2010年工作總結
一、教學總結。
1.備課。
①備課備知識太多，沒能設計出太多興趣問題。
興趣是最好的老師。如能在教學過程中有意識培養學生的興趣能收到意想不到的效果。在下學期的教學過程中我會把培養學生興趣放在首要位置。通過生動故事引導，具體方法指導，再輔以相應的激勵措施。（展示、展覽、表揚）學生喜歡看了，也就喜歡記了，展示內容也相對豐富了，積累也就豐厚了。目標就是讓學生對于老師或同學提出的問題有話可說，有話要說，有一種表現的欲望。
②還不能做到對教材的深度把握，始終停留在表面上，容易把課堂設計成競答式課堂。
這學期感覺課堂很零碎，邏輯性不強，問題重點還是處在了備課上面。總是期望學生能考出好成績，于是割裂了課堂的整體性，注意了基礎知識的建構，缺乏了學生對歷史的整體感知，往往把課堂上成了競答式課堂，沒有內涵。所以要在簡單的時間、事件上對學生的價值觀、世界觀進行引發。
在下學期工作中，重點對學生的發散思維進行培養，對學生的情感目標進行養成。讓同學們知道我們學習歷史是為了明辨是非、辨別對錯的，并非只是知識引導。所以在備課上一定要對知識目標設計的同時，對能力、情感目標都進行建構，讓課堂首先在內涵上進行豐富。
③重點內容不能拓展聯系到實際生活、不能讓學生養成發散思維的習慣。
我的知識水平有限，所以在這學期首先對備課的內容進行豐富，我認為好的教師應做到覆蓋全面、表述準確、層次清晰、聯系密切、深入淺出、通俗易懂。假期首先對自己知識的惡補，其次是對學生方法的指導。
④設計好上課操作方法。
以往，我總以為上課的方法自己知道了就好了，為什么還要寫出來？經過幾次失敗的課堂我明白，方法只有仔細推敲才可以寫入備課，在上課前再仔細斟酌、訂正才可以真正形成好的課堂。
在下學期中我想采取小組合作，黑板講解的方式。可以一節預習課預習兩節課內容，接下來是兩節展示課。在課堂上采用小組合作講解，優生點評，中游學生質疑，差生解答的方式。給每個小組不同問題解決，在每小組中找出一名學生進行導入。
⑤對于小細節及上課語言的設計
在小組講解題目板演過程中，讓學生自己對所處理問題進行規律方法的總結，并對該題型進行拓展延伸，易錯點擊等小環節，讓學生自己過上一把“老師癮”。為學生搭好梯子，鋪好墊子，使學生一步一個臺階地到達知識的巔峰。
教師課堂語言的導入、激發、提升、追問、評價、歸納往往成為課堂亮點。所以教師語言需要字字準確，到位。我在這方面下的力度不夠，往往說出的話像白開水，無趣，無味。在下學期就算是教師的語言也要在備課上表現出來，對于那里是亮點也要進行進一步的預設。有亮點的課堂才可以吸引學生，才是好課堂。
總之，我認為歷史課堂應該是每個知識點都存在內在邏輯關系、知識的建構、內容的延伸、情感的拓展都可以得到體現。讓每一節課都聚在一個目標，聚在一條內在的感情線上。
2.課堂。
上半學期的課堂中，我始終處在你問我答得形式上。沒有找到突破，總體來說我還是沒有做到放手發動學生，真正相信學生、利用學生。
再就是課堂的硬傷就是沒有做到真正的落實。每每上課看到學生挺積極回答問題總是很滿足，最后卻始終沒有落實在紙面上，導致學生手高眼低，沒有成果。
在下學期上課中必要的就是首抓落實，真正的放手，用好板面這幾個點上。開放型題型跟著知識點走，落實一定要雙落實，板書落實和紙面落實。
切實做好錯題反饋這一環節，讓學生自主自發的自己去反饋自己的失誤。設立好“糾錯欄”這個環節，真正讓自己的課堂成為一體，讓學生真正做到沒有老師自己也可以根據自己的理解去上好課。再就是利用好預習筆記和糾錯本，這學期倒是做了，但是始終沒有用起來，給學生一個錯誤的信號。
所以下學期在課堂上重點要注意的就是：
①多種方法的評價、激勵。
②預習筆記的運用，糾錯本的使用。
③課上糾錯欄的運用，報道站的使用。
④板書的利用，抓落實，不留漏網之魚。
⑤設立學生感興趣的表演小組，寓教于樂，注重表演與內涵的結合。
⑥重視學生情感的培養，放手發動學生。
總之，要讓學生在課堂上做到“心動、形動、神動”。讓每個學生每一個時間段有事做，讓每個時間段都“生成”高效，力爭滿足學生需要，讓學生真正成為課堂的主人。
3.在課下。
下學期在沒課的情況下要做到以下方面：
聽課，聽優秀老師的課是對自己最大的促進，這半年聽課次數不是很多，所以在下學期務必多聽課，多總結，多積累。
轉課，通過轉課對比老師們的課堂，結合自己的課堂進行分析或預設情景，自己要是上，自己會用什么方法去上課。促進自己多方面發展。
查課，在查課后與上課老師分享自己的想法共同討論共同成長。
課下是與學生溝通的最好時間。在聽、轉、查課過程中會看到當時同學們的狀態，優秀同學在課下對他們提出表揚；走神同學與其談心促進學生的成長，也有利于自己與學生的溝通。
二、與學生情感的培養。
這學期最后的評教讓我明白了付出終有回報的道理。只要肯付出肯定會受到自己意想不到的效果。拿七一班與八一班為例，付出的就是比同級的班級要多，所以收獲的也就越多。
我沒太有耐性，剛剛進入課堂也不久。所以在與學生的溝通上和別的老師有很大的差距，在下學期中一定要用心對待每位同學。不能急躁，和學生相處一定是有章可循的，爭取下學期可以能更上一層樓。
三、學校公益事業
這學期對學校公益事業貢獻不夠，在下學期中一定做到主動找事去做，在日常生活中多磨練自己。
慧慧
2011年1月9日
