羅樹(shù)庚
近日，《人民日?qǐng)?bào)》刊文《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，這樣“圈粉”》，又一次闡述了傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的重要性、緊迫性。黨的十八大以來(lái)，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園得到廣泛關(guān)注。2014年3月，教育部印發(fā)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》的通知，全國(guó)各中小學(xué)如火如荼地開(kāi)展了豐富多彩的弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，探索了許多傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路徑，涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)典型。今年的全國(guó)兩會(huì)上，教育部部長(zhǎng)陳寶生表示優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園是固本工程、鑄魂工程、打底色的工程。傳統(tǒng)文化進(jìn)校園如何走出碎片化、不系統(tǒng)，重活動(dòng)、輕內(nèi)涵，重知識(shí)、輕力行，邁入更高層次？
要從碎片化走向系統(tǒng)化、課程化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化猶如一個(gè)巨大的寶庫(kù)，我們要根據(jù)中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入課程、教材，有系統(tǒng)、螺旋上升地對(duì)學(xué)生持續(xù)進(jìn)行教育。從傳統(tǒng)文化中提取出漢字文化、古代蒙學(xué)讀物、古代文學(xué)作品、歷史名人故事、文化藝術(shù)、文化常識(shí)、民風(fēng)民俗、非物質(zhì)文化等的精華部分，編制成教材，或者融合、滲透到各個(gè)學(xué)科教學(xué)中。讓碎片化的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育走向系統(tǒng)化、課程化。據(jù)悉，教育部審定的語(yǔ)文教科書(shū)，小學(xué)六年，古詩(shī)詞數(shù)量將從原先的54首增加至129首，占全部課文總數(shù)的近30%。僅此一項(xiàng)，我們就可以真切感受到黨和國(guó)家對(duì)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視程度。
不久前，清代詩(shī)人袁枚寫(xiě)的一首小詩(shī)《苔》，經(jīng)由鄉(xiāng)村老師梁俊和一群山里孩子的演唱，一下子傳遍神州大地。一首沉睡了300多年的小詩(shī)一下子被喚醒，被全國(guó)人民所熟知。這其中，最應(yīng)該感謝的是中央電視臺(tái)推出的《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目。這幾年，《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等節(jié)目，不斷刷新收視率，真正實(shí)現(xiàn)“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”的完美結(jié)合。傳統(tǒng)文化進(jìn)校園要提質(zhì)增效，就應(yīng)該多學(xué)習(xí)這些好的做法，緊跟時(shí)代步伐，不斷創(chuàng)新傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的形式。
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園提質(zhì)增效，需要全社會(huì)的參與與支持。如要抓緊搶救古詩(shī)詞的吟誦法，不要讓古老的吟誦、吟唱失傳；要抓緊做好傳統(tǒng)民間藝術(shù)的傳授、傳承，不要讓一些非物質(zhì)文化像物種滅絕那樣消逝。
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園提質(zhì)增效，還要加強(qiáng)面向全體教師的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育培訓(xùn)。師資隊(duì)伍建設(shè)是傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的“牛鼻子”，要讓傳統(tǒng)文化在中小學(xué)煥發(fā)生機(jī)，教師的能力至關(guān)重要。有學(xué)者指出，教師自身的文化底蘊(yùn)不足已成為對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園最大的制約。因此，需要從“根”上入手，以中華傳統(tǒng)經(jīng)典為根脈，引導(dǎo)教師在品讀經(jīng)典中提升氣質(zhì)，學(xué)會(huì)覺(jué)察反思。教師傳授傳統(tǒng)文化，要口傳心授，只有用真心傳授，學(xué)生才能真正體會(huì)到老師的用心，才能發(fā)自內(nèi)心地接受。
傳統(tǒng)文化進(jìn)校園提質(zhì)增效，要從轟轟烈烈、熱熱鬧鬧的活動(dòng)式走向扎扎實(shí)實(shí)的沉潛涵泳式；要從重知識(shí)傳授走向身體力行、知行合一并重；要堅(jiān)持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與時(shí)代精神教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合；要堅(jiān)持弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外優(yōu)秀文化成果相結(jié)合。只要思想上重視，師資上加強(qiáng)，內(nèi)容上系統(tǒng)，形式上緊跟時(shí)代步伐，傳統(tǒng)文化進(jìn)校園才能不斷升級(jí)。
（作者系浙江省寧波國(guó)家高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)）
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