生活中，我們經常會見到以下場景：
公園里，媽媽指著花壇里的花對孩子說：“寶寶看，那是花花。”
媽媽寵溺地對孩子說：“乖乖，我們回家吃飯飯嘍！有肉肉。”
“啊喲，臭死了，又拉臭臭了！”奶奶一邊說一邊笑嘻嘻地給孫子擦屁股，“擦屁屁咯，擦得干干凈凈。”
如果你的孩子已經一歲了，如果你的長輩或者你正在頻繁使用這種帶有疊詞的“嬰兒用語”，那么請現在就停止！
優媽在這里首先給大家分享一個兒童正常語言發展的時間表，從這個時間表里，寶爸寶媽們可以清楚地了解到寶寶說話的能力階段及典型表現。
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1歲前寶寶的語言發展
階段一（0—4個月）：單音節階段
孩子出生后的啼哭就是發聲的開始。一開始的哭聲沒有什么特別的意義，第二個月后，寶寶用哭聲來表示“餓了”“尿了”等意思。
這一階段的寶寶能發出一些單音節的語音，如a，e，大都是在孩子吃飽、睡好、情緒良好的狀態下，家長逗引所發出的。
階段二（4—10個月）：雙音節階段
5、6個月時，寶寶會逐漸發了雙音節的音：ma-ma，6-10個月，雙音節明顯增多，進入典型的咿呀學語階段。
階段三（11—12個月）：學話萌芽階段
這一時期，寶寶已能正確地模仿家長的語音。這種模仿不僅在音色上極為接近，在聲調上也極為相似。
這一時期的寶寶能夠開始聽懂語調，因此爸爸媽媽會發現，自己的聲音略大或有爭吵跡象時，寶寶會做出反應，甚至會哭。
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1—3歲寶寶的語言發展
階段一（12—16個月）：單詞句階段
以詞代句：一個句子只有一個詞稱單詞句。
如寶寶叫“媽媽”，不同場景下寶寶的“媽媽”會表達不同意思，有可能是讓媽媽抱，也可能是要吃什么東西，還可能表達一種情緒。
優優1歲多的時候，經常一個字一個字地蹦，比如說“車”，意思是要坐玩具車，把書給我，對我說“講”，意思是讓媽媽講故事。
階段二（16—28個月）：簡單句階段（5個字以內的短句子）
優優第一句完整的話，1歲四個半月：“媽媽在哪？”其它基本兩個兩個三個三個地蹦字。
一歲半后突然爆發開始說句子。優優1歲7個月的時候，早上問她：“吃什么？雞蛋？面包？粥？”她說：“粥不要，面包不要，雞蛋不要。”
這個階段另外兩個特征：詞匯量迅速增加，但一些舌根音、舌尖音發不清楚。如把“哥哥”說成“得得”，“橘子”說成“橘至”。
階段三（26—36個月）：復合句階段
能用比較完整的句子與人交流，表達自己的要求和愿望。
優優兩歲的時候，已經可以說一些基本的語句，比如“媽媽，我要吃XX”“媽媽講故事”。
從上面的時間表可以看出，孩子差不多在一歲半之前只會說簡單的詞語，因為其語言發展限制了孩子準確地表達自己的意思。這個時期的大人也就用簡單的詞來鞏固孩子對事物的印象。
而且在傳統的育兒觀念中，老一輩人都認為要根據孩子發音的天性，從疊詞開始教孩子說話。有孩子的家庭，日常就變成了這樣——吃飯叫“飯飯”，“花朵”叫“花花”，小便叫“噓噓”，大便叫“恩恩”。這樣的詞發音簡單，孩子通常很快就能掌握，也增添了很多生活樂趣。
但是，從上面的時間表我們也可以看出，孩子在一歲以后，語言會有突飛猛進的進步，主要的語言學習也會在早期的三到五年進行，而且小孩子的語言學習能力是成人的五到六倍。
所以，在孩子一歲以后，家長正常說話即可。其實寶寶們都很聰明的，不管你跟他們說什么，他們都能理解。這些疊詞只是大人們認為可以逗弄寶寶的。
有的人也許會說，寶寶愿意用簡單的詞來代替他發不了音的復雜字，能順應他，是非常好的事。為什么非要用成人的用語去掰他呢？他自己長大了不就自改過來了嘛。
首先，我們并不是要用復雜、極其標準的成人用語來和孩子溝通，我們要盡可能地把語句簡單化，說一些短句子。
其次，如果一直對孩子說疊詞，在孩子的語言發展過程中，是會形成一定的阻礙的。比如，有一次優媽教優優“要堂堂正正做人”，優優給我來了一句“糖糖？糖糖在哪兒？”
再者，如果家長繼續對孩子說疊詞，不但會增加寶寶學習的難度，還會對寶寶形成誤導，以后很有可能見什么都用疊詞的形式講出來。等當孩子長到小學階段，如果還在使用“吃飯飯”“睡覺覺”“喝水水”，周圍的孩子和大人會覺得幼稚。
在日常生活中，家長要有意識地減少自己和寶寶用疊詞等“嬰兒用語”的機會，教會寶寶正確的表達方式。盡早地使用規范用語，孩子就會更快地學到這門伴隨他們一生的語言。
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讓寶寶被標準的語言包圍
語音、語調、面部表情、肢體語言等等，這一切都在為孩子構筑語言的支架。孩子們的大腦會以難以想象的、超越成人語言發展的速度，接受和消化聽到的訊息。
舉個例子，穿衣服的整個過程都可以和孩子進行交流。首先換上干凈的內衣，接下來應該穿什么，怎么穿，衣服上都有什么圖案等等。這個過程聽起來像是在自言自語，但是你會發現寶寶的眼睛真的在認真地注視你，腦子也正在高速地運轉。
當寶寶伸出雙手說“媽媽抱抱”時，媽媽可以給他一個熱情的擁抱，然后說“媽媽也來抱寶寶了”；也可以用“我們坐在椅子上吃飯”代替“吃飯飯”。多讓寶寶聽到正常的交流方式，次數多了，他自己也會慢慢模仿了。
任何一個說話的機會都會在孩子的腦子里塑造語言結構和框架。不要以為他們年紀小，就低估他們的語言學習能力。
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用有意思的語言吸引注意力
爸爸媽媽們可以把要說的話編成兒歌童謠，用有趣的音調來講話，這樣會吸引寶寶的注意力，從而快速地學語言。
幼兒園的老師在講故事的時候都是聲情并茂、繪聲繪色的，大灰狼是低沉的聲音，小白兔是甜甜的嗓音。而這個時候的小朋友，往往會被變化多端的聲音吸引住。
所以，不要害羞，盡可能用豐富的語音語調和肢體語言來講故事，讀兒歌，唱童謠，這樣會起到規范寶寶說話方式的作用。
優媽說
小朋友的語言發展在早期階段是最最重要的！千萬不要浪費這寶貴的黃金時期，說不定你的寶寶將來能說八國語言呢！
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