中學生處于長身體，長知識，同時也是人生各種價值觀形成的時期。在這時期如何規范他們的行為習慣，培養優秀的品質，讓行為習慣上升為內心的道德要求呢？
首先，抓好課堂教育主陣地，培養學生良好道德品質。現編的各學科的教學內容，都具有德育的功效。為此課堂上各學科的教師都是德育要工作者。傳道授業，解惑的同時引導學生向真、善、美發展。同時注意學生行為指引，訓練，明辨是非，達到知行統一 ，從而提升道德情感、認知，把外在行為深化為內心道德要求，指導自己的言行。
其次，通過開展主題活動，培養學生的道德品質。例如：利用國旗下的講話，以及班級主題班會開展有關：安全，學習，紀律，守法，感恩，誠信，衛生意識，自重自愛，禁毒，艱苦樸素，紅色愛國主義，文明禮儀等內容的教育，培養學生的社會責任感。同時還可以利用校園廣播，宣傳欄，黑板報等陣地對學生進行德育教育。除此之外還可以組織各種團隊活動，演講比賽，成立各種興趣小組來豐富學生的生活內容，讓他們在各種活動中感受到道德的力量，從而嚴格要求自己，加強品德修養。
再次，加強家校合作。對學生的教育離不開社會，家庭的合力。為此努力創辦好家長學校，制定合理的家訪制度，具有必要性。同時學校虛心聽取家長意見，集思廣益，加強與家長溝通，合作，共同教育好我們的孩子。
最后，創設良好的讀書育環境，為青少年的成長創設良好的條件。這需要政府大力投入，學校創辦宜人的育人環境，各級機構大力支持，德育工作者同心協力，為青少年成長創設良好的成長環境。百年大計，教育為本。青少年思想素質的提高，任重而道遠。
