—回復『 早安 』，迎來一天好心情—
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“快馬不用鞭催，響鼓不用重錘”。如何教育子女，古往今來一直是父母常記掛在心的問題。
在教育子女時，有時候話說得過多，卻不能很好的表達其中意思，反而適得其反。
諸葛亮這篇《誡子書》，僅86個字，卻向孩子道盡了一生做人的基礎原則。
《誡子書》
夫君子之行，
靜以修身，
儉以養德。
非淡泊無以明志，
非寧靜無以致遠。
夫學須靜也，才須學也，
非學無以廣才，非志無以成學。
淫慢則不能勵精，
險躁則不能治性。
年與時馳，意與日去，遂成枯落，
多不接世，悲守窮廬，將復何及！
01
寧靜的力量
靜以修身、非寧靜無以致遠、學須靜也。
諸葛亮忠告孩子，寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效地計劃未來，而且學習的首要條件，就是有寧靜的環境。
現代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向？
02
節儉的力量
儉以養德。
諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著簡樸生活，不會成為物質的奴隸。
在現代文明社會，你有否想過節儉的好處呢？
03
計劃的力量
非澹泊無以明志、非寧靜無以致遠。
諸葛亮忠告孩子要計劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細心計劃將來。
面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？
04
學習的力量
夫學須靜也、才須學也。
諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助，當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。
你有否全心全力地學習？你是否相信努力才有成就？
05
增值的力量
非學無以廣才、非志無以成學。
諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力學習，就不能夠增加自己的才干。
但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。你有否想過，一鼓作氣人多、堅持到底人少的道理？
06
速度的力量
慆慢則不能勵精。
諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速地掌握要點。電腦時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到1800多年前的智慧，也一樣不謀而合。
快人一步，不但理想達到，你有否想過，有更多時間去修正及改善？
07
性格的力量
險躁則不能冶性。
諸葛亮忠告孩子，太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學家說：思想影響行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格影響命運。
諸葛亮明白生命中要作出種種平衡，要“勵精”，也要“冶性”。你要提升自己性格的品質嗎？
08
時間的力量
年與時馳、意與日去。
諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，時間管理是個現代人的觀念，細心想一想，時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。
請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？
09
想像的力量
遂成枯落、多不接世、悲守窮廬、將復何及。
諸葛亮忠告孩子時光飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲嘆蹉跎歲月，也于事無補。要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。
想像力比知識更有力量。你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規劃人生呢？
10
精簡的力量
以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。我相信精簡的表達源于清晰的思想，精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎？
武侯祠前，有這樣一副對聯：
勤王事大好兒孫，三世忠貞，
史筆猶褒陳庶子。
出師表驚人文字，千秋涕淚，
墨痕同濺岳將軍。
諸葛亮培養出的不僅是一個文武兼備的諸葛瞻，也成就了諸葛家族滿門英杰，世代忠烈。
現代人到處去探索各種各樣新式教育，卻忘記了回頭看看，老祖宗其實早就給我們留下了數不盡的遺產。
一篇《誡子書》，僅86字，卻是孩子一生做人的基礎。甚至值得我們所有人一生去學！
—《END》—
