新城實(shí)小是盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的一員。不同于其他成員校獨(dú)立辦學(xué)的模式，新城實(shí)小與上海師范大學(xué)攜手合作，通過上海師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的帶動(dòng)，建設(shè)成為一所辦學(xué)理念先進(jìn)、課程體系系統(tǒng)科學(xué)、師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚、學(xué)校管理科學(xué)有效、教育人文氛圍濃郁、教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。兩所學(xué)校立足為民初心，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，共建基礎(chǔ)教育改革協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。兩校的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，不僅是落實(shí)滬蘇同城化協(xié)同發(fā)展的一個(gè)重要成果，而且打造了長三角一體化背景下合作辦學(xué)的新標(biāo)桿。

“短短2個(gè)多月里，我們和上海師范大學(xué)頻繁互動(dòng)，深度對(duì)接開展了系列研究項(xiàng)目，包括學(xué)校發(fā)展與定位、課程建設(shè)與隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革與評(píng)價(jià)改進(jìn)等。”盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)總校長、新城實(shí)小校長王曉奕告訴記者，學(xué)校從頂層設(shè)計(jì)開始，就以高標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，就是希望學(xué)校向更高目標(biāo)、更好品質(zhì)方向發(fā)展。

每天上學(xué)放學(xué)，學(xué)生們都要穿過一條學(xué)校精心設(shè)計(jì)的“絲路大道”。沿著黑白相間的“絲路”，感受獨(dú)具特色的絲綢文化，讓這群“綢都娃”從小就感受到家鄉(xiāng)絲綢的魅力。

綢都盛澤，有眾多與絲綢息息相關(guān)的歷史遺存和人文精神，濃郁的絲綢文化延續(xù)著綢鄉(xiāng)悠遠(yuǎn)的文脈。作為家門口的名校，基于濃厚的地域文化氛圍，新城實(shí)小一開始就在理念和定位上鎖定“開放、合作、共贏”的精神，并以此連接教育與學(xué)校品牌，連接環(huán)境與文化。

一方面，學(xué)校以環(huán)境為依托，校園的中軸大道選取了與蠶、絲、絲文化、絲路文化相關(guān)的詩句、故事與絲路大道旁的絲綢雕塑相輔相成，通過環(huán)境浸潤達(dá)到潤物無聲的育人效果；另一方面，學(xué)校以課程為主體，構(gòu)建“一縷絲的旅程”系列課程，融入種桑養(yǎng)蠶、紡紗織布、扎染刺繡等傳統(tǒng)工藝，通過學(xué)科融合，豐富基礎(chǔ)性課程，將絲綢文化“抽絲剝繭”，尋求各科融合點(diǎn)，“穿針引線、牽線搭橋”，形成“一片桑葉撫心房，一根蠶絲織輝煌”的格局。

學(xué)校還將對(duì)接恒力集團(tuán)和盛虹集團(tuán)兩家世界500強(qiáng)企業(yè)，主動(dòng)鏈接時(shí)尚周、紡博會(huì)等重要絲綢紡織活動(dòng)，從課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外延伸拓展，讓學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)，在課外觀察、思考、實(shí)踐。

在課程設(shè)置和師資力量上，新城實(shí)小突出“精”這個(gè)關(guān)鍵字，即精準(zhǔn)設(shè)置學(xué)科課程、精干培育師資隊(duì)伍。學(xué)校注重師資隊(duì)伍的引進(jìn)、培育、使用與管理，持續(xù)優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)配置，通過上師大的資源搭建學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)及教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，助力學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理提升。此外，學(xué)校以釋放辦學(xué)活力為導(dǎo)向，以服務(wù)師生發(fā)展為根本，以規(guī)范內(nèi)部治理為保障，推進(jìn)辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新、內(nèi)部治理體制機(jī)制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)機(jī)制改革創(chuàng)新。

“同學(xué)同學(xué)，看見更大的世界”是新城實(shí)小的辦學(xué)理念，其別具一格的空間建構(gòu)，為學(xué)生搭建了多元開放的學(xué)習(xí)空間、社會(huì)交往空間、休閑娛樂空間，使學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)場景更豐富生動(dòng)，讓校園成為適應(yīng)不同學(xué)生需要、以素質(zhì)建構(gòu)為核心的“學(xué)習(xí)生態(tài)鏈”。

“我們將繼續(xù)秉承'最好是同學(xué)’的辦學(xué)校訓(xùn)，以'立德樹人’為根本任務(wù)，堅(jiān)持'五育’并舉，辦好人民滿意的教育。”王曉奕說。