近日，微博上一條熱搜引起了大家的注意——收入越高的人越愛看書。
在如今這個手機、電腦、平板等科技產(chǎn)品高度普及的今天，讀書已經(jīng)逐漸成為了一種相對稀缺的行為。我們先不去判斷讀書是否和高收入有關，但讀書確實和一個人的內(nèi)在修養(yǎng)息息相關。
吉姆.崔利斯說過：“你讀的越多，你知道的就越多；你知道的越多，就越聰明。”愛讀書的孩子，因為看的多，讀的多，記的多，積累的多，所以相比其他孩子便顯得聰明了許多。
美國伊利諾伊大學閱讀研究中心的一份調(diào)查顯示，在同等經(jīng)濟條件下，美國孩子的閱讀量是中國孩子的6倍。
中國的家長也知道，應該讓孩子多讀書，但是困擾大家的一個問題就是：自己家的孩子不愛讀書，更喜歡看動畫片、打游戲，一提到看書就頭疼犯難。
如何解決這個難題呢？Professor給大家提3點建議，相信會對大家有所幫助……
壹
讀書要趁早
孩子幾個月大的時候，能坐穩(wěn)了，就可以開始讀書給孩子聽了。
這個時期的寶寶雖然聽不懂家長讀的是什么，但是這個時期的目的，不是讓寶寶聽懂，而是要培養(yǎng)他讀書的愉悅感。
家長可以試著給孩子讀一讀詩經(jīng)、唐詩、宋詞等，讓孩子從聽覺上感受語言的韻律之美，拉近孩子和書的距離。
其次，為孩子大聲讀書，是公認的培養(yǎng)孩子閱讀習慣的最為簡單有效的方法。
1985年，大聲朗讀與持續(xù)默讀被美國教育部正式確認為最行之有效的兩種閱讀教育方式。大聲閱讀的好處非常多，不僅能增加孩子的詞匯量，提高孩子的語言學習能力，而且能直接引導孩子在閱讀方面取得更大的進步。
貳
選一本適合孩子的好書
許多家長不知道該選擇什么樣的書才對孩子好，常常盲目跟風選擇。
其實，我們選擇的目的，大前提就是讓孩子感受到閱讀的快樂，不能讓他們排斥書本。
因此，我們在為孩子讀書的時候，可以選擇自己喜歡的書本，只有家長發(fā)自內(nèi)心的喜歡這本書，在給孩子朗讀時才可以把這種喜歡傳遞給孩子，進而感染到孩子，讓孩子體會到書中的樂趣，并愛上讀書。
英國著名兒童文學家C.S.劉易斯有一句至理名言：“僅僅讓孩子們喜歡的故事還算不上是好的兒童文學。”
所以，如果一本書得不到家長的喜愛與認可，這本書算不上一本好的兒童文學。
叁
營造書香環(huán)境
現(xiàn)在許多研究證明，看電視、打游戲的時間太長，影響的不只是視力，更會減少孩子的詞匯量，縮短注意力的持續(xù)時間，甚至會造成孩子的性格自閉，扭曲等。
想要縮短孩子看電視的時間，家長還有一個好辦法——
在孩子看動畫片的時候，家長可以適當插手，幫孩子選擇有對應圖書或者畫冊的動畫片。比如，孩子喜歡看《西游記》，可以讓孩子讀完書后再看動畫片。這樣，不僅能讓孩子對書中的故事情節(jié)和人物形象進行對比，加深印象，更能減少孩子對電視等電子產(chǎn)品的著迷度。
肆
激發(fā)孩子興趣，給孩子做榜樣
中央電視臺《漢語橋》節(jié)目主持人韓佳的兒子劉依閣，3歲能背40首古詩，8歲就看《三十六計》，沒有人監(jiān)督就能自覺打卡百詞斬，玩游戲到了規(guī)定時間立馬停止……
韓佳的孩子為什么能做到如此自覺呢？這和韓佳的教育策略有關。
大多數(shù)父母想要讓孩子多看書，多學習，就一股腦給孩子買很多書，不斷督促孩子閱讀；但韓佳卻反其道而行之，孩子如果想要看書，得求著韓佳講給他聽。
在劉依閣還小的時候，韓佳給他講睡前故事，講的是孫悟空三打白骨精。這勾起了劉依閣的興致：“后來呢？孫悟空被趕走了，唐僧怎么辦？”于是韓佳又講了“智激美猴王”。
兒子的興趣被勾起，不斷追問后續(xù)的劇情。韓佳說：“后來還發(fā)生了很多故事，都寫在書里了，那本書叫《西游記》。”
在兒子的再三請求之下，韓佳“勉為其難”地給他買了這本書。于是劉依閣抱著《西游記》看得入迷，閱讀自然而然的成了他的日常行為之一。
韓佳從來沒有要求劉依閣看書，但她自己卻隨時隨地看書——兒子玩的時候，她在看書；兒子學習的時候，她在看書；兒子彈鋼琴的時候，她還在看書……
孩子的成長階段就是一個模仿的階段，家長的一舉一動都對孩子的成長很重要，想要讓孩子對讀書感興趣，家長不妨自己先做好榜樣。
Professor說：
培養(yǎng)孩子讀書的興趣，家長的作用必不可少。與孩子共同感受讀書的魅力，才是最好的教育策略。
