初中語文總復習全攻略之我見
樂山市·五通橋區·佑君初級中學 敖永紅
大家知道，語文和英語、數學相比，雖然考分相等，但實際上在具體操作中是不能同此二者相提并論的。語文不易檢測，工作量大，且成效不顯著。但我們又不得不面對即將到來的復習工作。把握語文總復習，有效提高學生的得分，是我們語文老師的榮譽所在。
現在就將我們的一些做法介紹于下，談不上經驗，只希望拋磚引玉，以期自己能更上層樓。
一、建立體系，找出不足
每次考試后，我們都會發現學生經常存在著許多問題，諸如：
1、每天復習沒有計劃，欠缺大局觀。這一天哪科任務重就抓得緊一點，那一天另一科又抓得緊一些，完全是被動地學習，等過了一段時間才猛醒：哦，我的語文又好久沒有看過了；
2、對重、難點重視不夠，喜歡重復一些已懂知識；
3、課本上所學文言文知識無法搬家；
4、作文寫的太臭等。
老師首先要梳理知識點，建立完整的知識結構體系，以此來促進學生去進行全程規劃，并且讓學生找出自己的不足（實則考試中的丟失點），便于學生時間的統籌安排而又重點突出，也利于有針對性地隨老師的進度而制訂相應的復習計劃。
二、理清時間，制訂計劃
我們的規劃如下：
1、三月二十日結束新課。從三月二十一日開始復習到六月七日，總共十周六十課時。
2、延伸復習時間，著手基礎工作：（1）背誦古詩詞；
（2）課內文言文重要字詞積累；
（3）名著導讀復習。
此工作貫穿于九（下）的整個教學過程中。
3、“專題+綜合考試”形式
專題：
A、字詞（個別強調+實戰演練：2節）
B、默寫（個別強調+實戰演練+再復習：3節，再結合于綜考中）
C、仿寫（作業+實戰演練：2節，再結合于作文中）
D、古詩鑒賞（講解+作業+復習+實戰演練：3節）
E、名著（實戰演練+再復習：2節）
F、綜合性復習（實例講解+作業+實戰演練：6節）
G、閱讀（除散文閱讀外，文言文、說明文、議論文：12節）
H、作文（擬題+開篇+過渡……：12節）
綜合：
四套試卷（2套自命題+2套中考題，不含調研） （三周時間共18節）三、聯手研究，形成合力
語文教研組要齊心合力，本年級的老師尤其如此。在本年級中選出一個老師作為領頭羊，共同研究《考試說明》，將任務分解下達，然后再綜合，再提煉，再考試。這樣才能做到緊扣考點，高效省力。
四、重視專題，各個擊破
如：專題一 以“魯迅”應對現代文閱讀
魯迅文章在六本教材中是最多的，可將分類掌握：
強調：A、阿長、閏土一類：傳統勞動人民形象
勤勞、堅韌、樸實、敦厚、命運多舛
B、孔乙己、弟弟、楊二嫂、看客一類：人性不好的一面
昏庸、呆滯、愚昧、麻木、迂腐等人格的扭曲
甘受屈辱卻不知抗爭
（哀其不幸，怒其不爭）。
引申：應對閱讀。如：
《父親的扁擔》
《退伍軍人的故事》
如：專題二 以作文為知識的突破口
首先，要消除一個錯誤觀點。大多數學生，也包括部分老師在內，認為作文必須要創造，即便是平時的優秀習作，考試時再寫一遍，就覺得不好意識或者感到丟人。其實大可不必有這樣的想法。所謂考試，實質就是將平時的好的一面展示給老師看，就如同歌星的主打歌一樣，有的歌星好幾年都唱相同的一首歌也沒有感到不好意思并且聽眾、觀眾好象還特別喜歡。所以，同學寫作文要寫得意之作。故而要精選平時的得意之作，老師也不要排斥此種行為。
其次，注重幾個細節的把握：
A、作文要把握“自我”、“生活”、“情感”三大主題。
老師要擬定至少十個作文題。我們初步選為話題作文7個，命題作文3個。它們是：
1、生命只有一次，它最值得珍惜；生命既是脆弱的，也是堅強的；既是短暫的，也是永恒的。生命的存在本身就是一種希望。生命中那些成與敗、榮與辱、高與卑、純與雜，都是一本內容不同的書，或是一幅風格迥異的畫。生命值得審視與感悟，值得欣賞與敬畏。 以“生命”為話題
2、書，可增強求知欲，豐富課余生活，陶冶情操，啟迪智慧；書，是精神食糧，是進步階梯，人們在享受書中樂趣的同時，也深感讀書難，書難讀。
以“書”為話題
3、世界充滿問題，問題無處不在，它是那樣的神秘而又復雜：宇宙、自然、生命；戰爭、饑餓、疾病。它又是那么的貼近：學習的問題、交往的問題、前途的問題……以“問題”為話題
4、不要放棄，是一種信念、希望、動力。追求中，前進時；挫折時，困境里，我們都不要放棄……以“不要放棄”為話題
5、生活中，我們要感謝的人事太多太多：感謝父母，賜給我們生命；感謝朋友，贈予我們友誼；感謝陽光，奉送我們溫暖；感謝春夏秋冬，讓我們品嘗美妙的生活瓊漿。一次成功，一次失敗，一句問候，一個微笑，都應該使我們的心懷感謝。因為心懷感謝，會讓我們珍惜擁有的一切；而學會感謝，更能使我們的心靈在一次次成功中凈化升華，領悟到生活的真諦。以“感謝”為話題
6、我們身邊處處有風景，山川、大地、清風、明月……是一道道美麗的自然風景；生活中平凡而動人的故事，樸實而美麗的情感，也是一道道亮麗的風景。以“風景”為話題
7、一位億萬富翁望著朝氣蓬勃的青年人說：“真的羨慕你們，如果可能，我愿用所有的財富買回青春。”是啊，青春是世上最令人羨慕、最有價值的財富。其實，除年齡外，你還擁有許許多多，如親情、友誼、健康、毅力、知識、活力、磨難等，只要細心體味，你就會發現，其實自己是很富有的。以“我也是富翁”為話題
8、命題作文：給我一片天空
9、命題作文：尋找快樂
10、命題作文：因為有你而精彩
B、重點一 標題：和新聞標題的擬定結合起來（可應對新型題）
重點二 開篇：（至少要熟悉三種開篇方式）
對比開篇（和寫作手法結合起來）
引用開篇（和“綜合性學習”、“名著”結合起來）
反復開篇（和仿寫結合起來）
直接開篇…
重點三 過渡：優美句或有哲理句。
重點四 結尾：仿寫開篇，或者換用其他開篇法。
五、心理結合，強勢出擊
1、冒火法
2、激勵法
總之，老師不同、學生不同，復習的做法也因勢而定。但有一點不會改變，那就是老師的付出。只要我們語文老師付出多，批改迅速，反饋及時，就能吸引學生重視，引導學生步伐，搶占學生陣地。
二OO八年三月
