今天繼續分享幫助孩子做作業和養成學習習慣的小貼士，寒假已經過去一個星期了，相信每位家長都是很關心孩子的寒假作業的，而且能在寒假時候幫孩子養成一個良好的學習習慣，也是一個很大收獲。
家庭字典是必不可少的。
但如果它只是被放在架子上落滿灰塵，那對任何人沒有任何好處。將字典擺放在隨手可得的地方，讓孩子看到你時不時會用它。如果家庭字典放在客廳里，孩子在他的房間里學習，給他本便宜的字典，供他使用。好的字典、百科全書及組織能力取決于按字母順序排列的能力。看看孩子的老師在課堂上練習字母排序。在家里試著按字母順序排列單詞，用家庭成員的名字或者一些喜愛的玩具作為一種練習方式。
幫助孩子對考試充滿信心。
參加考試可能會成為某些學生痛苦的經歷。向孩子解釋考試前的晚上開夜車（死記硬背）、“臨時抱佛腳”是沒有用的。應該好好休息，有個高質量的睡眠。還需要提醒學生的是，考試時在他們隨意答題前，應仔細閱讀考試題目問題。建議孩子跳過他們不知道答案的問題。如果有時間的話，他們總可以返回來做這些問題。在考試前給每個學生好的建議：深呼吸、放松、全神貫注。總是帶支額外的鉛筆以防萬一。
在家庭作業的過程中，注意受挫折的跡象。
如果孩子由于花費太長時間做作業，或作業太難做或太長而苦惱或生氣，就很少能完成或者不去完成學習作業。在這種情況下，家長可能不得不介入。簡單地停止當晚的作業，給老師寫一個說明解釋情況的字條，也許可以請求開交流會來討論家庭作業的質量和長度。
父母應該幫助孩子做家庭作業嗎？是的，如果這樣做富有成效。
比如確定正確拼寫單詞或者檢查不能解決的數學問題。如果孩子自己能清楚地處理問題，而且從這個過程中學到東西則不需要。幫助和支持應該是平靜和愉快的給予。不情愿的幫助比沒有幫助更糟！在孩子完成作業后，閱讀指南或者檢查數學問題。記住要做積極正面的評論，你不想讓孩子在家一提到家庭作業就吵架。
研究模型技能包括與孩子計劃一次家庭旅行。幫助孩子在地圖或CD－ROM上找到目的地。使用傳統的百科全書或者光盤來查找到即將訪問的地方的信息，嘗試使用圖書館的書籍或者互聯網。
如何以最好的心態面對孩子的成績單？
為了避免震驚或者不安，不時與孩子輕聲細語地討論“在學校學習進展如何”。提出某些不經意的問題，比如“數學考試怎么樣？” “你在歷史報告上做了什么？” “你的科學項目進展如何？” “需要什么幫助嗎？”不能像盤問一樣提問題，而是表示出你很感興趣。
查詢一下學校是否有規定，當學生學業成績不理想時發出“警告通知”。
一般來說，這樣的通知要求家長簽名，以證實家長確實已得到了通知。這樣的情況下可聯系教課老師，和孩子一起探討學習有什么困難之處。如果沒有收到類似通知，那么年級課程報告或者測試成績可能是孩子愿意與你分享信息的唯一來源。
-
