三級課程第七節課 節的作用
意像六個要素，筋節骨肉皮血，這堂課開始講節的作用。
筋是大圈，節是小圈；筋是取勢，節是用筆。節是筋上面的調鋒地方，調鋒有轉圈、有換面，但無論用什么方法，講到底都是換筆心，是筆心的變化。
而筆心是由手腕操控的，所以也可以這樣說，只要手腕一動，筆心就有變化，紙面上就會留下這調鋒的痕跡，這就是節。
最后老師帶大家實際寫一個「口」字的筋節。
【黃簡講書法】· 三級課程
三級課程裹束 07節的作用
黃簡講書法三級課程 · 07
視頻課堂 | 黃簡講書法｜三級課程裹束 08節的作用2
三級課程第八節課 節的作用 2
所謂裹束，就是把大小圈加在一起。上一課講到節點可以連接兩條筆勢，這一課反過來，在一條線內部，節點可以把這條線分成幾節。
線條分節是為了增加姿態，也可以分清起筆、行筆和收筆各部分。本課還是以「口」字為例，「口」字有四條線，怎樣可以寫出不同的姿態，這就要利用節點。
課程最后有老師示范。
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三級課程裹束 08節的作用 2
黃簡講書法三級課程 · 08
視頻課堂 | 黃簡講書法｜三級課程裹束 09節節加勁
三級課程第九節課 節節加勁
歷史上記錄張旭外祖父陸柬之的運筆特色，稱之為「節節加勁」。
通常只寫筋、不調鋒叫流滑。當大小圈裹束在一起，筋上就有了節。節是調鋒的，只有調好筆鋒才能保證大圈運行。
你在節點處要做一些調鋒動作，這樣一來，就拖慢了書寫速度。寫筋快，寫節慢，一節一筋，在速度上就是一慢一快。節節推進，這就是王羲之系統用筆的巧妙之處。
書法運筆有了快慢，產生了節奏，使書法有了音樂性。節奏是運筆是否熟練的衡量標準。?
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三級課程裹束 09節節加勁
黃簡講書法三級課程 · 09
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