俗話說，腹有詩書氣自華，中華古詩詞的優(yōu)美，用任何國家的語言都翻譯不過來，翻譯后的古詩詞總是那么生硬，毫無意境可言。由此可見中文的博大精深。
首先給您看這樣一張圖片，是不是很熟悉？沒錯，這就是高中的語文課本。到底教育部頒布了什么規(guī)定，引發(fā)了大眾的一致討論呢？
原來，教育部組織了專家學者，用了四年的時間，修訂了高中語文課本，并且順利通過了國家教材委員會的審查，將于今年年底印發(fā)。其中最引人關(guān)注的一點變化，就是古詩文背誦推薦篇目的數(shù)量從14篇（首）增加到72篇（首）。
足足多了58篇！想當年高考前還在糾結(jié)必背篇目生僻字的景象歷歷在目，這一改變不是給廣大考生增添壓力嗎？還是有某些更深遠的意義？
網(wǎng)友中一些反對的聲音這樣說：“幸好我畢業(yè)早！”、“回想起了當年被古詩支配的恐懼！”“背這些除了考試還有什么用？畢了業(yè)就忘光了?！薄?/p>
但是也有一些支持的聲音：“古詩詞意境深遠，文辭優(yōu)美，有利于增加考生的文化底蘊！”“雖然背過的東西會隨著時間而被逐漸遺忘，但是留在文字中的意境卻會追隨我們一生”“粗繒大布裹生涯，富有詩書氣自華”……
其實小編認為，對于廣大的高中生來說，這些并不僅僅是徒增壓力，作為中國人，中華兒女，學習古典的悠久的古代文字是非常有必要的，這是我們的根。即便是對于提升我們做人的境界，這些詩句也是很有用的。目光必須放的長遠。
附：《普通高中語文課程標準》中“古詩文背誦推薦篇目”（原有的篇章用方框標注）
最美不過中華古詩文，愿你心中有詩，眼里有光芒！
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