【原題再現】
22.閱讀下面材料，根據要求寫作。（60分）
國家科技進步讓天更藍了，地更綠了，空氣更清新了，我們穿的越來越靚，吃的越來越好，出行更加便捷，學習、溝通更加方便，我們也更有尊嚴感，更有安全感，我們有更多的時間，更好的條件追求精神生活。
以上材料觸發了你對未來生活怎樣的聯想與思考?請你寫一篇發言稿，在校園科技文化節上發言，分享你的未來生活拼圖與理由。
要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息:不少于800字。
【作文解讀】
1、情境區域信息切分
國家科技進步讓天更藍了，地更綠了，空氣更清新了，我們穿的越來越靚，吃的越來越好，出行更加便捷，學習、溝通更加方便，我們也更有尊嚴感，更有安全感，我們有更多的時間，更好的條件追求精神生活。
情境區域共一段材料，連用十個逗號一個句號，一逗到底，一氣呵成。整段主要從四個層面加以表述:（1）國家科技進步讓我們的生活空間變成綠水青山，讓我們的生存環境更美，生活更舒坦了。（2）國家科技進步讓我們的衣、食、行及交流等生活更便捷，生活質量更高了。（3）國家科技進步讓我們活得有尊嚴，活得有保障，不再受盡屈辱，不再飽受憂患之苦。（4）國家科技發展不僅讓我們物質建設得以豐富，更讓我們精神建設得以充實。國家科技發展讓我們生活有盼頭，生活有追求！
基于以上分析，情境區域提供的材料共提及四個要素，即“國家”與“我們”（“新時代青年”“個體”），“科技（發展）”與“生活（巨變）”。材料告知我們行文要做好“引”和“析”，要圍繞四要素，做好排序，闡述國家科技發展對人們生活影響，時代推動及未來促進都在起著重要作用。
2、任務區域信息切分
以上材料觸發了你對未來生活怎樣的聯想與思考?請你寫一篇發言稿，在校園科技文化節上發言，分享你的未來生活拼圖與理由。
要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息:不少于800字。
任務區域共兩段，包含了三個任務和幾個常規要求：
任務一，“你對未來生活”“聯系與思考”交代了寫作方向和寫作內容，即在新時代背景下，我們的未來生活物質更豐富，精神更充實。國家未來要實現小康，完成民族統一大業，實現民族偉大復興，實現中國夢。我們要對未來生活憧憬，要滿懷自豪和充滿自信。
任務二，“發言稿”“校園科技文化節”交代了寫作格式、寫作身份、寫作對象及交際意識。按發言稿格式寫文章，寫作身份是學生代表，寫作對象為18歲在考場的新時代青年，交際對象為全體教師和同學。發言內容要結合情境區域的材料，圍繞“科技”論題進行敘寫或論述。
任務三，“分享你的未來生活拼圖與理由”交代行文要具體闡述自己（新時代青年）專注當下，用具體生活行動實踐，描繪生活藍圖，組成生活拼圖。要有高遠目標，勇于奮斗拼搏，擁有“獨創”或“獨有”技能共享國家，讓國家科技發展更快，從而讓人們過上更幸福生活。
常規要求：“角度”“立意”“文體”也不可忽視，尤其“不得泄露個人信息”，由于是發言稿，行文更應重視這些細節的落實，不能出現具體學校、姓名等信息。
3、綜上評析，我們發現這次作文題在情境區域和任務區域互相交錯，緊密關聯。我們在闡述科技對人們生活影響，對時代推動，對未來促進都在起著重要作用的同時也要落實作為新時代青年的發言者，我們應該要肩負重任，做好繼任、傳承作用，接好“接力棒”，為國家科技的繼續騰飛，為人們的未來生活更加美好添磚加瓦。但如果不重視兩者的關聯，行文可能會發生偏離。
【行文思路及立意參考】
1、行文思路:可以排比列舉近現代中國由于國家科技發展對人民生活、國家盛衰，民族榮辱巨大影響。論述舊時代閉關鎖國，科技落后，國勢衰微，遭受列強入侵，人民生靈涂炭，生活處于水深火熱之中。改革開放初期提出“科技是第一生產力”，經過40年發展取得偉大成果，人們物質生活豐富，精神生活充實。而新時代更是發出“需要更強大的改革創新力量”時代最強音，國家科技發展必將引領時代未來。通過巨大反差對比論述國家科技發展對人民生活影響，對時代的推動，對未來的引領和促進起著重要作用。而作為新時代青年的我們要專注當下，學好本領，在社會各個領域擁有“獨創”或“獨有”技能，用具體生活行動實踐，描繪生活藍圖，組成生活拼圖。要有高遠目標，勇于奮斗拼搏，將“獨創”或“獨有”技能與國家共享，讓國家科技發展更快，從而讓人們過上更幸福生活。
行文“析”的部分可以通過 “你（我們）的未來是什么？”“國家的未來為何需要我們新時代青年接力”“國家科技發展為何需要我們青年無私奉獻”“我們新時代青年該如何明確目標，武裝思想，堅定信念，奮斗當下，擁有獨創，行動一致，與國家科技發展同呼吸共命運”等連續追問，逐層深入分析，分別從科技發展對國民個體生活、國家興衰、民族榮辱等層面加以論述。
2、立意參考
如《科技發展引領未來，肩負重任繼往開來》、《科技發展開創時代，肩挑使命細描拼圖》等
【優秀范文】
《科技發展引領時代，肩負重任細描拼圖》發言稿
董立群
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
今天，我的校園科技文化節發言稿題目是《科技發展引領時代，肩負重任細描拼圖》。
100多年前，閉關鎖國的清政府被西方列強的堅船利炮打開國門；30多年前，總設計師鄧爺爺提出“科技是第一生產力”，改革開放的春風吹遍大江南北，春天的故事正式書寫；新時代當下，領袖的“需要更強大的科技創新力量”時代最強音刺破蒼穹，“上天攬月，下海捉鱉”層出不窮。不同年代，國家科技發展都在影響著人民生活，決定著國家興衰和民族榮辱之命運。
為什么這么說呢？因為國家科技發展不管在舊年代還是在新時期，科技力量的強弱直接影響著人民是生活水平的高低，決定著國家的興衰和民族的榮辱。科技落后了，人民依靠農耕工具，生產力水平低下。生活出行不便，人與人之間交流不暢，出現“把汽車當跑馬”的笑話。如果時勢動蕩，則百姓生活更可能處于水深火熱之中，國家可能衰敗，外敵趁虛入侵；然而，如果科技發達了，則是另一番景象。科技發達，人們生活空間到處是綠水青山，生活環境優美。人們衣食住行溫暖如春，交流溝通順暢。人們生活安全有保障，“華人與狗不得入內”的民族恥辱不再復現。微信、支付寶“無線支付”讓我們暢享生活；“玉兔二號”月球背面實現我們百年登月夢想；國產航母、量子技術、“高鐵”名片、華為5G、港珠澳大橋讓我們增添民族自信……科技發展呈現給我們五彩繽紛的生活！
同學們，我們很欣幸自己出生在這個和平年代，能享受到這個時代高速發展的科技給予我們豐富的物質和充實的精神。那我們是不是就該停歇腳步消費當下，不思進取了呢？那當然不行了！因為國家的未來就是我們的未來，理應由我們青年去創造。有句話說得好“有什么樣的青年就有什么樣的國家未來”。
當前，雖然我們經過改革開放40年，取得舉世矚目的偉大成果，但國家還未完成統一大業，小康社會近在咫尺，民族偉大復興及中國夢實現還需努力。作為時代前行推動力量，我們應專注當下，明確目標，學好本領，在社會各個領域擁有“獨創”技能。扌魯 起袖子用具體生活行動實踐，描繪生活藍圖，組成生活拼圖。我們要有高遠目標，勇于奮斗拼搏，將“獨有”技能與國家共享，在思想上、行動上、信念上與國家保持一致，同呼吸共命運。讓國家科技發展更快，讓人們過上更幸福生活！既然如此，那我們是不是也為能夠為國家的未來拼搏奉獻而自豪呢？
翻閱歷史，5000多年的文明僅是人類歷史長河之一瞬。科技發展讓人類脫離野蠻進入文明并始終引領時代發展潮流，作為新時代青年，我們是時代推動主力軍。同學們，讓我們勇于肩挑重擔，砥礪前行！奉獻青春，實現人生價值吧！
我的發言完畢，謝謝大家！
▍ 來源：綜合網絡
