放假期間，收到一位來自湖南家長的微信留言：老師，我孩子現在小學三年級了，之前孩子數學成績很好，每次考試都在95分以上；可自從上三年級，孩子數學成績直線下降，現在都是80分上下，有幾次還險些不及格。這不馬上四年級，數學可怎么辦？
對于家長的留言，作為班主任，見過一些孩子小學一二年級成績不錯，但到了三年級成績不好了。有兩點原因：一是小學一二年級孩子過于相信自己數學計算而忽略了數學學算理的同步提升；二是知識通過一二年的學習萬以內的數已經認識完畢，孩子整整開始的是對數的應用，及關于數在解決問題，空間與圖形，統計與概率中的具體使用。但很多學生，甚至老師都沒有重視算理的延伸以及算法的提煉。所以進入三年級之后數學成績下滑。
鑒于家長的提問，為了讓孩子能對小學數學有一個整理的概念。今天我就幫大家總結小學數學6年基礎知識，用的是思維導圖法。這是一種非常有效的記憶模式，適用于任何一門學科，在這種擴散的思維下，很多東西都不再是傳統的死記硬背，而是教孩子疏導思維，理解記憶。當然，如果家長還有關于孩子的其他問題，都可以通過文中的聯系方式聯系，我會用專業知識幫大家答疑解惑。
那今天的內容分享就到這里了。我致力于孩子的學習和教育的研究，每天也會在頭條上分享一些學習方法或者知識點，與家長一起解決孩子學習困擾。
