在小學階段，學習語文的首要任務就是掌握基礎知識，要知道語文分為可分為基礎知識、閱讀理解以及作文寫作三部分，是對語文考試題型的高度概括，不管是閱讀理解，還是作文寫作都深受基礎掌握好壞的影響，雖然基礎知識無非就是字、詞、句，可就是這樣簡單的三個部分，卻是常常被忽視，殊不知，基礎知識對語文成績的提升至關重要。
常常有家長向我咨詢道:“老師，我家孩子四年級了，但是在語文的學習中，基礎知識掌握的總是不到位，尤其是成語的近反義詞，總是容易搞混淆，因此在考試中丟了無數的冤枉分，我平時又不知道該怎么去輔導孩子，老師您有什么好的方法嗎?”
在中小學語文學習中，最為重要的就是在字詞句的積累中，詞語又是一個學習的重點。其中近義詞和反義詞是詞語學習的重中之重。相信各位家長都知道，近義詞和反義詞不僅是小學語文學習的重點和難點，同時也是每次單元測試、期中期末測試、小升初測試中的必考題型之一。
葉圣陶先生曾說過:寫東西要靠平時的積累，不但作家、文學家如此，練習作文的小學生也是這樣。豐富積累，學會運用，是全面提高學生語文能力的捷徑。很多孩子在寫作文時語言累贅、毫無新意，用詞遣句常常張冠李戴、文不達意，都是由于平時對語言上的學習積累不到位造成的。
鑒于很多家長向我反映孩子的學習成績不理想，尤其是在近反義詞這一方面掌握的不夠牢固，所以老師今天整理總結了1000組近反義詞，家長們可以為孩子收藏起來，不僅可以鞏固孩子的基礎知識，對于孩子閱讀和寫作也有很大的幫助!
其他關于孩子學習上的問題，或是需要其他科學習資料的，都可通過文末方式找我。
以上就是我今天的分享了，“授人以魚，不如授人以漁”。所以，作為老師，我希望交給學生們的是學習方法，讓學生擁有獨立的學 習能力。微信端查找輸入--
DUXUE192
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