小碼王此前融資信息
小碼王是一家從線下小班切入的少兒編程品牌，旗下涵蓋雙線常規(guī)教學、競賽培訓、校園合作、海外游學等多個少兒編程產(chǎn)品矩陣。截止到 2019 年 12 月，小碼王線下直營校區(qū)數(shù)量近 70 家，覆蓋全國 20 余座核心城市（杭州、上海、重慶、貴陽、廣州、深圳、北京等），單月的營收為 6000 萬。
在線下業(yè)務之外，小碼王也布局了在線業(yè)務。2018 年 5 月，小碼王推出了線上編程業(yè)務，用低客單價的方式去滿足在地理位置、時間、價格等方面有不同需求的潛在用戶。此外在 B 端，小碼王也與 4000 所學校合作，參與少兒編程市場前期教育的過程。
與所有線下教育機構一樣，在疫情的沖擊下，小碼王也開始了加速探索教育品牌OMO的進化。創(chuàng)始人王江有認為，OMO不是以授課環(huán)節(jié)在線上還是線下決定的，其核心是以科技驅動，用互聯(lián)網(wǎng)的途徑提升教學品質和運營效率，同時拓寬市場邊界。
以提升教學品質為例，“小碼王社區(qū)”是小碼王為用戶課后實踐提供分享和交流的空間，激發(fā)孩子們編程學習的自主性和積極性。經(jīng)過幾年的產(chǎn)品優(yōu)化和運營，小碼王社區(qū)已擁有 10 萬量級的注冊用戶，發(fā)布超 25 萬件編程作品，周訪問量連續(xù)突破百萬人次；而近期發(fā)布的'Scratch魔力測評”系統(tǒng)則是借助人工智能，幫助用戶發(fā)現(xiàn)自身編程作品的優(yōu)點并分析不足，為他們的獨立創(chuàng)作提供幫助。
具體來看，小碼王抗疫的三步分別是：1）面對疫情，推遲游學、取消寒假訓練營；2）面向老用戶，將線下授課業(yè)務轉到線上。由于此前小碼王的授課場景在線下，授課的元素有很強的線下屬性，所以小碼王在春節(jié)期間重新研發(fā)了匹配線上場景的課程，按照原班級、原老師繼續(xù)推進課程。而其中特別的一點是，線上課程是免費為用戶提供，不銷用戶線下的課時。
3）主推線上業(yè)務的進展。小碼王將原有的線下線上兩套系統(tǒng)打通，并快速給線下門店的運營人員做線上培訓，幫助團隊完成轉型。據(jù)王江有表示，雖然這是一個挑戰(zhàn)，但其實每個角色的核心邏輯沒有產(chǎn)生根本性的變化，員工要做的是快速適應新的場景、熟悉新的流程。王江有透露，整個轉化的過程中考驗最大的部分是員工的習慣和認知，但好在小碼王本身就有線上的業(yè)務，所以轉化還比較順利。從數(shù)據(jù)來看的話，小碼王 2 月單月的線上業(yè)務收入已經(jīng)超過了去年全年線上業(yè)務的總營收。
之所以能夠對疫情快速“進化”，核心在于小碼王的資金儲備充足。王江有表示：“可能是因為第三次創(chuàng)業(yè)的原因，個人在資金上的策略比較保守，不做 ROI 算不過來的投放，原則上公司賬上要有能支撐公司運營 12 月的資金，所以才能線上繼續(xù)授課不銷課，同時繼續(xù)在線上業(yè)務投入資金。”
