四、寫作（60分）
23. 閱讀下面的材料，根據要求寫作。
前不久，有媒體發表了一組題為“一臂之力”的照片：河北某村，江浙醫護人員為當地百姓進行核酸采樣；小區門口，社區志愿者為居民采購蔬萊等生活物資；學校走廊，提前返校的學生正在協助進行噴灑消殺……
在社會各個領域，無數個平凡人用他們的“一臂之力”，撐起了一片片美麗的天空。一臂之力，人人可為，眾人合力，能移泰山。
團市委、市青年志愿者協會在人民公園聯合開展“貢獻一臂之力，創造幸福生活”主題宣傳活動，你以高中生代表的身份受邀參加。請你寫一篇主題演講稿，向廣大市民說說你的感受與思考。
要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得透露個人信息；不少于800字。
這是一道任務驅動型材料作文題。材料由兩個部分構成：
第一、第二段，為材料背景敘述。媒體發表抗疫照片，照片的主體有醫護人員，有社區志愿者，也有提前返校的學生。他們躬身入局，為抗疫做好自己力所能及的小事，體現了“一臂之力”的主題。當然，這些照片只是一個縮影，無數平凡的人用自己的“一臂之力”，撐起了各自領域的一片天。
第三段，是任務要求和寫作要求。團市委、市青年志愿者協會開展“貢獻一臂之力，創造幸福生活”主題宣傳活動。至于考生的身份呢，是高中生代表，要求寫一篇演講稿，向廣大市民發表自己的感受和思考。
微光閃耀，我們一起走過
親愛的市民朋友們：
大家好！我今天的演講題目是：微光閃耀，我們一起走過。
“我們”，并不僅僅是一個冰冷的漢語詞匯，而是充滿溫度的、可以跨越時空的將大家聯結在一起的紐帶。歲月的長河悠悠前行，我們一起走過荊棘與坎坷。在那個突如其來的凜冬，我們更是一起走過刺骨寒風，迎接明媚春光。
在邁向春天的路途中，有在新年前夕復工加班的口罩廠工人，這是“我們”最質樸的關懷與奉獻；有除夕夜在工地分享年夜飯的建筑工人，這是“我們”對這場沒有硝煙的戰爭的抗爭與堅守；也有犧牲自己、最先撥開迷霧的“吹哨人”，這是“我們”作為獨立的個體在黑暗中展現的熠熠生輝的良知。正是因為有無數個這樣平凡又偉大的“我們”存在，才筑起一座無形的長城，驅散黑暗、抵御寒冷，還祖國山河無恙，海清河晏。
這樣的“我們”，不只存留于此地，山川湖海的那邊，還有更多的“我們”在守望相助。“山川異域，風月同天”“青山一道同風雨，明月何曾是兩鄉”，一衣帶水的鄰邦在危難中伸出援手，這樣的情誼時至今日仍就感動你我。我們共處同一個世界，互相依存、休戚與共，即使不見，亦能用愛握緊彼此的雙手。平凡人的善舉和關懷，在任何時代都閃爍著璀璨光輝。這樣的關懷，讓我們緊緊相擁，我們從不是一座孤島。
我們的民族，是在磨難、坎坷中成長起來的，同時也是在守望相助中強大起來的。正如魯迅所言：“能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光，就如螢火一般，也可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火。”我們每個普通人都可以成為這點微光、這束炬火，助一臂之力。
我們從空無人煙的曠野荒地，共同走到“火神山”“雷神山”的拔地而起；我們從看似“關山難越”的阻隔，跨過重重障礙，共同走到“一葦杭之”的重逢；我們從寒風吹徹的刺骨凜冬，攜手相望、邁步向前，共同走到“和風煦煦”的春日暖陽。
我們站立的地方，正是我們的中國；我們是怎樣的，我們的中國就是怎樣的；我們光明，中國便不會黑暗。或許你也有過感覺自己在曠野漂流的時刻，或許你也認為黑暗太過漫長，但總有人擎起一盞燈，而后便有千千萬萬盞燈亮起；總有人助一臂之力，而后便匯集成排山倒海的巨大力量。要堅信，當平凡的我們一起攜手，便會綻放不平凡的微光，便會照亮夜空，迎接光明璀璨的白晝。
（范文作者為新東方名師秦思雨）
