劉荃簡介
第七單元習作由江蘇省特級教師劉荃領銜導寫。
劉荃，江蘇省特級教師，中學高級教師，南京市華山路小學校長，江蘇省第四期“333”高層次人才培養對象，南京市第六批中青年拔尖人才，南京市學科帶頭人。在中文核心期刊發表論文 60 余篇，在全國各地執教公開課 50 余節、舉辦教學專題講座 50 余場。曾獲首屆全國蘇教版賽課一等獎、江蘇省首屆青年教師閱讀賽課一等獎。
國寶大熊貓
習作要求
請打開教材第94頁，認真閱讀本單元的習作要求。
名師講解
小朋友，只要抓住下面兩個關鍵語句，你就能把習作要求審得清清楚楚。
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關鍵1：“介紹”
小朋友，怎么樣介紹大熊貓呢？我們可以從書中羅列出的一些疑問入手：介紹大熊貓屬于哪個門類的動物；大熊貓的外形特點；大熊貓的吃、住、行動等方面的生活習性……注意，介紹大熊貓，是把大熊貓的不同方面向別人說清楚，讓不了解大熊貓的人有更多的了解，而不是寫你某次到動物園觀看熊貓的這件事，否則你就寫錯了哦！
關鍵2：“查找資料”
介紹大熊貓，怎么樣才能介紹清楚呢？首先，是要小朋友仔細觀察。但是，僅僅依靠觀察，只能介紹大熊貓的外形和行動特點，其他方面就無法觀察到了。那怎么辦呢？這就需要查找資料，來充實文章內容。
查找資料的途徑有很多，比如說通過百度搜索、相關書籍、電視紀錄片、詢問專業人士……我們通過這些途徑查閱到許多資料后，需要對材料進行歸類，便于寫作時運用。
還有一個關鍵問題，也是小朋友們寫作時容易出現的問題，那就是把查閱的資料直接“搬”到自己的文章當中。因為我們的文章是寫給別人看的，而且主要是同齡的小朋友，資料當中有很多表述雖然準確，但太過專業，小朋友是看不懂的。這個時候，我們就要對所收集的資料進行加工，用通俗易懂的語言向他人介紹清楚。這樣你介紹的大熊貓，才會更受歡迎哦！
指點迷津
下面是王璟瑜小朋友的一篇習作，你覺得他這樣介紹大熊貓，可以嗎？
大熊貓是中國特有品種，屬熊科，現存的主要在四川、陜西等周邊山區。
大熊貓的名字其實叫“貓熊”，意思是像貓一樣的熊。
大熊貓的外形像熊，頭圓尾短，它有圓圓的臉頰，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身體，標志性的內八字行走方式。體重有80-120千克，最重可達180千克。身體黑白相間，但毛黑，不是純黑，白，也不是純白。
大熊貓喜歡睡覺，除去進食時間，剩下的就是睡覺的時間了。所以我們進動物園的時候，看見大熊貓還以為是只假熊貓。
它喜歡吃的食物是大箭竹，華西箭竹，有時，它還會吃一些雜草等。它的消化道較為簡單，為了獲得所需的營養，唯一的方式就是快吃快拉、隨吃隨拉。因此，大熊貓不能存儲過多的能量。
大熊貓已在這個地球上生存了800萬年了，所以叫作“活化石”和“中國國寶”。
老師指點
小朋友們讀完這篇文章的初稿，是什么感覺？小作者介紹熊貓，先介紹大熊貓生活的地區和名字，再介紹外形，接著介紹大熊貓睡覺和進食的生活習性，最后解釋了為什么是“中國國寶”。但是，小作者在介紹時，由于查閱了資料，有許多地方直接用了資料的語句，小朋友們或許有些地方讀不明白，或許有些地方覺得沒有意思。那怎么修改呢？這就要把原來的語句轉變成通俗易懂的語言，同時又能把大熊貓介紹清楚。
讀一讀王璟瑜修改后的習作吧！
大熊貓，是小朋友們特別熟悉的一種動物。但它的真名，你們可能不知道。其實是叫“貓熊”，意思是像貓一樣的熊。
人們第一眼看到大熊貓，一定會被它身上的顏色所吸引。它有一雙大大的黑眼圈，還有個特別的稱呼——“熊貓眼”。除了它的眼圈又黑又圓，其他部位也是圓不溜秋的，頭圓、臉圓、肚子圓，連尾巴也是一個小圓球。因此，就顯得格外可愛。
大熊貓對“吃”可是十分在行的。它總是坐在一大堆竹子旁，手拿鮮嫩的竹子，嘴巴能輕松地把竹子皮扯開，然后大口大口品嘗著竹子的美味。一根接一根，半天工夫一堆竹子下了肚。它不僅僅喜歡吃竹子，有時也會給自己開一次“葷”，吃一種破壞竹子的害鼠“竹溜子”。大熊貓既吃素，又吃葷，是不是一只在行的吃貨呢？
大熊貓除去進食時間，剩下的時間就是用來睡覺的。有一次，我們走進熊貓館，看見一只大熊貓側著身體，蜷縮著躺在竹屋里。盡管外面的游客吵吵鬧鬧，但它還是睡得很香，紋絲不動，以至于我還以為那是一只玩具熊貓。
你知道嗎？這么可愛的大熊貓，在這個地球上其實已經生存了800萬年了，所以也被稱為“活化石”。
佳作評說
佳作1
國寶大熊貓
大家好，我是鼎鼎有名的大熊貓！有人曾經問過我“你到底是熊還是貓?”其實我屬于熊科。我和我的小伙伴們主要生活在四川北部、陜西南部和甘肅南部的山區。我平時喜歡吃翠竹、竹筍，偶爾也吃玉米桿、幼杉樹皮。我的食量驚人，每天要吃12公斤的竹子呢。
你們知道我為什么被稱為中國國寶嗎？因為我的家族已經在地球上至少生存了800萬年，被人們稱為“活化石”。據第三次全國大熊貓野外種群調查，全世界野生大熊貓不足1600只，而我只愿意生活在中國，于是，我就成為名副其實的國寶了。
說了半天，我還沒給大家說說我的樣子呢！我的皮膚黑白相間——眼圈是黑色的，耳朵、四肢和胸圍一圈也是黑色的，其余部分都是白色，可漂亮了。關于我們的皮膚，還有一個傳說呢！很久以前，森林里有一個小女孩看見我們的祖先——一只大熊貓和一只大老虎打了起來，小女孩知道善良的大熊貓打不過兇猛的大老虎，于是小女孩用自己的生命引走了大老虎，救了這只大熊貓。祖先們為這個小女孩舉行了一個大典，它們抱頭痛哭，流下了傷心的眼淚。因為當天它們穿著黑色的衣服,衣服被淚水染掉了色，結果眼睛和手都被黑衣服染黑了。瞧，黑白相間的我們是不是特別漂亮呢？
簡評
小作者把搜集到的有關大熊貓的信息進行了整合，全文條理清晰，重點突出。同時，小作者采用了第一人稱的寫法，用自我介紹的口吻介紹了大熊貓，語言生動有趣，是一篇佳作。
佳作2
國寶大熊貓
小朋友們，你們喜歡大熊貓嗎？我很喜歡。每當我去動物園時，最想看的就是大熊貓，它們有的抱著竹子津津有味地啃，有的肚皮朝上呼呼大睡，個個憨態可掬。
有人以為大熊貓是貓，其實不是，它們是屬于哺乳綱食肉目熊科，為了生存，它們不得不以植物為食，現在，它們最愛的食物非翠竹和竹筍莫屬了。大熊貓的身子胖胖的，頭很圓，尾巴很短，走起路來像熊一樣笨笨的。眼睛像黑豆子，眼眶一圈“黑眼圈”，四肢和耳朵、尾巴都是烏黑的，其他地方雪白雪白的，沒有一點雜色，就像穿著一件黑白相間的外衣。我想大熊貓最遺憾的就是它們永遠不能擁有一張彩色照片吧。
大熊貓是世界稀有動物之一，目前全世界僅存1500多只。它們也是我們國家的國寶。你知道為什么說大熊貓是國寶嗎？首先我們是唯一擁有世界上土生土長的大熊貓的國家，相比其他的稀有動物，大熊貓黑白的外表正好和我國傳統文化的黑白之美不謀而合；其次，大熊貓憨厚可愛的神態給人的印象非常親切友好，很符合我國在國際上的形象。它們很受歡迎，每個國家都想“租”得一只大熊貓，所以有些大熊貓不得不離開它們居住的四川北部、陜西南部和甘肅南部的山區，甚至有些大熊貓還要遠渡重洋，作為我們的和平大使去到世界各地。
你們一定也很喜歡國寶大熊貓吧，但是它們現在越來越稀少。我們要共同努力，保護自然，保護它們生存的家園，珍惜和愛護大熊貓！
（劉佳熒/南京市金陵中學實驗小學三年級3班）
簡評
小作者一開始就用了三個詞——“津津有味”“呼呼大睡”“憨態可掬”來描寫大熊貓，使得大熊貓的形象栩栩如生。第二自然段分別介紹了大熊貓的門類、愛吃的食物和外形，條理清晰。全文的重點是第三自然段，詳細地介紹了大熊貓之所以成為國寶的原因。最后，呼吁大家保護大熊貓的生存環境。小作者整合了有關大熊貓的信息，是一篇不錯的文章。
佳作3
國寶大熊貓
大熊貓是我國的國寶，它的歷史可謂源遠流長。約800萬年前和它們同時代的很多動物都已滅絕，但大熊貓卻延續著它的生命，頑強地“活”到了現在，成為“活化石”，讓我們有幸能一睹它的萌態。
大熊貓有著圓圓的臉頰，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身體，走起路來不緊不慢，可以說是世界上最可愛的動物之一，也是我們心中的萌物代表。據我了解，憨態可掬的大熊貓已經瀕臨滅絕，是國家一級保護動物，目前野生大熊貓數量不足1600只，它們生活在四川北部、陜西南部和甘肅南部的高山深谷地帶。
野生大熊貓我是看不著了，于是，爸爸、媽媽帶我來到了成都大熊貓繁育研究基地。圍欄里，一只大熊貓正懶懶地往嘴里送竹子呢。有人調侃大熊貓一生最遺憾的是拍不出一張彩色照片。的確，它們的耳朵、眼睛、前肢、圍胸一圈還有后肢都是黑色的，其余部分是白色的，若是非要給它加點顏色的話，那就是它們手里抱著的新鮮翠竹了。其實熊貓祖先是食肉動物，由于環境的變化，它們為了生存，不得不改變自己的食性，開始吃素，翠竹和竹筍是它們的最愛。作為國寶，它們每天用一半的時間來吃吃喝喝，另一半時間用來睡覺和賣萌。
大熊貓作為我國特有的國寶，不僅被中國的人們所喜愛，世界其他國家也對大熊貓有著特別的情感，所以它們會被當做“友好大使”送到其他國家喂養，積極促進了中國和外國的友誼。
可愛的大熊貓帶給我們無限的歡樂，為外交做出巨大的貢獻，保護大熊貓是我們義不容辭的責任和義務！
（侯家瑋/南京市金陵中學實驗小學三年級7班）
簡評
小作者不僅搜集了有關資料，更是親自去四川大熊貓養殖基地，實地觀察大熊貓。第三自然段是全文的重點，從寫大熊貓的外形顏色，到它們愛吃的食物，過渡十分自然。最后，拓展了它作為“友好大使”的資料，呼吁大家保護大熊貓。小作者用這篇習作告訴我們：整合信息不是資料的堆砌，而是要做到銜接自然。
佳作4
國寶大熊貓
小朋友們，今天我要向大家介紹一位動物朋友，你們猜猜它是誰？
它有著一身黑白相間的絨毛。四肢的絨毛烏黑發亮，而身上的絨毛卻潔白無瑕。也許因為經常熬夜吧，它總是頂著一對“黑眼圈”，一副沒有睡醒的樣子。瞧它那憨態可掬的可愛模樣，特別惹人喜愛。
聽了我的介紹，你一定猜到這位動物朋友就是大熊貓了吧！許多小朋友一定在動物園見過大熊貓，可你們了解它嗎？
看大熊貓那圓滾滾的肚皮，你就能知道它一定特別貪吃。大熊貓最愛吃竹子，只見它氣定神閑地坐著，雙手緊緊地抓住一根新鮮翠綠的竹子，再用嘴咬住竹子的頂端，用力往下一扯，便津津有味地嚼了起來。可是，你知道嗎？很久很久以前，大熊貓是食肉動物，屬于熊科，在冰川期到來以后，大熊貓可吃的肉食越來越少，最后只剩下竹類植物，這才迫不得已改吃竹子的。
大熊貓是我們國家的國寶。稱它為“國寶”，首先因為它的數量稀少，多生活在我國的四川北部、陜西南部和甘肅南部的山區。再者，大熊貓親切友好的形象俘獲了許多國際友人的心，被當作國際友好大使送往世界各國。
近年來大熊貓的數量越來越少，所以我倡議大家一起保護大熊貓，讓它們永遠無憂無慮，自由自在地生活!
（張錦源/南京市金陵中學實驗小學三年級6班）
簡評
小作者先介紹了大熊貓的外形，再介紹它愛吃的食物，最后介紹它之所以被稱為“國寶”的兩點原因，條理清楚，銜接自然。尤其是第四自然段，從大熊貓愛吃的食物，順其自然地過渡到它所屬的門類，有效地整合了信息。小作者寫作的語言一點都不深奧，他把科普性的語言變得像說話一樣自然，是篇佳作。
素材寶庫
好詞
黑白相間 五顏六色 油亮光滑
毛色鮮亮 膘肥體壯 嘰嘰喳喳
大搖大擺 昂首闊步 趾高氣昂
搖尾乞憐 張牙舞爪 橫沖直撞
憨態可掬 撒蹄狂奔 沒精打彩
可憐巴巴 生龍活虎 忠心耿耿
旁若無人 細嚼慢咽 賊頭賊腦
威風凜凜 雞飛狗跳 四腳朝天
好句
1.一片，兩片，三片……大熊貓正一片又一片地把竹葉咬下來，然后收集到一起，再不緊不慢地把厚厚的一沓放進嘴里，鼓起腮幫子，左一口右一口，吃得津津有味。
2.熊貓有一個又大又圓的白肚皮，活像一個大皮球。細細看去，又覺得這肚皮像一個大鼓，讓人不禁想在上面敲兩下，那肯定比硬邦邦的鼓手感好多了！
好段
1.一只呆頭呆腦的大熊貓趴在展館的大玻璃上，睜著一雙黑寶石般的眼睛，傻愣愣地望向遠方。還有一只熊貓呢？啊，原來在一旁挺著肚子睡覺呢。圓滾滾的肚皮隨著大熊貓的呼吸上下起伏，顯得格外憨態可掬。咦？大熊貓手里拿著的是什么？哦，那是一根吃剩下的碧綠色的竹子。（描寫段）
2.大大的“黑墨鏡”是我的標志，你說，這太陽這么刺眼，不戴的話該多難受啊。告訴你喲，我那一件黑白相間的“外衣”可厲害啦。但非純黑和純白，而是黑中透褐，白中帶黃的顏色，更加貼近大自然。這樣我在樹上就不會被天敵發現了。（擬人化，以第一人稱來寫，更生動有趣）
好開頭
1.在霧氣環繞的竹林里，你總能看到一些膘肥體壯、憨態可掬的身影，它們是誰呢？（設置懸念，激發讀者的好奇心）
2.我，是中國的國寶，是素食主義的代表者，是動物園最受寵愛的“貴賓”！我就是全世界的朋友，大熊貓！（自述式）
好結尾
1.大熊貓的可愛遠近聞名，憨態可掬又珍貴稀少，所以請大家保護珍稀動物“國寶”大熊貓吧。（發出呼吁）
2.大熊貓那雍容大度、憨態可掬、身寬體胖的樣子，能不讓人喜歡嗎？我忘不了它們，那黑黑的眼圈，白白的肚皮，慵懶的神情……（耐人尋味，留白給讀者想像）
動筆習作
同學們，除了大熊貓之外，你們了解其他的國家保護動物嗎？在下面三個題目中，選擇最喜歡的一個寫一寫。可以參照下面圖表中提供的信息，也可以再查找資料，補充其他內容。寫完之后，自己讀一讀，看看有沒有不準確的內容，還需不需要補充新內容。
1.可愛的______
補全題目，在橫線上寫出你想介紹的動物。注意整合信息。
2.______的科普寶典
補全題目，在橫線上寫出你想介紹的動物。上網搜集資料，也可以試著結合下面的圖表去寫。
3._________
在想象中馳騁，也許你就是那個國家保護動物。以自述的形式寫一篇介紹它的文章。
（江蘇省特級教師劉荃領銜編寫，由南京市雨花臺區共青團路小學王健、南京市金陵中學實驗小學尤瀅共同撰寫）
本文選自《同步作文名師導寫》（三年級下冊）
溫馨提示
