家長
張女士（38歲媽媽、人事主管）
我好煩惱啊！我已經花了很多精力在孩子身上了，但是幾乎沒啥變化，成績依舊不理想。孩子到底怎么了？老是不能好好做作業，別人家20分鐘就能完成的作業，他就得花上3個小時。陪他做完作業我感覺自己跑了一場馬拉松，口干舌燥，整個人都快虛脫了。我該怎么辦呀？這孩子生下來就是負責來懟我的嗎？我快氣死了！
醫生
張媽媽，你先別急著罵孩子，他估計不是故意做事拖拉，不愛學習，專門要跟你懟，很可能他有“注意力缺陷”，控制不住自己。
先別太驚訝！其實，“注意力缺陷”在兒童中很常見，有報道稱發生率高達3-5%，它不是一個獨立的疾病，是很多疾病的一個癥狀，常見于多動癥、孤獨癥、智力低下、全面發育遲緩、抽動癥等疾病。
那么，“注意力缺陷”究竟是什么呢？為什么說“注意力缺陷”容易導致孩子的學習、生活、工作及社會交往呢？今天我們這篇文章，就是來解答你的疑惑。
01
什么叫“注意力缺陷”？
注意力：是指對一定事物的指向性、是人類觀察、了解、探索事物的基礎，是一切認知過程的開始，也是智力的重要組成部分。
注意力缺陷，表現為在認知參與的活動中，注意力不集中、注意缺乏持久性，活動量多且經常變換內容，行為沖動、唐突、不顧及后果。
02
如何判斷孩子有
“注意力缺陷”？
如果您的孩子至少有下列4項表現，說明孩子存在“注意力缺陷”：
?1、學習容易分心，聽見任何外界聲音都要去張望。
?2、上課很不專心聽講，常東張西望或發呆。
?3、做作業拖拉，邊做邊玩，作業又臟又亂，常少做或做錯。
?4、不注意細節，在做作業或其他活動中常常出現粗心大意的錯誤。
?5、亂丟或特別不愛惜東西（如常把衣服、書本等弄得很臟、很亂）。
?6、難以始終遵守指令，完成家庭作業或家務勞動等。
?7、做事難以持久，常常一件事沒做完，又去干別的事。
?8、與他人說話時，常常心不在焉，似聽非聽。
?9、在日常生活中常常丟三落四。
03
“注意力缺陷”
對孩子有哪些影響
“注意力缺陷”在兒童中很常見，但是很多時候并未引起家長和教育工作者的重視，容易以孩子不愛學習、調皮好動一刀切。
舉個例子
有個孩子剛升入小學一年級，沒上多久學就不愿再去學校，家長以為是厭學。
來就診后通過慢慢和孩子交談，才發現問題所在。原來孩子一貫比較好動、注意力不集中，上幼兒園的時候因為紀律要求不高，問題并不突出，但到了小學，上課有紀律要求了，并且要保持較長時間專注聽課了，問題便來了。
1. 厭學情緒
孩子上課注意力不集中、聽課時間久了坐不住、堅持不了，動來動去又怕被老師批評，于是產生強烈的厭學情緒。所以厭學只是表面現象，背后的原因是“注意力缺陷”。
2. 自卑心理
很多“注意力缺陷”孩子升入中學以后，由于課程難度的增加，注意力應付不了高強度的學習節奏，成績明顯下降，逐漸對學習失去信心，同時成績下降以后經常面臨老師、家長的批評、數落，產生自卑心理以及情緒問題。
3. 沉迷網絡
通過玩網絡游戲能找到精神寄托以及舒緩情緒，于是沉迷于網絡。
4. 親子關系惡化
由于沉迷網絡后，家長通常會認為孩子是網癮導致的學習成績下降，更加的指責、干預，產生惡性循環，孩子覺得家長不理解自己、嘮叨，又容易跟家長產生較頻繁的沖突、對抗，導致親子關系緊張。
所以，門診有相當一部分來看所謂網癮的以及來看情緒問題的青少年，背后的原因也有可能是“注意力缺陷”引起的。
?最后。劉超主任提到，要確定有無注意力缺陷，除詳細詢問病史外，還應結合發育年齡特征和相關評估檢查，最常用的量表是根據不同年齡選用圖形劃消、字母劃消、數字劃消和其他相關量表等評定進行客觀準確的判斷。如有注意力缺陷，應查明原因，盡快進行必要的干預。否則容易導致以后的學習、生活、工作及社會交往障礙等。
