（四）、關(guān)于學(xué)校學(xué)習(xí)，總共設(shè)計了12個小題。
（1）你最喜歡的科目是_____ 為什么______可以多選
1、個人興趣愛好；2、學(xué)科教師的原因；3、自己能聽懂，學(xué)習(xí)成績較好；4、其他原因。
（2）你最討厭的科目？_____ 原因是______可以多選
1、學(xué)科老師的原因；2、聽不懂，學(xué)不動；3、對這一學(xué)科不感興趣；4、其他原因。
分析：1——2、你最喜歡的學(xué)科和你最討厭的學(xué)科，設(shè)計這個題目的主要目的是了解學(xué)生討厭或者喜歡某一學(xué)科的具體原因，所以我們主要對其中原因進行分析。
題1，喜歡代課老師的12人，自己能聽懂、學(xué)習(xí)成績好17人，個人喜趣愛好23人。從這一組數(shù)據(jù)的分析我們可以得出，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最永恒的動力。我們必須想辦法提高學(xué)生該學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。這提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一個主要表現(xiàn)就是教師要提高個人教學(xué)藝術(shù)水平，樹立個人良好形象，使學(xué)生達(dá)到“親其師信其道”。當(dāng)然，在這一基礎(chǔ)上，學(xué)生距離能聽得懂、學(xué)習(xí)成績好這一目標(biāo)也就更近了。
題2，聽不懂、學(xué)不動23人，對這一學(xué)科不感興趣8人，因為學(xué)科老師的6人。通過分析我們可以看到，對學(xué)困生的幫扶工作明顯不到位，這個幫扶不僅僅是指學(xué)校教師、家長對這一部分同學(xué)關(guān)注不夠，也是很重要的原因。抓住這一部分學(xué)生的轉(zhuǎn)化，對于提高教育教學(xué)質(zhì)量非常重要。因為這一部分學(xué)生明顯是有學(xué)習(xí)欲望的，只是因為缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差等原因，沒有跟上班級其他學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐，日積月累，負(fù)擔(dān)越來越重，到最后對該學(xué)科學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼、厭煩的心理。而不感興趣的這一部分，轉(zhuǎn)化起來較難。
由于學(xué)科老師原因，這就要引起任課教師的高度重視了，同樣是在批評教育孩子，為什么別的任課教師和學(xué)生沒有發(fā)生沖突，沒有對立起來，為什么學(xué)生就偏偏和自己對立起來，甚至發(fā)生沖突。這其中絕對不會是我們所認(rèn)為的別的教師不認(rèn)真、不敬業(yè)、缺乏責(zé)任心的原因。細(xì)心看看人家的課堂紀(jì)律、看看人家的學(xué)科成績，我想靜下心來，你會發(fā)現(xiàn)其中的原委。不要總固執(zhí)地認(rèn)為真理一定屬于自己，屬于少數(shù)人，其實真理很多時候真的屬于多數(shù)人。
（3）你認(rèn)為影響自己學(xué)習(xí)成績的原因有哪些？______可以多選
1、班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；2、授課老師的教學(xué)風(fēng)格 ； 3、家庭作業(yè)無人輔導(dǎo)和督促；4、其他原因。
班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣25人，家庭作業(yè)無人輔導(dǎo)及督促8人。從這一數(shù)據(jù)對比我們發(fā)現(xiàn)，一個學(xué)校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，班級的班風(fēng)對于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。對此，我們必須在班級樹立正氣，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的是非觀、世界觀和人生觀，明辨善惡美丑；充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，積極培養(yǎng)學(xué)生干部，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己，用良好的輿論氛圍來管理班級，盡量減少師生之間的對立或者沖突。本校的八年級某一班級在這一方面做得非常的好，有待于我們進一步的深入挖掘。
除此之外，要積極發(fā)揮家長微信群的教育引導(dǎo)功能，幫助家長提高綜合素質(zhì)，加強家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)充分發(fā)揮家長的表率作用，鼓勵督促指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。結(jié)合最后一部分的調(diào)查問卷結(jié)果，我認(rèn)為，家長在家庭教育方面存在的很多問題確實值得我們高度關(guān)注。相當(dāng)多的孩子對于家長抽煙、在自己做作業(yè)的時候看電視、用手機打游戲，在孩子面前不注重自己的言行舉止（言行粗魯）等行為十分反感。
（未完待續(xù)）
