語(yǔ)文作為三大主科之一，是孩子從小到大的重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目。而小學(xué)階段又是打基礎(chǔ)的最佳階段，所以這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要，學(xué)好語(yǔ)文不僅意味著能夠更好的升學(xué)，而且對(duì)今后的學(xué)習(xí)與生活也受益匪淺！想要取得理想的語(yǔ)文成績(jī)，在平時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中一定要注重基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容的掌握，需要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠養(yǎng)成閱讀和積累的習(xí)慣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，能夠?qū)夂竦膶W(xué)習(xí)興趣結(jié)合適合的學(xué)習(xí)方法才能夠?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，有效的提升語(yǔ)文成績(jī)！
現(xiàn)在新入學(xué)的中小學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始使用“教育部編義務(wù)教育語(yǔ)文教科書”，該版本語(yǔ)文課本最大的一個(gè)變化就是：古詩(shī)文篇目大幅增加。整個(gè)小學(xué)6個(gè)年級(jí)12冊(cè)共有古詩(shī)文132篇，平均每個(gè)年級(jí)20篇左右，占課文總數(shù)的30%左右。與原有人教版教材比，增幅達(dá)80%左右。所以在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該更加注重這方面的知識(shí)，幫助孩子打牢基礎(chǔ)！
作為一名資深的語(yǔ)文老師，在多年的教學(xué)過(guò)程中接觸了不少的家長(zhǎng)和孩子，也經(jīng)常和家長(zhǎng)在微信上交流孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，最近就有不少家長(zhǎng)向我反映說(shuō)：老師，您好！我家孩子四年級(jí)了，語(yǔ)文成績(jī)不是很好，對(duì)于很多基礎(chǔ)字詞、古詩(shī)詞，孩子總是記不住，每次考試或者默寫都會(huì)出錯(cuò)，總是記了就忘了，而且記的也不牢固，我也不知道該怎么辦好，老師您有什么好的建議嗎？對(duì)于這樣的情況，老師從教多年見(jiàn)過(guò)很多，這是很多小學(xué)階段的孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的一個(gè)通病，基礎(chǔ)知識(shí)記憶不牢，主要還是記憶方法的問(wèn)題。
語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和古詩(shī)詞的記憶一直都是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一大難點(diǎn)，而出現(xiàn)這樣情況的原因是孩子在記憶的時(shí)候總是死記硬背，根本就沒(méi)有理解字詞和古詩(shī)詞的意思，句子都理解不透，自然記憶的效果不是很理想。因此，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要注重孩子的記憶方法，只有找到了合適的學(xué)習(xí)方法，提高了孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，這樣孩子的成績(jī)才會(huì)越來(lái)越好！
鑒于很多家長(zhǎng)咨詢小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的問(wèn)題，老師今天把人教版的小學(xué)古詩(shī)詞整理出來(lái)，并且附上詳細(xì)的解析，不管對(duì)老師、學(xué)生還是家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一份非常有用的復(fù)習(xí)資料，用來(lái)鞏固基礎(chǔ)是極好的，家長(zhǎng)們趕緊來(lái)看看吧！希望對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有幫助。當(dāng)然，一篇文章解決不了家長(zhǎng)所有的問(wèn)題，所有如果家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)和教育上還有其他任何疑問(wèn)，或者需要學(xué)習(xí)資料的，都可以通過(guò)文末的方式直接與我交流，我都會(huì)根據(jù)自己所有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為孩子的實(shí)際情況免費(fèi)制定相應(yīng)的解決辦法，從根本上幫助家長(zhǎng)解決孩子的問(wèn)題。
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JIYIFA662
老師可根據(jù)多年的教育經(jīng)驗(yàn)，幫助您的孩子解決學(xué)習(xí)中的困難，從而提高孩子的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)，有任何疑問(wèn)或者不太懂的都可以問(wèn)。
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