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2007年，《集結(jié)號》成為最大贏家。

憑借此片張涵予拿了5個影帝，馮小剛拿了4個最佳導(dǎo)演。

包括編劇攝影在內(nèi)，電影共獲得了37個提名，其中抱走21項(xiàng)大獎。

李安的《色·戒》，姜文的《太陽照常升起》，陳可辛的《投名狀》，那年的影壇熱鬧非凡。

在眾片開趴時，有一部影片卻沒資格參加派對。

大影院看不上，只得在小影院上映。

直到最近才被大家看見，影院不稀罕？

請看它的戰(zhàn)績：

豆瓣9.5，好于99%劇情片。

《遙望南方的童年》

這個片子，我想打一萬分，推薦所有人去看。

故事發(fā)生在2004年左右。

由于城市的迅速發(fā)展，農(nóng)村大批青壯年涌進(jìn)城市，村里剩下的全是老人和兒童。

老人們年高體弱，無力看管，不到學(xué)齡的孩子們大都處于放養(yǎng)的模式。

鄉(xiāng)村教師易明堂不忍心，和妻子開辦家庭幼兒園。

每月60元，管接管送管午飯。

和很多農(nóng)村幼兒園一樣，硬件設(shè)施師資力量都極其簡陋。

幾張擦了又擦的木桌板凳，一摞廉價劣質(zhì)的塑料小碗。

一輛板車當(dāng)校車，拉車的是個沒有勞動能力的殘障青年。

妻子既是廚師也是老師，怕忙不過來，還找了輟學(xué)少女李響幫襯。

15個留守兒童，1個半阿姨。

無證幼兒園，開園。

父母在深圳打工，跟著鄰居生活的小孩砣砣。

當(dāng)初爸媽出門時說四五天后就回來，可是沒有。

砣砣經(jīng)常都坐在村口等爸媽，一等就是一天。

鄰居分不出精力管他，正巧村里開幼兒園，就給砣砣辦了個全托。

原本想著妻子沒有工作，開個幼兒園隨便教孩子點(diǎn)什么，掙個錢貼補(bǔ)家里。

但沒想到開幼兒園一點(diǎn)也不簡單。

缺錢。

15個孩子只收了不到一半的學(xué)費(fèi)，老人們都說先欠著，等兒子寄來錢再交。

伙食費(fèi)，李響和車夫的工錢，幼兒園一開始就是賠本生意。

易老師只得用自己的工資補(bǔ)貼。

缺教育。

加上周末才有空的易老師，三個老師一個初中輟學(xué)，一個初中學(xué)歷，只有易老師是正規(guī)師范畢業(yè)。

說是給孩子上課，其實(shí)就是照看他們。

仔細(xì)想想，留守兒童最缺的是什么？

缺陪伴。

砣砣可以忍住想吃牛肉干的口水，忍住對學(xué)校對伙伴的渴望。

卻忍不住對爸爸媽媽的思念。

幼兒園雖然什么都不達(dá)標(biāo)，但易老師，師母，李響都盡職盡責(zé)的照顧著他們。

這也是最感人的地方。

周末帶著他們?nèi)ジ浇河巍?br>

老師下河抓魚，師母給他們做魚湯。

他們無親無故，卻盡量彌補(bǔ)孩子們積蓄的父母愛，以至于到后來無法分開。

三個月后幼兒園停辦，孩子們被一個個送回家。

沒人要的除了砣砣，還有秀秀。

秀秀原本跟著爸爸在家生活，母親在外打工賺錢，一年只能回來一次。

兩地分居讓夫妻倆的感情也出現(xiàn)裂痕，由于跟媽媽不親，秀秀最終判給了爸爸。

在汽車站，易老師帶著秀秀趕來，想讓她和媽媽再見一面。

女人丟了家庭，丟了女兒，紅著雙眼再次去深圳打工。

望著遠(yuǎn)去的汽車，易老師告訴秀秀：你要記住，那是你媽媽。

媽媽走了，爸爸離完婚也出門打工。

沒人管的秀秀坐在大伯家門口，靜靜地聽著伯母罵自己“有人生沒人養(yǎng)”。

易老師于心不忍，把倆孩子領(lǐng)回家。

伯伯，我的爸爸媽媽在哪里呀？
在深圳。
深圳在哪里呀？
深圳在南方。
南方在哪里呀？
……

于是，易老師帶著倆孩子爬上高高的土坡，面朝南方的群山指給他們看。

天的盡頭就是深圳，你們的爸爸媽媽就在那里。

片名《遙望南方的童年》就來源于此。

影片投資僅有30多萬，19天拍完是易寒的處女作。

拍攝場地選在家鄉(xiāng)江西宜春，出鏡的全部都是素人演員。

其中易老師就是導(dǎo)演的三哥，他本身也是小學(xué)老師。

三嫂下崗沒有工作，才想辦個幼兒園。

辦幼兒園的初衷是想掙錢，但過程發(fā)現(xiàn)并不是想象那樣，幼兒園要解散又散不了，因?yàn)楹⒆拥母改付荚谕獾卮蚬ぁ?/section>

這個故事給了易寒很大震撼，中戲畢業(yè)的他心說能不能把這個故事拍出來。

影片中的孩子們就是真實(shí)幼兒園中的孩子們，所以《遙望南方的童年》更像是紀(jì)錄片。

導(dǎo)演說有一年過年回老家，發(fā)現(xiàn)砣砣大年三十還在幼兒園沒被接回去。

一問才知他爸媽離婚，爸爸在宜春當(dāng)保安，過年太忙顧不上他。

由于發(fā)展，很多落后的地方都成了“空城”，只剩下無力的老人和孤單的孩子。

廠長曾經(jīng)看過一則新聞“江西宜春5名留守兒童溺亡，整個村子找不到年輕人救援”。

看著五口小小個棺木，我只得嘆息。

自民工潮開始時，“留守兒童”就成了一個現(xiàn)象。

反映留守的還有《一個人的課堂》《米花之味》《念書的孩子》，以及聚焦貧困山村的《一個都不能少》。

地區(qū)發(fā)展不平衡導(dǎo)致人口流動，父母為了養(yǎng)育孩子去大城市打工，留守似乎是成了一種無法避免的事實(shí)。

2013年統(tǒng)計，我國有留守兒童6103萬，接近英國人口總數(shù)。

每五個孩子里，就有一個過著遙望遠(yuǎn)方的童年。

砣砣和他的瞎眼婆婆

隨著發(fā)展，留守兒童比例正在大幅縮小，據(jù)統(tǒng)計截止到2019年，還有1550萬。

雖大幅減少了近五千萬，可這仍是個驚人的數(shù)字。

不好扎根的大城市，貧困落后的家鄉(xiāng)，看著影片結(jié)局孩子們遙望南方的背影，廠長不禁思考——

為生活去大城市打拼，和孩子僅有一次的童年，究竟哪個更重要？

孩子是面鏡子，你給他以疏忽，他回贈你冷漠。

做父母不需要上崗證，但并不是所有的父母都是合格的。

大人們以為孩子需要玩具糖果，紛紛撲向大城市。

可孩子們需要的可能是一個從惡夢中驚醒的安慰，一個不再遙望南方的童年。

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