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孩子考試成績差，采訪孩子的父母、班主任和補課班老師，一般都會得到如下結論：

A、爸媽基本把問題歸咎于學校和老師；

B、班主任多數把問題歸咎于家庭教育和孩

子的社交圈。

C、補課班老師雙手攤開說：“一周三小

時，我盡力了”。

為了研究這個問題，【博大教育】聯系了幾個北師大的朋友，也查閱了幾篇教育相關的論文文獻，發現這個問題其實在國內國外都一直被探討，不同的孩子，不同階級的家庭，不同的天資和先天發育的不同，都可能導致成績比別人差。

1.定心專注某件事，成為了最重要的區分度，俗稱注意力。

同樣的老師，給實驗班上課的感覺是“萬眾矚目的記者發布會”，每雙眼睛都是一個相機，孩子們記筆記的頻率跟老師說話的速度賽跑，催著老師多講講high，課堂只有成功沒有失敗。
給普通班上課就像是去農村進行普法教育活動，5min專注聽課后，就各自該干嘛干嘛了，走神、玩手機、吃東西、睡覺、發呆、甚至寧可玩手玩指甲都不聽課。

一堂40min的課維持紀律4-8次，這樣的課能有效率么？

回家的學習狀態差距就更大了，觀察足夠多的樣本你會發現如下情況：
學習好的孩子，做什么事情都是專注且目標感很強的，不只是學習，甚至玩游戲都是一樣，因此你經常會發現很多實驗班的孩子也是游戲高手，比拼競技類游戲根本不輸給那些不學習的娃，近幾年電子競技非?；?，清華北大北理北航這些學校的游戲高手一樣層出不窮。
反觀成績差的孩子，學與玩就是混為一談，學不踏實玩不盡興，一天天還特別累，時間都浪費了。而這類家長往往也都表現出“束手無策”，面對升學壓力，選擇了給孩子瘋狂報班補課、買大量資料、強逼等更加低效的策略，結果不言而喻。

2.只教知識，不培養習慣

培養一個好習慣難。

改掉一個壞習慣更難。
不論家長還是老師，單純只教知識，不培養習慣的，都會導致多種多樣的壞習慣的養成。因為人性中的很多部分是不光彩的，懶惰、貪玩這些都是人性，沒有習慣去約束，孩子就是一株任其發展的野花，再美他也是凌亂的！

一年級，都是活碰亂跳的可愛娃；

三年級，大家都考99分，個個都優秀；

六年級，有的去了重點有的只能死等；

初一，有的進入了狀態開始考慮競賽，有的還保持著小學的快樂；

初三，有的已經簽約了高中，開始了學習，有的在焦慮中考；

高一，有的突然聽不懂課，有的已經嘗試了第一次聯賽比賽；

高二，有的基本自招到碗里了，有的還在享受青春；

高三，有的笑到了最后依然還在努力，有的淚不知往哪兒流。
其實，這些孩子在一年級分明都是一樣的。

什么是好家長？讓孩子一天閱讀30min，自己也閱讀30min，讓孩子堅持一個習慣，自己也愿意養成一個習慣的，是好家長，言傳身教，一起優秀。
什么是好班主任？不只關注成績，更關注每個孩子的情緒，愿意配合家長，幫助孩子改掉壞毛病，養成好習慣的，是好班任。
什么是好補課班老師？除了完成教學任務，對作業和要求較真，把精力放在幫助孩子而不是讓家長續費上的老師，才是好補課班老師。

所以，面對孩子成績不好的問題，家長，班主任，補課班老師，你們一個都跑不了。

什么是5+1學習管家

* 學生周一至周五晚上6點—9點在博大教育小組學習，由博大老師幫助學生吸收，消化當日學習知識，及時發現當日學生不會知識點，并解決相關難題。

* 周六、日深度解決周一至周五發現不會的知識點。

5+1學習管家教學理念

'5+1學習管家教學理念'的重點在于每天幫助學生梳理和規范學習環節，讓學生在接受輔導的過程中逐步培養學習習慣，提高學習積極性和主動性，提升學習能力和學習效率。

1.全科基礎答疑：

學生在做作業時，遇見不會的問題，學習管家先了解學生不會的具體原因，根據原因，老師給出相應的解決方案。

2.監管學生在校、上課吸收情況：

學生在做作業時如果遇到某個問題，說明學生沒有正常完成校內的學習任務，在新學的知識點上出現了問題，學習管家會將此知識點記錄到學生當日的學員日記中，以備老師參與分析、講解。

3.幫助學生做好學科錯題筆記：

這是最有效、最簡單的學習方法，學習成績好的學生都會將課堂筆記記的清晰、詳細，并將易錯題記錄成冊，這是一個非常好的學習習慣。

但很多學生很難做到，即使記錄了也不會拿出反復練習，而學生管家會幫助學生記錄、整理、分析錯題從而提高學生的學習效率。

4.規劃學習時間，有效應對難題：

規劃學習時間是每個優等生最好也是最重要的學習習慣，什么時間預習、什么時間復習、什么時間刷題，而差生一般都不會有效的規劃自己的學習時間，學習管家會幫助這些學生最合理、有效的，規劃好他們的學習時間。

5.幫助學生建立信心，具備自我分析能力：

當下初中生在學習方面遇見困難就退縮不會去主動的去找解決方法，難題越積越多，最后對學習失去了信心，認為自己笨，學不好習。

學習管家會讓學生更了解自己，對學生做出正面的肯定，鼓勵學生自己主學習不要低估自己的學習能力甚至是智商，只有正確的認識自己學習上最致命的缺點才能加以改正。

6.教會學生如何獨立，自主去學習去思考：

“自學、自習”是最好的學習方法，讓學生自己尋找去發現學習道路上的困難，學生獨立是遲早的，越早獨立自主學習學生就越會成為這個社會的實踐者，學會獨立、自主、認真、專注的學習比一時的成績更重要。

5+1學習管家的優點

1.第一時間發現學生學習上的問題，不留難題到明天。

2.針對性解決學生不會知識點，幫助學生建立自主學習能力

3.全面監管，每天輔導保證高分品質

博大獨創的'5+1'學習管家，培養孩子的學習習慣，掌握正確的學習方法，打造學生學習自信心，最終獨立自主的去讓學生懂學習，愛學習，讓高分水到渠成。

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