【2012年高考考試大綱解讀】 物理：打好基礎 培養能力
2012年物理《高考大綱》與2012年完全相同，意味著高考理綜物理試題將保持穩定。
備考建議：
全面掌握基礎知識，重點突出主干知識。高考命題源于課本，現階段復習要結合《考試說明》中的知識內容表重新審視教材。注意點、線、面結合，抓住重點，了解知識間的縱橫聯系，形成知識網絡。考生要結合近三年的全國卷高考題，提高復習的針對性，提高復習的效率。
提高做題質量，培養學科能力。做習題的目的，既是檢查對物理概念和物理規律是否真的透徹理解了，能否在實際問題中靈活地運用它們；也是鍛煉、檢驗和提高自己學科能力的重要途徑。要堅持做題后的反思和總結，從中找到自己存在的問題。
化學：重視雙基 歸納技巧
今年的《高考大綱》與去年基本沒有什么變化，其核心內容為：重視對高中化學重點知識、主干知識、核心內容的復習；強調對實驗能力和實踐能力的考查；關注理論聯系實際和社會熱點。
備考建議：
重視雙基，建立牢固的知識網絡。在第二輪復習中，學生要構建知識主線和網絡。
講究方法，歸納技巧，提高解題速度。在選做習題時，要一題多解或多題一解；善于分析和仔細把握題中的隱含信息，靈活應用簡單方法。
把握重點，消除盲點，切實做好糾錯。重點其實就是可拉開距離的重要知識點，即疑點和盲點；要走出“越基礎的東西越容易出差錯”的怪圈，除了思想上要高度重視外，還要對作業、考試中出現的差錯，及時反思，及時糾正，強化訓練。考生還要關注甲流感病例、諾貝爾化學獎等涉及化學方面的知識。
生物：注重訓練 勤于思考
2012年生物《高考大綱》與去年相比沒有變化。生物試題總體趨勢可能依然是難度較低，并適當向新課標過渡，倡導探究性學習。
備考建議：
依托考綱，回歸教材，強化兩個基礎。雖然第一輪復習已接近尾聲，但是同學們仍然應該不懈地深化對于基礎知識、基本技能的理解與掌握。生物學科有很多零散的知識點，要注意理解和記憶的統一；部分結論有它們的適用范圍或者在一定的語境下才可成立，要注意嚴謹和靈活的統一。
注重訓練，勤于思考，提升能力（特別是實驗與探究能力）。生物是一門實驗學科，與生產生活聯系緊密。同學們在訓練時可以經常反思自己是否敏銳地意識到并正確地理解了題目文字、圖表、圖解中的關鍵點；是否迅速而正確地找到了題目和教材的結合點；是否能夠規范地、條理清楚地、簡明扼要地回答問題；是否能夠看出本類型題目的共性和差異等等。
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