進入初三備考階段，不少同學都有些困惑，語文該怎么學？課文都還沒講完，老師上課非常快，為了趕進度甚至還在晚自習上語文課。而且這些課上得也不如初一、初二那么仔細，畢竟為了中考做準備。老師還會說，語文就是靠積累，初一初二不積累，到了初三想提升很難。學生們切實感受到了語文學習在中考備考中的問題，留給自己的時間不多，又沒有好好做積累和打基礎，難道只能眼睜睜看著中考的時候，讓語文成績拖后腿嗎？
聰明的同學，一般都會在初二的暑假提前學。提前學的目的不是為了趕超，而是給初三留好復習時間。中考是整個三年的知識點，甚至還會包括小學。這也是為什么有的同學在小學階段，語文成績非常好，到了初中以后，一直吃小學階段的“紅利”，中考時語文成績反而成了拉后腿的學科。語文的學習除了積累，還是要多運用，學了不用等于白學，備考階段時間緊張，因為中考是學科最多的一次考試。各科老師都抓得緊，尤其是主科語文、數學、英語，還有物理、化學、歷史、政治，哪一門都不能偏科，語文該怎么復習？
初三一年，基本是一個復習再復習的階段，一輪結束，立馬又會展開一輪，月考、會考，各種考試也會讓初三的同學們倍感壓力。而且想通過初三一整年來刷題的同學，會發現留給你們的時間，可能連寫作業都不夠。不少學霸們也會分享，其實初三階段沒怎么刷過題，尤其是語文備考，更沒有大量的時間刷題，不刷題語文該怎么學？小島老師結合學霸們的經驗分享，想和廣大中考學子們一起探討一下。
1、沒有時間寫作業，反而學習更輕松
基本上到了初三，確實需要一段時間的適應。沒有時間讓同學們來寫作業，初三的練習都是靠擠時間，更何況關于閱讀，家長還會限制學生來讀書，認為是閑書，復習備考期間是不允許看閑書的。所以，整個初三一年的時間就是爭分奪秒。一旦分配不好時間，就很容易造成學習效率低下。不同學習能力的同學要求不同，只有非常明確自己的學習方向，知道從哪里入手為自己查缺補漏，才能跑贏時間。這么緊張的中考復習階段，沒有時間寫作業，不少學生反而覺得學習更輕松了。這是怎么回事？
因為老師上課把該講的都講完了，練習的事就全憑自覺，基礎好的同學就會分配好時間，多刷題。基礎不好的同學，勉強消化了老師上課的內容，就已經沒有時間來做題了。所以老師說的沒錯，初三一年沒有時間給你寫作業，你也沒有時間來刷題，對于語文學習來說，沒有積累和堅實的基礎，是很難在中考的時候，考出好成績的。那些等著初三再來苦學的同學，如果沒有提前學習的鋪墊，初三一年，還是把優勢學科好好學好，作為拉分學科吧。語文，只能盡力去考了。
2、不能超越自己，但求有進步
什么樣的同學，可以在初三這一年，把語文成績提高一些呢？只有那些上課帶著腦子和耳朵的同學，在初二的假期，把初三的語文課都學了一遍，有了時間的規劃和自學的能力，這樣的同學不求超越自己，也能有所進步。把課上好，做好筆記，學會跟著老師的方法，去梳理語文的知識點和考點，進行歸納和總結學習，有針對性地去刷題，閱讀不好的，去刷閱讀理解題。基礎不好的，去刷文學常識和語法題。大家想一想，如果你的字寫得不好，有沒有可能在初三一年把書寫練好？是基本沒有可能的。
初三的語文學習，只能先把課上好，同時認真做好每一次的書寫練習，包括筆記的記錄。對于初三這種，節奏快、難度大、科目多的備考階段，成績在中下游的，幾乎是很難翻盤的，不是留給你的刷題時間少，而是你連寫作業的時間都沒有，哪來的刷題？該怎么學習？有什么樣的學習目標，能夠堅持下來的，只有把課上好，盡可能多的去理解知識點，不能超越自己，就保住現狀，別讓語文成績再掉下來。
3、初一階段如何學習語文
學霸分享：初三語文備考少刷題，一沒有時間，二要帶著耳朵來上課
有些家長可能理解了，初中三年并不輕松，想要初三階段，能有更多的時間來復習，就需要在兩年時間，學完整個初中的課程。那么初一階段如何學習語文？趁著小學語文的優質基礎還沒有丟掉，我們更需要盡快適應初一的學習節奏，先培養獨立學習的能力，堅持閱讀的習慣，上課把課聽好，回家整理筆記，梳理日常要背誦的知識點和文學常識。
其次做好第一步就很難了，大部分小學生在小學階段，由家長督促，到了中學階段，自學和自律都跟不上。最后，只有時刻保持敏銳的閱讀和語感，從每一次課文閱讀、素材閱讀中，總結考試規律，才能幫助我們提高應試技巧。家長不能每天對孩子說：初三了，要抓緊了，復習考試最重要。而是應該在初一就提前為孩子規劃，引導孩子發現問題，解決問題，別等到熬升入初三了，才意識到時間的寶貴。關于中考語文怎么學？你還有哪些困惑？歡迎留言評論。
