小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵時期，小學(xué)階段語文的學(xué)習(xí)最重要的就是對字詞句的掌握與運用。如果孩子在小學(xué)階段沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有注重基礎(chǔ)知識的積累與掌握，隨著年級的升高，知識量的匱乏，孩子的語文成績定然會越來越差。
作為一名資深班主任，接觸很多孩子。我們在教學(xué)中幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀、積累習(xí)慣，讓學(xué)生從平時便注重基本功——詞語、句子的積累，就會幫助學(xué)生建立語言基礎(chǔ)的寶庫，從而為運用語言奠定堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)語文孩子們也要注意學(xué)習(xí)方法，也要學(xué)會及時復(fù)習(xí)學(xué)過的知識點。復(fù)習(xí)思路
一、 單元概況：
1． 本單元的主題是什么？
2． 本單元有哪些課文？
3． 哪些課文是精讀，哪些課文是略讀？
二、 課文：
1． 精讀課文復(fù)習(xí)要點：
（1） 主要內(nèi)容、主旨、寫法（修辭方法）。
（2） 理解重點段落、句子。
（3） 課后題。
（4） 背誦、默寫相應(yīng)的內(nèi)容。
（5） 會寫生字、詞語，掌握重點詞語的解釋。
其實，語文的學(xué)習(xí)秘訣在于積累，不是短期之功，同時，語文的知識多，包含大量的生字、詞語、句子、文章，有時候感覺真沒有那么多時間投入，究竟怎么能少花時間，還學(xué)習(xí)好呢？
在孩子識字這個過程中，就有一位博士媽媽為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子學(xué)校效率，自創(chuàng)了“識字歌”，采用這種游戲式學(xué)習(xí)法，讓孩子們對學(xué)習(xí)不再抵觸，愿意學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)習(xí)。今天老師就分享出來給大家看看，家長們可以為孩子收藏起來，對孩子學(xué)習(xí)非常有幫助。
