日常管理去抓學生的行為習慣這個大家都老生常談了。今天我分享的是，學生管理要進行至少三次的狠抓，狠管。
第一次：新生開學初
一定要本著先嚴后寬的思想。前期的管理要嚴，要勤。把規矩立起來，把習慣養好。一但前面放松管理后面人心一散就無法收拾局面了。
第二次：第二個學期
也就是在試探期把他們打回去。不能讓不良習慣抬頭，只要把他們打回去，打怕了，以后才不敢造次。這個階段一般是在第二個學期。一定不能把不良習慣打倒，那么被打倒的就是你。這個階段屬于相對了解的階段，屬于相互試探的階段。對不起，只有他的失敗才有你的成功。不能管理大搞灌水。最后淹死的一定是你自己。
第三次：畢業班的第一學期
當學生覺得自己長大了，不能管他們了，覺得自己變強壯了，可以對抗制度了。對不起，這個時候我同樣要把這樣的思想扼殺在搖籃中，不良習慣還是不能抬頭。到了高年級不是你不遵守制度的理由。必須把錯誤思想再打回去，否則后患無窮。
只要能過這三關，基本上不良習慣都會被拿下。即使還有一些不良習慣，也不至于出大問題。
