主題班會(huì) 尋找自己（視頻）
視屏 2010-09-13 19:24:21 閱讀8 評論0 字號：大中小
老板老班12月16日下午，南京金陵中學(xué)高二（14）班主題班會(huì)展示課——《尋找自己》。
這是一節(jié)十分精彩的班會(huì)，學(xué)生在比較短的準(zhǔn)備時(shí)間里能有如此出色的表現(xiàn)反映出學(xué)生的優(yōu)良素質(zhì)，據(jù)班主任介紹，排練時(shí)間大約是兩三個(gè)小時(shí)，我想我的學(xué)生絕對做不到。的確，一節(jié)班會(huì)課是否精彩主要還是取決于學(xué)生的基本素質(zhì)。
班會(huì)在金陵中學(xué)科學(xué)館舉行
班會(huì)現(xiàn)場
和其他我們看到的班會(huì)課一樣，整個(gè)表演過程都是屬于學(xué)生的，班主任從頭到尾沒有出現(xiàn)過，但是，正如最后齊學(xué)紅教授點(diǎn)評的那樣，任何一節(jié)精彩的班會(huì)課后都有班主任精心策劃的影子。學(xué)生的個(gè)人能力很強(qiáng)使得策劃的意圖可以很好地達(dá)成。班會(huì)全過程參與表演者23人，參與活動(dòng)者達(dá)到將近三十人，幾乎每個(gè)人的表現(xiàn)都很好，其中一些問題的回答不乏精彩的即興發(fā)揮。
另一點(diǎn)想說的是，與我在視頻空間里收集的一些班會(huì)相比，這節(jié)主題為《尋找自我》的班會(huì)從人的成長歷程和對人性的思考的角度上看，內(nèi)涵更加深刻一點(diǎn)，畢竟他們只是一群十六歲的高中生，能對人的成長做出這樣的思考還是難能可貴的。換句話說，這節(jié)班會(huì)的亮點(diǎn)我覺得不在于表演（當(dāng)然，學(xué)生的表演也十分精彩），而在于思考的深度。
班會(huì)流程設(shè)計(jì)成三個(gè)環(huán)節(jié)：
第一個(gè)單元，通過一個(gè)心理學(xué)上的小游戲讓大家展開對自我價(jià)值和自我認(rèn)知的思考，不同的人給出了不同的答案，而同學(xué)對自己選擇的解釋也確實(shí)具有代表性，饒有趣味也能發(fā)人思考。
學(xué)生在第一環(huán)節(jié)中的討論
第二個(gè)單元，通過虛構(gòu)的“學(xué)生法庭”審理了兩個(gè)學(xué)生中的典型“案件”進(jìn)一步展開對自我價(jià)值尋找和定位的思考，當(dāng)然，對同一個(gè)問題的看法依然是仁者見仁智者見智，充分反映出命題的開放性。很多對人生問題思考都是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，路是自己走出來的，性格決定命運(yùn)，而性格是否可以改變？我想，學(xué)生通過角色扮演也對這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)有所加深。教育或人成長過程中的很多問題真的沒有唯一的答案，有時(shí)自己的選擇在別人眼里是荒謬的，但是只要能說服自己，給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕淮簿妥銐蛄恕r(shí)間會(huì)檢驗(yàn)一切。
第二環(huán)節(jié)：模擬“學(xué)生法庭”
第三個(gè)單元，一段優(yōu)美的詩朗誦，富有哲理、發(fā)人深省，雖然對成年人來說，這些可能已經(jīng)有結(jié)論，但是，對于尚未進(jìn)入社會(huì)的高中生來說，仍然有很多啟示。
我也不做更多的評論，如果對主題班會(huì)的設(shè)計(jì)有興趣的朋友可以收看以下的視頻，在班會(huì)之后還有高二（14）班班主任顧健老師的設(shè)計(jì)解說以及南師大教授班華和齊學(xué)紅的點(diǎn)評和一些討論，這樣就很完整了。作為一種教育資源，和廣大博友分享。
最后想說一點(diǎn)，南京金陵中學(xué)作為一所有百年歷史的名校，有著深厚的文化底蘊(yùn)，今天，他的學(xué)生仍然秉承了這所百年名校的精神，展示了當(dāng)今最優(yōu)秀的高中生群體的素質(zhì)和風(fēng)貌。素質(zhì)教育，并非刻意而為，素質(zhì)的養(yǎng)成其實(shí)就在成長的過程里。
班會(huì)全程視頻
班主任顧健老師談班會(huì)設(shè)計(jì)思路
班華教授的點(diǎn)評
齊學(xué)紅教授的點(diǎn)評
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