一、指導思想：
以學校工作計劃為指導，遵循“以德促智、立德樹人”的德育教育原則，內化德育理念，優化德育行為，關注教育細節，規范德育管理，從小事進行德育實踐，以細節提升德育質量，為學生的終身發展打下堅實的道德基石。
二、工作目標：
1、常規管理目標：（1）、安全教育常抓不懈，每月的月初學年組長帶領本組班主任對所在樓層進行安全檢查，排除隱患，上報整改。（2）養成教育不斷推新，確立每學年的養成目標。（詳細班主任會議說明）。
2、特色活動精心搞：（1）繼續實施“xx農場學校精品學生培養規劃”及“xx農場學校‘七五普法’法治教育規劃”。本學期以四個“jing”為核心，靜：學會安靜，顧及他人；凈：身體健康，校園優雅；敬：孝敬父母，尊重老師；競：成績優異，學有專長。以四個“jing”確定每個月的主題，利用清明節、春游拉練、母親節、父親節、五月節開展“愛國立志 尊老孝親”系列活動，全面拉開學生素養培育工作,制定具體的策略和措施。做到以真心感恩，以行動感人，引起社會反響，得到家長和社會的認可和支持。
三、工作措施：
班主任的工作管理：
明確班主任的工作職責，加強對班主任工作責任心得教育和班主任的培訓和指導，做好新老班主任的結對推進和總結工作并在學期結束進行表彰。繼續實施班主任的考核，評估、獎勵機制，完善班主任的例會制度以及常規工作檢查公布制度，堅持公正、公平、公開原則，客觀評價班主任的工作。
具體做到：
（1）、3月份要求班主任跟班，對學生的上課、下課、路隊、學生到校時間、兩操，課間紀律、文明禮儀、儀容儀表等等進行強化管理，對以上內容每星期至少檢查兩次并對班級的管理情況進行公示，強化第一個月對學生的管理，也為本學期開好頭做好工作。
（2）、每月選出優秀的班級，其他班級的老師和學生代表進行參觀學習，并讓這些優秀班級的班主任或學生介紹班級的細節管理。這些優秀的班級可以是綜合管理優秀的也可以是某一方面（如學生的禮儀、衛生、學生的坐姿、路隊等等）優秀的。
（3）、3月末和5月末上交兩篇班主任工作隨筆，反思一下在班主任工作中點滴掠影，選出典型的案例在班主任會上進行交流。
（4）、按照“xx農場學校‘七五普法’法治教育規劃”。上好每一節的主題班會課。
（5）、加強對班主任責任心的培訓，除了定期的理論學習和培訓外還可以跟蹤記錄某些優秀班主任的一日或幾日的常規工作，讓班主任有真實的案例去學習。
（6）、加大住宿學生休息日管理力度，實行封閉式管理。杜絕學生自由活動，家長學校兩不管的現象發生。開學報道時各班召開住宿生家長會，提出要求，詳細統計好住宿生的家庭住址，休息回家的車次和時間及到家時間，到家后第一時間告知班主任，如果出現不報告現象，就要求每次休息家長接或取消住宿資格。
（7）做好安全工作，每月的第一周由學年組長組織班主任進行本學年的安全檢查和校外住宿生的排查，做好記錄，有問題及時解決和上報；加強每周一次的安全教育，做好簽字。各種大型活動和勞動要以安全為前提，做好安全教育和安全預案。
（8）每個班級做好學校的宣傳工作，成立宣傳小組，報道本班的好人好事或一篇感人的文章或一次有意義的班會課等等。
學生的德育管理
一、 常規管理
（一）常規的量化內容包括：室內外衛生、紀律、到校時間、路隊、文明禮儀、接人待物，宿舍、班級物品擺放、兩操、集體活動、勞動等。根據量化結果在每月各年級要評出衛生、紀律、課間操、文明禮儀，物品擺放等單項標兵班和個人進行表彰，發揮榜樣的力量。
開學的第一個月確定為常規教育月并開展以“靜”為主題的活動，開學的第一周定為常規養成教育宣傳周。
（二）繼續實行“區域式管理”：各年級實行“區域式管理”，對各年級提出：“我年級我負責，我的樓層我負責”，在德育處的統領下，每個年級由學年組長，樓層負責人為核心，調動班主任與任課教師的積極性，構建年級管理平臺。學校加大對年級檢查、評比力度。
（三）繼續實行班級值周制。每周的值周重點配合學校督促并檢查常規工作，針對學校管理中存在問題自行提出問題或建議，值周時做為展示班級良好時機。德育處根據每個值周班的值周績效進行打分，計入班級量化積分中。形成以學生自我管理為主、以教師引導督促為輔的養成教育機制。檢查后反饋迅速，及時將結果上傳校園網，發現問題及時糾正。檢查制度突出“嚴”和“恒”兩個特點，“嚴”，就是嚴格執行規范，堅持高標準，嚴要求；“恒”，就是持之以恒，始終如一，任何時候都不放松標準。
二、特色活動
（一）深入繼續實施“精品學生培養規劃”，在原有的基礎上加大培養精品學生的力度和管理細則，分階段進行精品學生更深入培養。
3月份：開展以“靜”為主題的活動月和安全教育
開學第一周利用校園廣播和班級班會廣泛宣傳“在校”“在家”一日常規和開學初安全教育，開展以“靜”為主題的活動，要求做到課堂上豐富多彩：口號、笑聲、掌聲；課下安靜禮讓；換書本、推椅子、輕聲慢步出教室，右側通行有禮貌，見到老師和同學，你好!再見!常聽到。總之靜由心生。月底進行表彰。
4月份：開展以“凈”為主題的身體健康、校園優雅活動
（1）開展傳統節日： “清明節祭祀”緊緊圍繞清明節尋根祭祖的民間傳統習俗特征，突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈，培育忠心、塑造忠誠。拓展節日文明，引導少先隊員牢記中華民族歷史，珍惜美好幸福生活，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感。
（2）開展法制安全主題班會；
（3）進行兩次的校園大清掃；每周一次組織班委對班級的檢查評比；每周不定期的領導檢查。進行校園無垃圾的評比（檢查內容包括學生的精神狀態，個人的衛生，班級的衛生、物品的擺放及分擔區衛生等）。
五月份：開展以“敬”為主題的孝敬父母、尊重老師活動和“五四”青年節春游活動。
（1）以父親節和母親節為契機對學生進行感恩教育，感恩父母、感恩老師，感恩每一個幫助過你的人：開展兩次開放式主題班會課；進行一次以"感恩"為主題的國旗下講話，向全體師生發出"懂得感恩，學會感恩"的倡議；各班出一期"感恩"專題黑板報，并進行評比；各班學習感恩歌曲，讓感恩之歌響遍校園。(《感恩的心》、《說句心里話》、《白發親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《父親》、《每當我走過老師的窗前》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《媽媽的吻》、《念親恩》、《奉獻》、《感謝》、《感謝你》、《五星紅旗》、《春天的故事》、《長大后我就成了你》、《好大一顆樹》、《長征組歌》、《懂你》《好大一棵樹》等。)；
（2）利用 “五四”青年節進行春游活動，鍛煉學生的毅力和班級的凝聚力，了解家鄉的美好。（時間和地點另定）。
六月份：開展“競”為主題的成績優異，學有專長爭做精品少年活動
班主任組織學生制定本學期的期末目標，成立學習小組，定期開展學習方法介紹（可以是某一科，也可以是某一方面等），定期在班級組織競賽，提高班級的學習氛圍。關注關愛學困生，根據學生特點分配給科任教師，形成一對一或一對二的關心和幫助。讓學生能真正做到以真心感恩，以行動感人，引起社會反響，得到家長和社會的認可和支持。
具體實施依據原有的計劃和本學期學生特點執行。（有附表）
四、具體工作安排：
三月份：
1、召開班主任會議，部署本學期工作
2、新學期開學教育及紀律訓練等行為規范教育；
3、德育常規嚴格檢查。
4、開學第一周利用校園廣播和班級班會廣泛宣傳“在校”“在家”一日常規和開學初安全教育。
5、開展以“靜”為主題的活動并開主題班會“學會安靜，顧及他人”
6、制定各年級、各班級的德育工作計劃；
7、出第一期板報：初一道德教育和行為規范養成教育；初二心理健康和文明禮儀教育；初三安全法制教育和青春期教育；
初四畢業季：愛拼才會贏
8、每月的第一周的安全檢查（樓層、班級和校外住宿生）
9、評選本月的優秀班級（以“靜”為主）。
四月份：
1、開展以“凈”為主題的身體健康、校園優雅活動。
2、開展傳統節日： “清明節祭祀”活動。
3、主題班會： 銘記歷史 緬懷先烈 珍愛和平 開創未來
4、進行兩次的校園大清掃；
5、每周一次組織班委對班級的檢查評比；每周不定期的領導檢查。
6、進行校園無垃圾的評比
7、班主任或部分學生代表參觀優秀班級并做交流。
8、班主任例會
9、每月的第一周的安全檢查
五月份：
1、開展以“敬”為主題的孝敬父母、尊重老師活動。
2、行為規范檢查督促；
3、出第二期板報：感恩
4、主題班會：感恩（感恩走進家庭——感謝父母養育我；感恩走進校園——感謝教師教育我；感恩走進身邊的人——感謝他人幫助我；感恩走進社會——感謝祖國培養我；感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強環保意識。出兩節展示課。
5、各班學唱感恩的歌。
6、學生家長會；
7、班主任工作隨筆交流。
8、每月的第一周的安全檢查（班級和校外住宿生）
9、利用 “五四”青年節進行春游活動。（時間和地點另定）
六月份：
1、主題班會：法制教育專題；
2、開展“競”為主題的成績優異，學有專長爭做精品少年活動
3、各班制定學生的最后一個月的沖刺計劃，成立師生結對子小組。
4、各班進行四個“jing”的總結和反思，是否達到預期目的。寫出總結。
5、每月的第一周的安全檢查（班級和校外住宿生）
6、評選優秀班級和學生（各個方面：優秀值周生，優秀）
7、評選優秀班主任。
8、假前教育
9、班主任培訓文章來
蓮山課件 原文地址：
http://web.5ykj.com/zongx/119964.htm
