寫人、記事、寫景、狀物，四大作文種類是小學生作文的主要學習內容，寫人物的作文重點是要抓住人物的特征，圍繞一件或多件事，表現人物的性格特點和品質。
寫人物作文應首先從審題、立意入手，審好題目，明確主題，避免下筆千言，離題萬里；其次，要選好材料，安排好結構，讓文章有詳有略，層次清晰，讀來一氣呵成；第三要注意細節描寫，讓人物通過自己的外貌、神態、語言、動作和心理活動，具體形象地站在我們面前；第四是寫好開頭和結尾，讓文章既有奪人眼球的開始，又有讓人深思的結束。
審題就是讀懂題，抓住題目中的關鍵詞，即題眼：將題目中的詞組或句子以詞為單位勾出來，然后逐詞推敲，明范圍，抓重點。除了理解每個詞語的含義外，還要看清詞與詞之間的關系。
如果是命題作文，要細讀題目中的每個詞語，找準題目中的“題眼”（題目中的關鍵詞）和“題限”（題目限制的記敘范圍）；
如果是半命題作文，這類題目只出現一部分，另外一部分由學生去補充。因此，要分析題目中已有部分的意思，再根據提示展開聯想，選擇自己認為最想寫、最有把握寫好的內容填在橫線上；
如果只是給出范圍的自擬題作文，要審讀好提示語，抓住其中關鍵詞，與自己的素材積累建立聯系。
立意就是文章通過寫人記事所要表述的中心思想。最基本的要求有三個：
一是態度要鮮明。歌頌什么，批評什么，要表明立場，亮出主旨，不能含含糊糊、模棱兩可；
二是觀點要正確。我們都知道，高考作文對立意的要求是：記敘文要“思想感情健康”，議論文要“觀點正確”，如果思想消極、負面，甚至出現了錯誤的觀點，是作文中不允許的；
三是要力求新穎、深刻、有創意。這是在前二者基礎上更高一些的要求。文章要力爭寫出新意，寫出深度，不要過多重復別人已說過多次的話題，要注意跟隨當代社會的時代特征去立意。
一是總分總式，這是最常見最樸素的寫人結構。先有一個點明題意的開頭，簡潔醒目，作為文章的總起部分。接著主干部分展開分述，中間幾段互相獨立，從不同的角度展現人物的特點，結尾總結全文，對主要部分歸納小結，與開頭照應。
二是循序漸進式，這種結構主要用于以一件事寫人的作文。主要特點是圍繞要表現的人物特點，選取一件事，從事情的起因開始，寫到事情的發展，逐漸達到事情的高潮，最后寫明事情的結局。這類作文類似于記事作文，但重點是描寫人物在事情中的表現，彰顯其特點或品質。
用什么樣的事情，來表現人物的什么性格、特點或品質，就是選材的任務，選材要在審題的基礎上，圍繞自己的立意來確定選材范圍。 選材并不是抽象的概念，而要表現為具體的能落在紙上的一件、兩件事情中。這些事情既要典型，能說明要表現的人物的品質特征，更要新穎、獨特，能讓作文與眾不同，
寫人作文的選材，要明確一個概念：寫人必須寫事。因此，寫作作文實際上選的材料基本都是事情，用一件事表現人的特征品質，在剛寫作的學生中可以使用，但略顯單薄，中、高年級學生可以采用選幾件事表現某人的一種品質，也可以用幾件事表現某人的多種品質。
有的同學的寫人作文，總是這樣描寫：高高的個子，烏黑的頭發，大大的眼睛，目光炯炯有神……讓人一讀就審美疲勞，感覺小作者根本沒有去仔細觀察人物，找到特點。細節描寫是寫人作文成功的關鍵，以下部分都可以作為細節，根據需要進行精準、有趣、詳細的描寫。
每個人物都有自己的特有外貌， 有的同學不分主次，“眉毛胡子一把抓。”這樣讓人讀了不得要領，所以要抓住特征有重點地描寫人物的外貌特點，給你留下深刻的印象。另外，描寫外貌要注意順序，從頭到腳，從上到下，不能亂了順序，一會兒頭，一會兒腳，一會兒又五官。
神態描寫是外貌描寫的高級版，主要通過面部表情來表現人物的心情、想法，抓住事情過程中人物的神態變化，寫好神態能更好地突出人物。
人物的語言描寫是反映其性格、思想感情的重要手段，一定要符合所寫人物的年齡、經歷、身份等特點，還要符合文中事情發生時的情景，所謂“什么人說什么話”。
人物的動作描寫同樣是塑造人物的重要手段，動作描寫要符合人物身份，同時，連續的動作描寫，比單一的動詞更能讓文章生動，所以，在描寫動作時，要學會分解動作，細化描寫。
描寫人物的內心活動是展示人物形象的重要手段，事出必有因，任何心理活動的引起是有原因的，把心理活動的起因寫清楚，同時把心理活動的過程展現出來，人物的形象就顯得層次豐富，生動具體了。
對人物的心理活動描寫，主要是直接展示，用“我想”“他心想”“心里嘀咕著”“心里盤算著”等句式表達出來。另外，也可以間接地描寫心理活動，畢竟是寫別人，通過對人物的動作、語言、神態的描寫，表現人物的內心想法，更有說服力。
寫人作文的開頭總結起來，常用的有：一是外貌描寫或外貌描寫+特點開頭；二是聲音描寫或聲音描寫＋人物特點開頭；三是回憶式開頭，表達對人物的思念；四是總說特點開頭，常用于總分總的結構中；四是抒情描寫開頭，五是引用名家名言開頭，這兩種開頭對學生的文采和積累有一定要求。
寫人作文的結尾有：一是總結式結尾，對文中表現的人物的性格特點和品質進行總結；二是表揚式結尾，用肯定的語句正面贊揚人物品質，點明中心；三是抒情式結尾，表達對人物的品質的肯定和學習、敬佩之情；四是議論式結尾，表達自己對文中人物的看法、觀點，點明要表達的主題和中心。不管什么樣的結尾，一定要扣題，也就是把作文題目中的“題眼”寫進結尾里，進一步強調文章的主旨、立意，讓文章更加完整。
