“女兒是父親上輩子的情人，我疼她天經地義！”“女兒還小，跟爸爸親親熱熱怕什么啊？”面對有些父親的這些說辭，聽起來好像是挺有道理，然而細究起來，卻經不起推敲。
孩子是獨立的個體，不是父母的私有物。保持分寸，保持距離，是最基本的相處之道。長大的鳥兒自會離巢飛翔，離家的海龜自會奔向大海。世間所有的愛都是為了相逢，唯有父母與子女的愛是指向分離。父母要學會適時與孩子“劃清界限”，學會“避嫌”，掌握相處的分寸感。
正如作家周國平曾言：“分寸感是成熟的愛的標志，它懂得遵守人與人之間必要的距離，這個距離意味著對于對方作為獨立人格的尊嚴。”
男女有別從幾歲開始
通常來說，兩歲左右的孩子就會意識到男孩和女孩之間的身體差異，注意到男女在生理上的區別。3歲之前，大部分的孩子能夠很清晰地表達“我是男孩”或“我是女孩”。4歲左右，孩子的性別意識基本就會很穩定了，之后他們會開始通過更加明顯的行為來展示他們的“性別認同”，區分哪些是“男孩做的事”或“女孩做的事”。比如，女孩可能會更傾向于玩白雪公主之類的洋娃娃或過家家的游戲，而男孩子可能就會更傾向于玩小汽車或士兵打仗的游戲。隨著孩子性意識開始萌芽，父親對女兒的親吻很有可能會給孩子造成困惑，而嘴對嘴親吻尤其會刺激這種性意識的發展。
做個有界限的爸爸
俗話說，兒大避母，女大避父。道理雖然淺顯易懂，但現實中很多爸爸卻很難把握好分寸。參與帶孩子的爸爸一不小心和女兒的親密尺度過大，不僅容易引發外界的誤解，也會打擊他們帶孩子的積極性。因為孩子的性別意識和自我保護意識很大程度上依賴父母的言傳身教。真正愛女兒的爸爸不僅要注意把握和孩子的親密尺度，還要警惕異性熟人和女兒的接觸。
根據《“女童保護”2019年性侵兒童案例統計及兒童防性侵教育調查報告》披露，在性侵兒童案件中，熟人作案超七成。因此，女童從小就要樹立對異性，尤其是熟人異性的界限。試想如果女兒不管是在家還是在外面，和爸爸都很親密無間，未來如何能和其他異性保持良好的界限呢？
不能觸碰孩子的隱私部位 當孩子性別意識萌發后，爸爸們就要回避給女兒洗澡、換衣服這些事。這是基本的異性身體界限。心理學家認為，在3歲～6歲這個階段，孩子應該盡量避免與家長有某種“性意味”的接觸，最常見的動作就是親嘴。對嘴親吻的行為會給孩子造成極大的困擾，可能會刺激孩子的性意識發展，引發孩子性早熟，進而影響孩子身體發育。
不在孩子面前暴露身體 有些爸爸在家里不太注意穿著，甚至會裸露自己的身體，這會對女兒造成很多不好的影響。因為孩子好奇心很重，她們會下意識地觀察別人的身體。如果孩子經常看到父親暴露的身體，可能會導致性意識過早被激發，這是不妥當的。
別拿孩子的隱私部位開玩笑 很多爸爸往往認為孩子還小，不懂事，喜歡趁著孩子還小的時候，在別人面前肆無忌憚地拿孩子隱私部位開玩笑，渾然不知自己的行為會給孩子幼小的心靈留下陰影。這種開玩笑的后果是當孩子長大之后有可能會形成不正確的性觀念，甚至對“性”產生厭惡感。
不要侵犯孩子的隱私權 當孩子3歲以后，她們的性別意識開始產生，已經具備了隱私權。這時候作為爸爸，就應該學會尊重孩子的意愿，不要侵犯孩子的隱私權。如果爸爸想進女兒的房間，要記得先敲門，征得女兒的同意后再進門；爸爸不可以未經女兒同意，就隨便翻看她的私人物品；爸爸不可以在女兒洗澡時隨便進入浴室。只有爸爸做到尊重女兒的隱私，孩子才能更好地做到自我尊重，父女關系也能持續健康的發展。
因此，父親不可以讓越界的愛傷害女兒幼小的心靈。父女之間，只有保持適當的界限感，才能更好地促進孩子身心健康的發展。
要幫助孩子建立界限感
0歲～6歲是人類性發展的發芽階段。這個階段會經歷口唇、肛門和生殖器的性發展。7歲到青春期前，是性發展的潛伏期，是發展控制性沖動的精神力量、性道德和性倫理的時期。那么在女孩年幼時，父母需要做些什么來告知孩子什么是恰當的身體界限呢？
0歲～2歲的孩子是沒有性別意識的。在孩子這個年齡段，父母要幫助孩子建立身體界限感，告訴孩子何處為隱私部位，并逐漸培養孩子注意保護身體隱私的觀念，讓孩子學會自我保護。
2歲～4歲的孩子開始形成性別意識，此時也是孩子好奇心較強的年齡。他們對異性很感興趣，尤其發現異性身體與自己不一樣時，將會產生極強的好奇心和探索欲。這時家長需要去引導，千萬不可避諱不談，否則會使孩子對性產生錯誤的認識，甚至可能發展成為性壓抑。3歲之前，父母可以通過與孩子一起洗澡，教孩子認識自己的身體和異性身體。父母要告訴孩子哪些部位最為隱私，任何人不可看、不能碰等。比如，母親要對女兒說：男孩子不能摸女孩子的屁股，胸部和尿尿的地方；只有在家里，或者去衛生間和洗澡的時候，才能脫衣服。
4歲～6歲是孩子建立性別界限的階段。異性家長此時要注意把握和孩子的親密程度，慢慢培養孩子的身體界限感和自我保護的觀念，讓孩子對性有正確的認識。只有家長做好以上的教育，讓孩子清晰地認識到身體是不能隨便給別人觸碰的，才能讓孩子減少異性的“隱形侵害”。
