要怕，要不然，有第一次就會有第二次。發生這種事，在告訴老師之前，必須第一時間告訴父母。
老師容易和稀泥，但做父母的，要堅定地跟孩子站在一起。對待壞人，要比他更壞。
學校也是一個小社會，我們社會里有的各種丑惡，學校里一樣不少地存在。這個世界，從來就沒有所謂凈土。
你知道嗎，你孩子每天去上學，需要多大的勇氣？
經常這樣想，你就能更理解孩子。并不是只有你上班很辛苦，孩子上學一樣很辛苦。
只是你不一定了解，孩子也不一定愿意跟你說，因為說了，只會換來一頓罵一頓打。
面對孩子，很多父母表現的像個暴君。
方方面面都主張嚴管，所有的問題，都是管的還不夠嚴的問題。
孩子不僅樣樣都得聽父母的，而且所有成績都歸功于父母，所有的問題都歸罪于孩子。
沒有自由，就不會有活力，不會有主見；沒有被愛過，就不懂如何愛自己，如何愛別人。
養育好子女，是我們這一生最關鍵的投資，也是我們這一生最重要的修行。
