二年級語文上冊復習計劃
一、學生學習情況分析
二年級共有學生61人，從平時掌握知識和靈活運用知識的情況及以往測試成績來看，絕大部分學生知識掌握的較扎實，成績穩定。表現在學詞句方面能夠正確書寫并會運用，閱讀和口語交際掌握得差一些，關鍵是不能認真審題，按要求完整地表達，差生差的原因是基礎知識拼音字、詞、句，掌握的很不扎實，更談不上靈活運用所學知識，盡管這學期盡最大努力幫教，仍然進展較小，學習起來較困難，接受知識太差。
二、復習內容
1、拼音：（23個聲母、24個韻母，16個整體認讀音節，26個大小寫字母；音序查字法）
2、字：（看拼音寫詞、區分同音字、形近字、多音字、選擇字的正確讀音）
3、詞：（組詞或擴詞、近義詞、反義詞、詞語接龍）
4、句子：（造句；補充句子、用詞組句、句子排序）
5、閱讀：①課內（背誦并默寫課文，按要求做答）
②課外（按要求做答）
6、口語交際（本冊教材中的8個）
三、復習目標
1、鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音識字；認識大寫字母、熟記《漢語拼音字母表》會用音序法查字。
2、準確認讀生字，掌握常用偏旁；能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱。
3、會區分同音字、形聲字、形近字、多音字并組詞。
4、能給常用字組詞，擴詞或詞語接龍，照樣子寫詞；能寫出常用詞的近義詞或反義詞。
5、能按要求補充句子，照樣子寫句子；用詞組成一句通順、完整的話。
6、熟讀、了解本冊課文的內容，能背誦指定課文，能復述課文，并按要求做答。
7、學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。
四、復習重點
1、正確書寫本冊要求掌握的字詞并會靈活運用。
2、了解本冊課文的內容，會背誦并默寫指定課文。
3、能根據要求寫話或看圖寫話。
五、復習難點
1、補充句子或照樣子寫句子，用詞組句。
2、根據短文內容做答
六、復習措施
1、力求找準知識點，一一落實，全面復習所學知識。
2、根據學生學習情況，有目標、側重點地進行復習，如：學困生及中等生主要書中的字詞為主，要求必須會寫在此基礎上以同音字、形近字、多音字組詞；詞語填空；詞語分類；歸類；寫反義詞；近義詞；補充句子等不同題型呈現，鍛煉并培養學生運用知識的能力，對于優生，除了掌握以上知識外，在閱讀、寫話方面加大訓練力度。
3、復習方法要靈活，題型設計要有層次性。
1）本次復習的主要方法以講練為主，個別輔導、測試評價等方法，采用各種趣味性的練習，激發學生的學習興趣，提高復習的實效性。
2）復習的題型做到全面而有重點，由易到難，既要注重基礎知識的復習，又要注重基本技能的訓練，尤其是閱讀方面，既要包含字詞句的基本功訓練，又要理解短文的大致內容，還要將積累運用相結合，使學生儲備語言材料，實現常用詞語，句式等的轉換遷移。
4、通過各種題型的練習，逐步培養學生審題能力、表達能力。
5、加大對學困生及中等生的輔導力度，力爭學困生能考及格，中等生近一半的學生脫穎而出。
七、復習方法：（歸類法）
1、講練結合
2、個別輔導
3、階段訓練與統測查相結合。
