物理是一門以實驗為基礎的自然學科，實驗在物理教學中具有十分重要的作用。新課程的一個突出特點是加強實驗，突出了實驗在初中物理教學中的地位和作用。九年義務教育初中物理教學大綱指出：“初中物理教學要以觀察、實驗為基礎。進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，這種認識是理解物理概念和規律的必要的基礎。觀察和實驗，對培養學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態度，引起學習興趣都有不可替代的作用。因此，教學中要重視主學生觀察有關的現象，要大力加強演示和學生實驗。”大綱的這段敘述闡明了實驗教學的重要性。但是在教學中如何落實卻比較困難，其中有認識上的問題，也有客觀存在的困難。
1.重視常規學習(1)研讀課本。 (2)認真聽講。 (3)自我督查。
2.重視物理過程(1)會看。(2)會想。(3)會探。(4)會說。
3.重視思維方法(1)方法遷移。（2）知識遷移。
4.重視知識應用(1)回歸生活。(2)課外研究。(3)學科交叉。
物理課程系統分為五個部分：力學、熱學、光學、聲學、電學。除了光學相對獨立，其他內容都是密不可分的整體，物質、運動、能量把它們牢牢地捆在一起。老師多年教學經驗中得知，初中物理。
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其實，孩子學習成績差，知識點記不住，關鍵還是在于沒有掌握好的學習方法和記憶方法，好的方法是提升孩子學習效率和學習興趣的關鍵。因此，家長一定要重視孩子在學習過程中的學習方法問題。
