小宇現在上6年級，是個挺聰明的孩子，就是比較貪玩，學習上也比較浮躁，成績一直不穩定，忽高忽低的，這學期的期末考試也考得不太好。
以前的假期，通常是讓小宇去奶奶家過，但老人溺愛孩子，一般就是大撒把，孩子想寫作業就寫，想玩就玩，沒有任何要求，所以這次爸爸媽媽不想讓小宇去了。
小宇現在也大了，應該可以獨立在家了。另外，馬上面臨小升初，希望他能夠充分利用這個寒假，我們希望孩子參加假期培訓班，在學習上查漏補缺，同時也為將來的初中學習打些基礎，但孩子比較抵觸，這兩天家里火藥味很濃，一說到這事兒，孩子就較勁，父母也不知該怎么辦了。孩子的假期計劃，但該如何做呢？如何做到勞逸結合呢？
放寒假了。一場“戰爭”又即將在家長與孩子之間打響：大部分家長想利用寒假讓孩子“充電”，補習或參加培訓班。而不少孩子則認為，辛苦學習一學期了，得利用寒假好好休息和玩。
對這年年都會發生的“戰爭”，一些老師認為，寒假了，學生好好休息放松一下，是應該的，但長達一個月左右的假期，完全放松也不行，加強學習，適當培優補差有必要，應利用寒假來補功課、做家務、學特長。而要做好這些，關鍵在于做好計劃。家長要根據孩子就讀的不同年級，幫助他們制訂一個切實可行的計劃并督促他們積極實施，讓寒假變成孩子增添動力的“加油站”。
小學生：要學好也要玩好
對于小宇這個即將升入初中的小六學生，確實需要安排專門的時間來學習，只要計劃具體，孩子有一定的自覺性，報培訓班倒也不是必須的。計劃可以這樣做：
第一步，查缺補漏。孩子放假了，先做好上學期的總結，這是一個查缺補漏的好機會，看看哪個學科薄弱，抓緊給孩子輔導一下吧，方法就是復習上學期的，預習下學期的，讓孩子不再畏懼這一學科。
第二步，做學習計劃。把孩子假期作業平均分配到假期中，每天給孩子布置一定的學習量，規定好每天的固定學習時間和學習的課程。做計劃的時候要預留幾天，留做孩子開學準備以及臨時狀況發生。
第三步，每天寫一寫。讓孩子養成寫日記的習慣，每天寫一寫，有些看上去是雞毛蒜皮的事，也要寫下來，培養孩子的寫作水平以及觀察事物的能力。
第四步，興趣班。漫長的假期如果一直待在家里，孩子有可能成為宅男宅女，不妨給孩子報個興趣班，讓孩子繼續保持團體生活，這個可以根據孩子的興趣，不必拘泥于學校的學習課程，游泳，象棋，圍棋，繪畫，音樂，舞蹈都是不錯的選擇。
第五步，網絡電視不需要隔絕。孩子偶爾放松是可以的，家長要起到監督和指導的作用，上網時間，上網做什么，看電視時間，看什么節目，這都需要家長給予指導，避免孩子迷戀上網。避免孩子看電視時間太長。
第六步，走出去，適當的放松。周末時間，家長可以陪著孩子出去溜達一圈，公園，博物館科技館都是很好的選擇，如果家長有額外的時間，還可以帶孩子去外地旅游一次，讓孩子感受不同的世界。
對于初中生和高中生，這里也有一些建議：
初中生：關鍵做好新設科目復習
初中階段是中小學階段十分重要的時期，初中階段學得好，對于學好高中階段的知識很關鍵。因此，初中學生在寒假中除了適當放松休息，制訂好各科目特別是新開設科目的復習計劃是一件很有必要的事情。
由于與小學階段相比，初中階段每新的一學年都有新開設的課程，譬如初一的生物，初二的物理，初三的化學。一個學期的學習下來，有些同學可能仍然會覺得比較陌生，難以掌握學習方法。所以，利用寒假重點對新課程做一次梳理復習，能起到承上啟下的作用。
假期的復習工作主要可以先分析自己期末考試做錯的題目，找到在考試中暴露出的學習漏洞，并采取有效補救措施，彌補現存不足。接著對學過的基本概念、基本理論進行梳理，記憶并理解概念，同時適當做一些練習，以鞏固所復習的知識。然后，適當預習下學期的學習內容，讓開學后的學習變得更加主動，游刃有余。
高中生：“二次學習”很重要
高中是高考的關鍵階段，只有高中知識學好了，才有可能考取理想的大學。對于高中學生家長來說，他們大都希望孩子能在寒假里加強對上學期學過的功課復習和對新學期功課的預習。這種被稱為“二次學習”的做法也得到老師的支持。
孩子在寒假要給自己列一個學習計劃，復習每一學科的難點和要點。同時盡可能將寒假生活與學校生活的作息時間保持一致，以免開學后無法適應。
針對不同程度的學生，寒假復習安排可以不同。個別學科成績欠佳的學生，比如某個章節或某個模塊沒有學好的學生，可以進行針對性的補差；對于學科沒有明顯缺漏，但還覺得差點“火候”的學生，可以找家教進行輔導；對于學困生，則要在寒假付出更多的努力，力爭充分利用寶貴的假期，每天按復習若干科目若干章節的計劃，盡量將已經學過的課程復習一遍，努力把基礎打牢。
在學習之余，也應安排時間做一些自己喜歡的而在平時無時間做的事情，使自己的身心得以放松，利于新學期的學習。因為高中生差不多是成人了，學生也可參加一些社會實踐活動，接觸社會，鍛煉自己，為將來融入社會打基礎。”
