主播 | 大雄
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前幾天，公眾號后臺有家長留言，說孩子最近總說不想去上學(xué)。
問他原因，孩子說班上同學(xué)不聽話，老師經(jīng)常發(fā)脾氣，雖然自己不惹事，但還是害怕老師生氣。
這位家長很著急，孩子平時就膽小內(nèi)向，遇到一點挑戰(zhàn)就想退縮，擔(dān)心這樣的性格會影響將來的發(fā)展。
的確，父母都喜歡自信、勇敢、大方的孩子，他們不怕和人打交道、不怯場，遇到困難也能勇往直前；
而膽小怕事的孩子，總是畏畏縮縮，不敢和人說話、不敢上臺表演，甚至容易成為被欺負(fù)的對象。
有一部分是天生性格如此，但大多數(shù)都是受后天環(huán)境的影響和塑造，尤其是在家庭中，父母對待孩子的方式，對孩子性格的形成起著關(guān)鍵作用。
比如下面這3種做法，最容易養(yǎng)出膽小懦弱的孩子：
美國心理學(xué)家曾通過“陌生情境”實驗，觀察嬰兒與母親分離和重聚時對母親的反應(yīng)、和陌生人相處的表現(xiàn)以及探索行為后，總結(jié)歸納為“安全型”和“不安全型”兩大依戀類型。
安全型依戀類型的孩子，內(nèi)心安全感比較強，情緒更加穩(wěn)定平和，這是因為童年早期，尤其是0-3歲，陪伴者（通常是母親）能夠給予孩子需要的安全感和愛。
這類孩子成長起來后，通常獨立性更強，內(nèi)心更強大，不會因為一些小事就崩潰。
而“不安全”型依戀類型的孩子，內(nèi)心比較敏感，患得患失，情緒也容易波動，這類孩子長大后，性格“擰巴”，思慮過多，遇事容易感到害怕而退縮。
很多家長迫于生計，生下孩子后交給老人帶，在孩子生命中最重要的頭三年疏于照顧和陪伴，就容易造成孩子安全感缺失。
還有的家長，在孩子小時候，沒有讓他感受到穩(wěn)定的愛，沒有得到及時滿足孩子合理需求，以及對孩子情緒和感受的冷漠、忽視，在孩子不聽話的時候威脅孩子“不聽話就不要你了。”
這些行為會讓孩子感到恐懼不安，害怕自己真的會被拋棄，不能和父母建立起安全型依戀關(guān)系，進而影響性格的形成，讓他將來在與別人的交往互動中，也容易產(chǎn)生恐慌、不確定感。
因此，家長要重視孩子生命早期的陪伴質(zhì)量，經(jīng)常和孩子互動，同時有身體上的接觸，比如說撫摸、擁抱、親吻等，尤其是孩子0-3歲，盡量自己帶孩子，及時滿足孩子的需求。
在孩子哭鬧、難過、生氣等表現(xiàn)出情緒的時候，家長不要阻止和忽視，首先保持情緒的穩(wěn)定，陪在他身邊，接納孩子的情緒，表達(dá)理解；耐心地讓孩子情緒流動，幫助他認(rèn)識情緒，慢慢學(xué)會控制情緒。
這些愛和支持，會讓孩子內(nèi)心充滿安全感，確認(rèn)自己的價值感。
小時候和父母之間的親密互動、歡樂時光，會成為孩子一生中最美好、溫暖的回憶，給他的心理提供源源不斷的能量。
很多家長照顧孩子時很精細(xì)，怕孩子摔著了碰著了，舍不得孩子吃苦受累，處處保護、限制孩子。
殊不知，這種自以為是愛孩子的行為，卻會阻礙孩子的成長。
一方面，家長的“大驚小怪”，過度擔(dān)心，呵斥孩子停下來，會讓孩子覺得身邊的一切都充滿危險，增加了他們的恐懼。
另一方面，家長的限制剝奪了孩子體驗、探索、鍛煉能力、訓(xùn)練膽量的機會，當(dāng)孩子離開了家長的保護圈，進入學(xué)校或同齡人中，發(fā)現(xiàn)自己這也不行那也不會，處處碰壁，產(chǎn)生心理落差，自信心受到打擊。
慢慢地，孩子就變得膽小怕事，不敢嘗試，對父母形成依賴心理，也不能承擔(dān)責(zé)任。
因此，從培養(yǎng)孩子自信心、責(zé)任感、促進孩子獨立成長來看，家長也不應(yīng)該過度保護、限制孩子。
在安全范圍內(nèi)，讓孩子跑跑跳跳、動動手、獨立探索，對孩子的成長只會有好處。
不會做的事情，給孩子做出正確的示范，通過一次次訓(xùn)練、實踐，孩子的能力不斷提高。
正是在這些獨立做事、能力提高的過程中，孩子會對周圍的事物有一種掌控感，對自己也越來越有信心，膽量自然而然會提高，不再畏手畏腳。
還有一類家長，教育孩子比較嚴(yán)厲，要求嚴(yán)苛，孩子犯了一點錯就責(zé)怪他，一點事沒做好就批評、否定孩子。
家長的本意是想讓孩子明白自己的不足，激勵他進步，然而過于嚴(yán)厲的教育，只會讓孩子為了避免犯錯而不敢嘗試，遇到困難傾向于逃避、退縮。
總是打擊否定孩子，不懂得鼓勵、欣賞孩子的優(yōu)點，會破壞孩子的自信心，讓他陷入自我懷疑、自我否定，所以在做事的時候會思慮過多，擔(dān)心自己做不到，因此束手束腳，不能勇敢前進。
這就告誡我們，要正確看待孩子犯錯。孩子在成長過程中，從不會到熟練、從不懂到明事理、從莽撞到成熟，必然是會犯錯的，不要因為一些錯誤就否定孩子整個人、不接納孩子犯錯，而是保持平和、堅定，教會孩子認(rèn)識到錯誤、從中收獲經(jīng)驗。
此外，每個孩子都是優(yōu)缺點并存的，父母想要孩子進步、自我完善的心情可以理解，但不能只盯著孩子的缺點，也要善于發(fā)現(xiàn)、認(rèn)可孩子身上的優(yōu)點，無條件地去愛這個孩子，往好的方向引領(lǐng)他。
總的來說，一個自信、勇敢、內(nèi)心強大的孩子，需要父母對他無條件的愛與積極關(guān)注、放手讓孩子去嘗試、探索、鍛煉能力、不苛責(zé)孩子，看到孩子缺點的同時也要肯定他的優(yōu)點。
從這些方面做起，避免上述3種不當(dāng)做法，才不會養(yǎng)出一個膽小懦弱的孩子。
編輯 | 八月
插畫 | 在在
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