一位在杭州打工的父親，因發現11歲的女兒抄作業，于是將女兒拖到車棚里吊起來打，打后父親獨自離開了，半小時后發現女兒不行了，父親雖然把孩子送往醫院，但最終沒有被搶救過來。（據《現代金報》）
虎毒不食子，何況是對自己的親生女兒，何況是一個少不更事的小女孩，僅僅因為抄作業，竟然遭遇如此狠手！此悲劇給我們留下了極其慘痛的教訓，必須認真深刻地反思。
首先是家長反思。為了子女能有出息，父母什么都能付出，但同時也難免對子女要求過于苛刻。很多家長信奉“棍棒教育”，孩子稍不如意就拳打腳踢，逼孩子就范。為啥把作業看得比孩子生命更重要？做家長的，為何會這樣？
其次是學校要反思。小女孩為什么要抄作業，新聞里沒有交代。筆者猜想，是否因為作業太多太難，孩子沒有時間或超過了孩子的知識水平，只好以抄同學作業代替自己獨立完成？假若猜想屬實，我們是否應該反思如何切實落實為中小學生減負的要求，回應社會的期待？我們是否應該因材施教，確保每個學生都能順利完成作業，都能從作業中找到樂趣，找到成就感和學習的動力？
再次是社會要反思。孩子的父母都是外來打工者，收入低，地位低，父親很可能對自己的處境非常不滿，引發他對女兒很高的期望值，迫切希望女兒通過努力讀書這個極其狹窄的渠道進入社會的上層。由此，整個社會也必須反思：為什么打工者距離社會上層那么遙遠？步入社會上層的途徑那么少？
筆者認為，家長教育子女，適當的懲罰甚至體罰，并非絕對不可以，但是必須有度有節，掌握好分寸,切不可情緒爆發，喪失理智。教育是一門科學，教育需要講究藝術，絕不能粗暴地對待孩子，更不可以懲罰代替教育，以打罵代替引導。
等待這位父親的將是法律的嚴懲，然而又于事何補呢？所以，根本的辦法是要完善保護未成年人的法律，用剛性的執法及時制止父母粗暴打人的沖動，而不是把父母打罵孩子當成一家人的私事。
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