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一粒沙是一個世界，這是智者的見地。沙盤中展現(xiàn)著一個奇妙的心理世界，這是沙盤游戲治療的真實體驗。把無形的心理內容以某種適當?shù)南笳餍缘姆绞奖磉_出來，從而獲得治療和治愈，創(chuàng)造與發(fā)展，以及自性化的體驗，便是沙盤世界的無窮魅力和動人的力量所在。

——國際沙盤游戲治療學會（ISST）心理治療師 申荷永

             沙盤游戲在世界范圍內的發(fā)展圖示

沙盤游戲的定義 

    It is a therapeutic method developed by Dora M. Kalff, in Zollikon, Switzerland. It is based on the psychological principles of C.G.Jung. Sandplay is a creative form of therapy using the imagination, 'a concentrated extract of the life forces both physical and psychic.' (C.G.Jung) It is characterized by the use of sand, water and miniatures in the creation of images within a 'free and protected space' of the therapeutic relationship and the sand tray. A series of Sandplay images portrayed in the sand tray create an ongoing dialogue between the conscious and the unconscious aspects of the client's psyche, which activates a healing process and the development of the personality. This therapeutic method may be successfully applied to individual work with both adults and children.——引自ISST官網(wǎng)

     沙盤游戲治療是一種以榮格心理學原理為基礎，由多拉·卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理治療方法。沙盤游戲是運用意象(積極想象)進行治療的創(chuàng)造形式，“一種對身心生命能量的集中提煉”（榮格）；其特點，是在醫(yī)患關系和沙盤的“自由與保護的空間”中，把沙子、水和沙具運用于意象的創(chuàng)建。沙盤中所表現(xiàn)的系列沙盤意象，營造出沙盤游戲者心靈深處意識和無意識之間的持續(xù)性對話，以及由此而激發(fā)的治愈過程和人格（及靈性與自性化的）發(fā)展。——《沙盤游戲基礎教程》

沙盤游戲的應用

在應用方面，沙盤游戲療法已經(jīng)走向孤兒院、社區(qū)、大中小學、醫(yī)院、監(jiān)獄、勞教所等，甚至人力資源管理領域。事實上，無論是學術研討、社會實踐，還是臨床工作，沙盤游戲已經(jīng)在世界范圍內具有廣泛影響，獲得普遍認可。

它作為一種綜合性的心理治療體系，尤其是作為心理分析技術與藝術和表現(xiàn)性心理治療方法相結合的主流發(fā)展，沙盤游戲在國內不僅被運用在了心理咨詢、心理評估、心理治療、人力資源開發(fā)和EAP，以及專業(yè)的心理分析領域，而且在和學校心理教育結合后，獲得了更大的生命力及發(fā)展前景。在張日昇老師及團隊的大力推廣下，目前沙盤游戲幾乎成為了北京中小學校心理咨詢室的標配。沙盤游戲的主要功能和作用包括：

同時，沙盤游戲也可以作為一種綜合性的心理教育技術，可以在如下幾個方面發(fā)揮積極的作用：

卡爾夫所創(chuàng)立的沙盤游戲以榮格分析心理學中的自性化為目標，推動個體的人格發(fā)展與心性完善，協(xié)助我們感受心靈所能達到的境界。

沙盤游戲個案，是指來訪者在沙盤游戲治療師的陪伴下（或者共同）完成一系列沙盤作品的過程。

沙盤游戲治療師作為靜默的陪伴者，以非指導為原則，為來訪者提供一個自由和受保護的空間，來訪者的主動性和自發(fā)性充分發(fā)揮，利用沙子、水和沙具模型來為自己的內在世界賦形，從而讓心靈得以充分表達，并在體驗過程中發(fā)揮創(chuàng)造力，重塑印刻在身體中的創(chuàng)傷經(jīng)驗。

這是一場意識和無意識的持續(xù)對話，整個過程，不僅可以激活一個人的自愈力和創(chuàng)造力，治療疾病，療愈創(chuàng)傷；而且還能夠激發(fā)人的自性動力，發(fā)揮原型力量，推動來訪者人格的發(fā)展與成熟。

沙盤游戲個案的工作目標既可以是情緒紓解、環(huán)境適應、危機過渡、治愈疾病，也可以是人本心理學和積極心理學所關注的自我實現(xiàn)以及擁有幸福生活的能力。

沙盤游戲個案工作，通常以12節(jié)為一個周期，一般的頻率為一周一次，每節(jié)的時長為50-60分鐘。在適用人群上，沙盤游戲可謂老少咸宜，男女通吃，尤其適合兒童，對于其天賦發(fā)展、注意力養(yǎng)成、自信心和創(chuàng)造力的培養(yǎng)都具有極大的積極作用！

而且大量的個案研究也證明了沙盤游戲對于兒童常見心理問題的療效。研究發(fā)現(xiàn)沙盤游戲療法對兒童多動癥、兒童癔癥、性虐待兒童心理創(chuàng)傷、被忽視兒童心理創(chuàng)傷、兒童孤獨癥、兒童語言障礙等均有顯著療效。

   5歲女孩的個體沙盤：沙漠中的綠洲

沙盤游戲團體，是團體治療和沙盤游戲治療的整合，是在心理咨詢師的陪伴下，多位來訪者一起挑選沙具，在沙盤內完成沙盤作品。許多研究者發(fā)現(xiàn)，團體沙盤能促進團體成員的心理發(fā)展和成長，發(fā)揮由成員強大的自我治愈力組成的團體動力場，釋放內心被壓抑、郁結、隱藏的心理能量，釋放、宣泄內心的不愉快或消極體驗，表現(xiàn)那些由情景引起的恐懼、不安、擔憂、焦慮等負面情緒，分享成員的心理資源、觀點，從而促進成員自我的整合和自性化的實現(xiàn)，以及團體的整合、和諧發(fā)展。

團體沙盤游戲療法的開創(chuàng)者張日昇老師說：“它對于改善團體人際互動、促進團體和個體的成長等都取得了很好的效果。……在團體沙盤中，還可以感受到彼此心靈的韻律從不協(xié)調到協(xié)調，經(jīng)歷彼此人格從沖撞到接納的動態(tài)歷程。”

沙盤游戲團體的操作，會根據(jù)團體成員的性質和需要，分為主題計劃團體和自發(fā)性團體，封閉式團體和開放式團體，參與人數(shù)，根據(jù)年齡和性質有所不同。例如，親子沙盤通常為核心家庭的成員2-3人；幼兒團體，則需控制在2-4人則更容易操作；中小學生則可以拓展為5-6人，成人的話，十幾個人參與也沒有問題。在周期上，常見的是一周一次，每次根據(jù)人數(shù)在60-90分鐘，總體常見的設計為6、8或者12次為一個周期。

四個女孩組成的團體沙盤：家

舒意心靈工坊，目前提供沙盤游戲個案、親子沙盤、幼兒沙盤團體及中小學生的沙盤團體等多項與沙盤游戲有關的心理服務，由理論扎實、經(jīng)驗豐富的沙盤游戲治療師、心理咨詢師帶領。

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