現(xiàn)在的孩子，個個是嬌嫩欲滴，個個是溫室里的花朵，個個都批評不得。可是，批評也是一種常用的教育手段，怎么辦呢？根據(jù)很多家長積累了十幾年的教育經(jīng)驗，可得出以下五要素：
1、正面引導(dǎo)、不說反話
教育孩子，我們應(yīng)該堅持表揚為主，但必要時也可進行反面的批評。此時，須注意批評一定要語氣溫和，分析中肯，且以更多的表揚為前提，幼兒一般只能理解詞語的字面義,很難把握詞語的隱含信息,更難把握反語的真正涵義。所以，我們在教育時不能說反話，否則，會弄巧成拙。
2、冷靜處理、不當(dāng)眾批評
有時會被孩子的行為氣得失去了理智，會大聲呵斥脅迫幼兒、會滿面的怒容、會用嚴厲的聲音,可是，這樣會使幼兒處于一種高度緊張的狀態(tài),干擾幼兒正常思維和判斷,幼兒一時難以接受命令和忠告。時間一長,幼兒會產(chǎn)生逆反心理,進而以沉默、固執(zhí)等方式來對抗。每個人都有自尊心，成人也不愿意當(dāng)眾揭短，所以小朋友有了錯誤后，我們應(yīng)該區(qū)分錯誤的性質(zhì)，最好與其談話，不要當(dāng)眾批評，保護孩子的自尊心。
3、就是論事、不翻老帳
孩子犯了錯，我們要就是論事，只談眼前的事，不翻舊賬。做錯的事已經(jīng)批評過了就應(yīng)該“結(jié)案”了，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺得在老師面前永無法翻身。孩子正處在學(xué)習(xí)做人的過程中，要原諒孩子的過錯，動輒翻老賬，這樣很傷孩子幼稚的心，孩子是不會接受的。
4、切中要害、不長篇大論
5、雨過天晴、感情依舊
批評過后，表達對孩子的感情要依舊，不要一直板著臉說話或不理睬孩子，如午睡時仍舊可以親親他、穿衣服時仍舊可以摸摸他的頭、沖他笑一笑、和他說說話等等。要讓孩子知道，做錯了事就應(yīng)受到批評，但你不會因為他做了錯事就不愛他，要仍舊一樣的愛他、喜歡他。
