各位家長朋友：你們好！
歡迎你們的到來，感謝你們抽出寶貴的時間來到學校，這是對我們學校工作和老師的理解、支持。我們都有著共同的目的：“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”。在全面實施素質教育的今天，家庭、學校，社會三大支柱是密不可分的。家庭教育是孩子成長最基礎性的，每個家長都是望子成龍，望女成鳳。因此要創造一個有利于孩子健康成長的家庭環境，家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個健康的家庭環境是十分重要的。當然學校的教育環境也是至關重要的，這就要我們相互、共同、花大力氣影響、教育孩子，使他們成才。
看著孩子一年年長大，我想你們除了為孩子的成長感到喜悅外，也會有更多的憂慮：孩子升入三年級了，一切都在發生著較大的變化，語文知識的學習更加廣泛了。中高年級的學習不同于低年級的學習，現在除了基礎知識以外，就是閱讀和寫作。而閱讀則是學生對文章的分析、理解、歸納和概括等綜合能力的體現。所以，有不少家長覺得語文學習是一件頭疼的事情。確實如此，如果說，數學有一條線，牽一發而動全身，像直瀉而下的瀑布的話，那么，語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢？怎樣讓他們在小學階段的后三年跑得穩、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問題。
要正確對待孩子，以平等的心來對待他們。孩子在物質上可以說是幸福的，但一門心思花在吃穿用上，就會養尊處優，形成惰性，好逸惡勞，不思進取，不思學業，但對孩子學習上的需求應盡量給予滿足。不要動不動就發火，責罰太多就會失去意義，向反方向發展。要細心地發現孩子真正的需求，好的支持，不好的加以引導，堅決不能聽之任之，放任自由。
要科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴厲的關愛，在適當的時候應給予學生更多的鼓勵表揚與支持，好孩子有時是夸出來的，就是我們成年人不也需要夸贊嗎？何況是孩子。
家長是孩子的第一任老師，好的思想道德的行為對孩子的一生起著舉足重輕的作用。家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
三年級與一年級相比真的大不一樣，培養孩子良好的學習習慣尤為重要。絕大多數學生還是不錯的，能夠及時保質保量地完成老師布置的任務，課堂自覺守紀律。我們有這樣的感覺，大凡各項作業都能獨立認真完成的學生成績都是優秀的，這就是好的學習習慣出的成果。不要怨孩子這里哪里不好，我們做了些什么呢？好習慣會使孩子終生受益，最終出成效。有些學生，他們在課外的表現不盡人意，作業字跡潦草，有的甚至干脆不做。因此我們希望家長，要用一定的時間，陪伴孩子作業，要有耐心，一定要嚴格把關，不認真就一定要重做，直到認真為止。有壓力才有動力，才能形成好的習慣，即使孩子沒有優秀，但在原有的基礎上有一點點的進步也是好的，常言道：功夫不負有心人。要讓孩子知道干什么事都要有責任，從小樹立責任意識。我們尋求家長的幫助，請你們也參與到孩子的作業中來，每天檢查孩子的作業。這不是老師在推卸責任，而是我們都有共同擔負培養孩子的習慣，教育孩子成長的責任，而且孩子在家的時間比在校的時間長呀。要知道這畢竟是你的孩子，是你的未來。為了你的孩子的健康成長，希望家長行動起來吧。
教書育人是我們教師義不容辭應盡的責任，我們會盡心做好自己的本職工作，讓我們攜手努力，為孩子鋪就美好的未來。
