本文作者：單鈺晟 指導教師：孫延堂
閱讀下面的材料，根據要求寫作（60分）【遼寧省實驗中學分校2020屆期中考試題】
河北女孩王心儀以707分考進北大，家庭貧困的她在《感謝貧困》一文中寫到：“感謝貧困，你讓我堅信教育與知識的力量；感謝貧困，你賦予我生生不息的希望與永不低頭的氣量。”
父母都是外交官，家庭條件相當優越的北京市文科狀元熊軒昂在接受采訪時說：“現在的狀元就是家里又好又厲害的這種。” 近年來，“問題孩子特訓學校”悄然興起，學校所招收的學生大都具有暴力傾向，沉迷于網絡游戲，厭學、早戀、叛逆......除了一部分從小就是留守我兒童外，還有相當一部分來自大城市條件優越的家庭。即將參加高考的你，讀完上訴材料有什么感悟？請綜合材料，結合自己的成長經歷，聯系社會實際，談談你對“家庭條件”與“成為一個卓越的人”之間關系的認識。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。
【升格作文】
奮斗成卓識，拼搏鑄輝煌
河北女孩王心儀，以707分考入北京大學，這是貧窮讓她堅信了知識的力量；北京市狀元熊軒昂則得益于父母是外交官的家庭。“問題學校”中，學生的家庭背景則是“參差不齊”。家庭條件是否真的會影響我們成為一個卓越的人？在我看來，若想成為一個卓越的人，家庭條件固然有影響，但真正決定我們是否卓越的并不是家庭條件，而是自身的努力程度。
家庭條件能夠影響一個人。家庭好的環境影響很重要。父母是我們終身的老師，我小時候父母沒事就讀書看報，潛移默化影響我閱讀，我接受的思想是多是從書中習得。相反，我的同學，當老師問他：如果讓你克隆幾個人出來，你會去做什么？他說：克隆三個人，陪我打牌。我想，這大概受到父母打牌的影響。我們不難發現：家庭條件是影響人的精神條件，包括精神氣質和性格，而絕非僅僅是物質條件。
物質條件也是影響的重要因素。想成為一個卓越的人，擁有一個豐厚物質基礎也是必不可少的。在艱難環境中，想成才的人，沒有繼續讀書的資金，怎能完成學業？物質第一，精神第二。但并非絕對，精神對物質還有反作用。但過分的追求物質，優越家庭條件下培養的“媽寶”結果成就“巨嬰”。精英家庭的有志青年也不勝枚舉。世上有“眾星捧月”的“巨嬰”，也有一門九子三院士的梁氏家庭，不能一概而論，家庭條件會不會正向影響我們卓越，也因人而異。
那么，影響我們卓越的是什么？關鍵因素在于自己。想成為卓越的人，家庭條件不是關鍵，家庭環境與個人努力才是重點。寒門出貴子、虎父無犬子、窮養兒子富養女，表達的都是家庭環境中能展現的卓越見識。沒有傘的孩子，可以變得更善于在雨中奔跑；沒有鞋穿的孩子，會更懂得如何去創造財富。當然，也有紈绔子弟憑著家里優越的實力，在一邊念書，一邊去享受的，讀書與生活兩不誤。蒲松齡說：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。立大志者就會有大動力，容易成功；不立志者沒有動力，一事無成。無完全關乎條件，也有貧困的孩子過著“富二代”生活。
任何事情都要一分為二地看。我們思考家庭條件與卓越的關系，卓越與個人努力分不開：家庭條件好，對成長有更大幫助；條件差，能夠堅信知識改變命運，生生不息的努力，自強不息去拼搏，沒有戰勝不了的困難，關鍵在自己。
領袖說：青春是用來奮斗的，不是用來享受的，奮斗創造才是卓越的捷徑。
遼寧省實驗中學北校區2020屆12班 單鈺晟 指導教師：孫延堂
【升格指導】（1046——951字）
一是原題目《卓識成就夢想》有些偏離題意；修改為《奮斗成卓識，拼搏鑄輝煌》會更好；二是文章的思路有些混亂，由于審題立意出現偏差，寫作過程偏離題意，側重了家庭環境，而輕視了個人的努力，而材料則暗示命題意圖——《感謝貧困》因為貧困而努力拼搏，改變命運；三是雖然有提出問題——分析問題——解決問題的思路，但是側重點偏離；雖然有對比和思辨，但是還是要側重精神對物質的反作用力；四是要拓展延伸，不能就是論事。
【原文】 卓識成就夢想
河北女孩王心儀，707分考入北京大學，是貧窮讓她堅信了知識的力量；北京市狀元熊軒昂也得益于父母都是外交官的家庭環境。“問題學校”中，學生的家庭背景則是“參差不齊”。家庭條件是否真的會影響我們成為一個卓越的人？
在我看來，在成為一個卓越的人的道路上，家庭條件會有影響，也不會有影響。真正能決定我們是否卓越的，并不是家庭條件。
為什么家庭條件會影響我們？談到影響，大可分為兩個方面：好的影響和壞的影響。就我個人而言，更多的是收到了家庭好的影響；父母在我小的時候多半讀書看報，潛移默化的，我接受的思想是多用書去感受世界。相反，我當時的一位同學，當老師問他：如果可以讓你去克隆幾個人出來，你會用這個機會去做什么？他的答案是：克隆三個人，陪我打牌。我想，他大概也是受到了家庭的影響。通過這兩個發生在我身邊的例子，不難發現：家庭條件會影響我們的可以稱之為精神條件，而非物質條件。
談到物質條件，也就不能引出了，我的下一個觀點：家庭條件不會影響我們成為一個卓越的人。回觀近幾年普遍存在的社會現象：優越家庭條件下產出的“媽寶”式巨嬰比比皆是，精英家庭中的有志青年也不勝枚舉。有“眾星捧月”一巨嬰，更有一門九子三院士。我想，論生活條件，眾星捧月會更為優越；論生活資源，一門九子大概會略顯“寒酸”。但是這種歐亨利式的結局也恰恰說明了，家庭條件不會影響我們成為一個卓越的人。
那么能影響我們成為一個卓越的人的是什么？自習讀上文，我們便可得出結論：想成為卓越的人，家庭條件不是關鍵，家庭環境才是重點！回顧我們耳熟能詳的那些老話：寒門出貴子、虎父無犬子、窮養兒子富養女想表達的都是家庭環境中能展現的卓越的見識。“沒有傘的孩子”，可以變得更善于“在雨中奔跑”，“沒有鞋穿的孩子”，也會變得更懂得如何去創造。當然，也有不少紈绔子弟憑著家里優越的實力，在國外一邊念書，一邊去享受著香煙、超跑，整天口吐芬芳的出入于這個年紀本不該有的喧鬧。你或許會說，“沒傘沒鞋”的孩子，長時間忍受著“假豆漿、黑油條”，但漂泊在海外的“耐克、阿迪”們，也有很多人會走進”哈佛、耶魯、牛津、劍橋”，成為家中的驕傲。沒有卓越的見識，錦上添花也會淪為畫蛇添足。有了卓越的見識，雪上加霜也可變為雪中送炭。
與其說這則材料是在讓我們思考家庭條件與成為一個卓越的人的關系。不如說，其實是為了讓我們學會去感激一個好的家風帶給我們和這個社會的積極的影響。家是最小國，國是千萬家。社會反映出的現象，大概可以詮釋家庭條件與成為一個卓越的人的關系：
“卓識”決定條件，成就卓越捷徑。
遼寧省實驗中學北校區2020屆12班 單鈺晟
本文由語文閱刊(yuwenyuekan) 編輯
